CENTRO UIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI-

UNIASSELVI
GISSANDRO CAVALCANTE DOS SANTOS

CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO

 INTRODUÇÃO
 A cultura corporal do movimento é o ato de se
movimentar pelo espaço, isto é, o movimentar-
se humano que é obtido ao longo da sua história
e também da história da humanidade. Quando
paramos para analisar, percebemos que os
movimentos são característicos de cada país,
como por exemplo, no Japão é comum vermos
pessoas praticando o karatê nos espaços
públicos, no Brasil o futebol.
 DESENVOLVIMENTO
Cultura Humana
 Guerra (2014) esclarece que o comportamento
dos indivíduos está condicionado a
aprendizagem dessa cultura e cita o exemplo
de meninos e meninas que agem diferentes não
devido aos hormônios, mas à educação
diferenciada que recebem, como por exemplo,
jeito de falar, andar, dançar, se vestir, se
alimentar, entre outros.
 DESENVOLVIMENTO
Desenvolvimento Humano

 A diferença entre os tipos de crescimento,

como por exemplo, o crescimento geral (peso e
altura), o crescimento neural (sistema nervoso
central), crescimento linfoide (imunidade) e o
crescimento genital. As fases do crescimento
humano são: crescimento fetal, crescimento
infantil, crescimento neonatal, crescimento na
infância, crescimento na adolescência e vida
adulta.
 DESENVOLVIMENTO
As formas como a cultura corporal do
movimento se manifestam

 Os jogos, os esportes, as ginásticas e as danças.

 DESENVOLVIMENTO
As formas como a cultura corporal do
movimento se manifestam
 A capoeira, o samba, o bumba- meu- boi, o
maracatu, o frevo, o afoxé, a catira, o baião, o
xote, o xaxado, entre outros, além de propiciar
ao professor desenvolver um trabalho de dança
numa perspectiva criativa, explora a concepção
de dança como uma linguagem artística, pois
cada cultura tem sua representatividade por
intermédio de manifestações rítmicas.
Tipos Culturais de Dança
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

 As instituições educacionais precisam

disponibilizar tempo e espaço, embora
saibamos que na grande maioria eles são bem
precários, para que o educador físico não seja
cúmplice em reproduzir o empobrecimento
cultural. A educação física precisa perpassar os
muros da escola, ampliar o repertório dos
educandos assim permitir que grande parte da
população faça bom uso da cultura corporal do
movimento
OBRIGADO!!!