A sexualidade é uma energia que encontra a sua expressão física,

psicológica e social no desejo de contacto, ternura e às vezes amor.

Numa definição apenas fisiológica, a sexualidade é entendida como um
instinto que tem por objecto um parceiro do sexo oposto e por alvo a união
dos órgãos sexuais, visando a reprodução da espécie. Numa visão mais
psicológica, a sexualidade é todo um conjunto de actividades que, além

disto, visam obter prazer com a descarga de libido através da satisfação da pulsão
sexual.
 É uma fase muito importante da
nossa vida, pois é nesta altura que
deixamos de ser crianças e
aproximamo-nos mais da idade
adulta.
 É uma fase de muitas alterações: a
nível físico, mental e social.
 As alterações físicas correspondem à
puberdade e a maior parte dessas
alterações produzem-se no princípio
da adolescência.
 Uma das situações bastantes comuns
entre os jovens é que, nesta fase, os
jovens isolam-se mais e tornam-se
mais “fechados”.
 No fim da adolescência, o jovem
torna-se mais independente e
desenvolve o seu lado mais amoroso.
 Os jovens sentem-se mais livres.
 É a primeira fase da adolescência, é
quando o corpo começa a tomar uma
nova forma, a modificar-se.

 Inicia-se em diferentes idades nas

pessoas, pois varia.
 Tal como já referimos
anteriormente, os rapazes
e as raparigas
atravessam, na
adolescência, uma fase
de inúmeras
modificações/ alterações
corporais.
 Veremos quais as
mudanças nos dois
sexos.
 Crescimento progressivo;
 Mudança da cara;
 Crescimento dos peitos;
 Crescimento dos pêlos nas axilas;
 Alargamento das ancas;

 Crescimento dos pêlos na púbis;

 As coxas e o traseiro ficam mais
redondos;
 Sua-se mais;
 Os órgãos sexuais aumentam de
tamanho e começam a funcionar;
 Começo da menstruação.
 Aumento da altura;
 Mudança da cara;
 Aparecimento do acne;
 Crescimento da barba e do
bigode;
 A voz torna-se mais grave;
 Alargamento dos ombros e do
peito;
 Crescimento de pêlos nas axilas;
 Desenvolvimento mais
acentuado dos músculos;
 Crescimento dos pêlos na púbis;
 Sua-se mais;
 Crescimento do pénis e dos
testículos;
 Início das ejaculações.
 Acontecem quando um
homem e uma mulher
realizam uma acção (sexo)
em que juntam os seus
órgãos sexuais e onde o
gâmeta masculino é
transmitido ao feminino.
 Refere-se a um conjunto de valores
e informações referentes à
sexualidade, transmitidos por
diversos elementos sociais: família,
escola, amigos, religião e percorre
toda a vida, contando ainda com a
influência cultural do contexto em
que o indivíduo está inserido.
 Uma Educação Sexual
saudável é aquela
intencional, baseada na
honestidade e que fornece
todas as ferramentas
necessárias para que o
indivíduo realize escolhas
saudáveis no campo
afectivo e sexual.
 Estabelece laços de amizade e confiança, reafirmando o
papel do professor ou dos pais como orientadores e
formadores de valores;
 Abre caminhos para conversas sobre outros assuntos;
 Protege contra o abuso sexual;
 Forma opiniões e desenvolve senso crítico em relação a esse
e a vários outros assuntos;
 Informa correctamente;
 Desenvolve valores morais e éticos;
 Diminui a ansiedade e a curiosidade da criança e do
adolescente nessas questões, fornecendo fonte segura de
informações;
 Fornece bases morais sólidas para as futuras escolhas
afectivas;
 Promove amadurecimento sem traumas, tabus, preconceitos
ou medos.
 A violência é um comportamento que causa dor e sofrimento à
vítima. Nega-se autonomia, integridade física ou psicológica e
mesmo a vida de outro. É o uso excessivo de força.

 Os actos violentos resultam de quando, no namoro, um manda

no outro, exercendo poder sobre ele e controlando-o. Ao ter
estas atitudes, tem por objectivo alcançar tudo o que deseja.
 Há violência quando os  Quando as raparigas
rapazes pensam que: acreditam que:

 Têm o direito de tomar decisões  Os ciúmes do namorado e o

pela namorada; sentimento de que ele é que manda
 O respeito se impõe; significam que ele a ama;
  São sempre as culpadas por os
Por serem do sexo masculino têm
que ser agressivos e usar a força. desentendimentos e conflitos;
 Não podem recusar ter relações
sexuais quando ele deseja.

A violência não ocorre numa idade em concreto,

ou seja, todos, em qualquer altura da vida podemos ser
vítimas de violência.
 Perda de apetite e emagrecimento excessivo;
 Dores de cabeça;
 Nódoas negras;
 Queimaduras;
 Nervosismo;
 Tristeza;
 Sentimentos de culpa;
 Baixa de auto-estima;
 Confusão;
 Depressão;
 Isolamento;
 Gravidez indesejada;
 Doenças sexualmente transmissíveis;
 Baixa dos rendimentos escolares ou abandono escolar;
 Suicídio.