A CAPACIDADE DA

CRIANÇA
SERÁ POSSÍVEL ENTENDER A CRIANÇA?
SERÁ POSSÍVEL ENTENDER A CRIANÇA?
• É Possível entender a criança, mas para isso é preciso perceber que a
capacidade de aprendizado da criança varia de acordo com a sua faixa
etária;
• Para cada faixa etária, é preciso obedecer certas regras básicas e certos
métodos!

• VAMOS APRENDER QUAIS SÃO ESSAS REGRAS E MÉTODOS?

• Se você coloca-las em prática, vai correr tudo bem!

A CRIANÇA TEM VÁRIAS CAPACIDADES
• Capacidades Físicas ( relacionadas com estatura, seu
tamanho, força e coordenação);
• Capacidades Mentais( relacionadas com Sabedoria,
como pensam e o que sabem );
• Capacidades Sociais ( como a criança se relaciona com
as outras pessoas);
• Capacidades Espirituais( o que a criança sabe sobre
Deus e como responde a Ele );
CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 0 AOS 3
Fisicamente – A criança nesta idade tem uma capacidade limitada,
depende da mãe, pede muito colo, dorme muito.
Mentalmente – Nesta idade, a criança, ainda não sabe falar bem
nem compreende todas as palavras.
Socialmente – Nesta área notamos que a criança é muito
dependente da família.
Espiritualmente – Nesta faixa etária, dependem espiritualmente
dos pais.
SUGESTÕES DE ENSINO / RECURSOS
 CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 4
A5
(IDADE DAS PERGUNTAS)
• Fisicamente – Brincalhões; Activos; cansam-se facilmente;
• Mentalmente – Perguntam: «Porquê e como?»; Têm boa imaginação;
apreciam histórias; Memorizam versículos curtos; têm mentes literais;
Período de atenção 10 min. ;
• Socialmente – São egocêntricos; gostam de jogos domésticos; fase de
aprender a compartilhar e a ter que esperar a sua vez; gostam de agradar;
• Espiritualmente – são confiantes; fáceis de guiar; podem ser ensinados a
falar com Deus, para agradecer, para pedir coisas necessárias;
Compreendem que a desobediência deliberada é pecado; já podem crer em
Cristo e recebê-lo como salvador;
 SUGESTÕES DE ENSINO / RECURSOS
• DÊ RESPOSTAS SIMPLES E CURTAS ÀS PERGUNTAS;
• USE CANTICOS DE ACÇÃO;
• DÊ OPORTUNIDADE DE TOCAR E EXAMINAR COISAS;
• MUDE COM FREQUÊNCIA AS ACTIVIDADES ( 5/10 MIN.)
• ENCORAJE JOGOS EM GRUPO;
• ENSINE VERSÍCULOS BIBLICOS;
• USE VISUAIS MUITO SIMPLES;
• APRESENTE CLARAMENTE A MENSAGEM DA SALVAÇÃO E CONVIDE-OS
PARA ACEITAR O SENHOR COMO SALVADOR;
• ENSINE QUE DEUS PODE SER SEU PAI;
 CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 6 AOS 9
(IDADE DA ACÇÃO)
• Fisicamente – São Activos; Gostam de actividades vigorosas; Correr, pular em vez de andar, mas
ficam facilmente cansados; Sujeitos a doenças da infância; Exigem actividades variadas. Quer
ajudar, mas precisa aprender como ajudar.

• Mentalmente – São observadores; Estão aprendendo a ler; aprendem rápido; Têm mentes muito
literais, precisam aprender por exemplos concretos; Memorizam mais facilmente palavras do que
pensamentos.

• Socialmente – Brincadeiras em grupo; Gostam de crianças da mesma idade; Têm um amigo especial;
Gostam de bichos de estimação; Querem a aprovação dos adultos; Preferem actividades não
competitivas; Gostam de fazer de conta ( ser outra pessoa).

• Espiritualmente – São perceptivos; Discernem entre certo e errado; Confiam nas pessoas; Gostam de
histórias de acção; São rápidos para receber Jesus como salvador; Podem aprender a orar e a viver para o
Senhor; precisam exemplos espirituais amadurecidos.
 SUGESTÕES DE ENSINO / RECURSOS

• USE ACTIVIDADES DE MOVIMENTO;

• MUDE O PROGRAMA A CADA 10-15 MINUTOS
• ENCORAJE TRABALHO DE MEMÓRIA;
• USE HISTÓRIAS DE OUTRAS CRIANÇAS PARA DESAFIA-LOS A DAR
TESTEMUNHO;
• APRESENTE A PALAVRA DE DEUS COMO VERDADEIRA E CONFIÁVEL;
• APRESENTE CLARAMENTE A MENSAGEM DA SALVAÇÃO E CONVIDE-OS A
RECEBER CRISTO;
• ENSINE-OS A ENCONTRAR LIVROS, CAPÍTULOS E VERSÍCULOS DA BÍBLIA.
 CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 9 AOS 11
(JUNIORES/IDADE DA ENERGIA)
• Fisicamente- gostam de passear e fazer coisas, activos e exuberantes, gostam
de passatempos(gincanas, quiz bíblico, etc), aventureiros, gostam de
acampamentos e actividades ao ar livre, geralmente desordeiros
• Mentalmente- são investigadores, inquisitivos, prontos para aprender. Memória
excelente; gostam de piadas e truques; aumento da concentração
• Socialmente- têm espírito de grupo, anseiam o reconhecimento do grupo;
gostam de competição, são leais, têm heróis; comparam-se com os outros.
• Espiritualmente- são adoradores, reagem ao ensino espiritual; podem entender
a doutrina; fazem perguntas sobre o cristianismo; interessam-se pela pessoas;
dão testemunhos.
 SUGESTÕES DE ENSINO / RECURSOS

• ENSINE-OS A PROCURAREM AS SOLUÇÕES PARA OS SEUS

PROBLEMAS NA BÍBLIA;
• FAÇA PROJECTOS DESAFIADORES E JOGOS BÍBLICOS;
• FAÇA COMPETIÇÕES AMISTOSAS;
• ENCORAJE PADRÕES ESPIRITUAIS ELEVADOS;
• LEVE-OS A CRISTO QUE PODE SALVA-LOS DO PECADO;
• APRESENTE CRISTO COMO REI E SENHOR;
• INCENTIVE-OS A FAZEREM DEVOCIONAIS PESSOAIS/DIÁRIOS.
 CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 12 AOS
14
(PRÉ-ADOLESCENTES)
•Fisicamente- em mudança; crescimento rápido e irregular;
desajeitados e facilmente envergonhados por causa disso. As
meninas, amadurecem antes dos meninos. Têm explosões de
energia, seguidas de fadiga.

•Mentalmente- são críticos; mentes aguçadas; precisam ser

desafiados para aprender. Têm senso de humor; comportamentos
extremos como alegria, tristeza e rebeldia.
 CAPACIDADES DAS CRIANÇAS DOS 12 AOS
14
(PRÉ-ADOLESCENTES)
•Socialmente- companheirismo; querem sentir-se aceitos. Muito
influenciados pelos amigos. Podem transferir a lealdade de casa para escola.
Começando a sentir-se atraídos pelo sexo oposto. Observam os jovens mais
velhos.

•Espiritualmente- conversão mais difícil; perguntam porquê, onde, o

quê e como no seu desejo sincero de saber mais sobre Deus. Precisam de
muita orientação. Devem envolver-se em actividades da igreja e na classe de
boas novas/nova criatura.
 SUGESTÕES DE ENSINO / RECURSOS

• AJUDE-OS A CONSTRUIR UMA AUTO-IMAGEM POSITIVA.

• DESCUBRA COISAS QUE ELE PODEM FAZER BEM.
• PROMOVA ACTIVIDADES EM GRUPO.
• INCORPORE OS INTERESSES DELES NO PROGRAMA.
• MOSTRE QUE A PALAVRA DE DEUS DA ORIENTAÇÃO.
• ESTIMULE CADA UM A BUSCAR UM RELACIONAMENTO PESSOAL
COM O SENHOR.
• SEJA UM EXEMPLO EM TUDO E COMPARTILHE SUAS EXPERIÊNCIAS.