ORIENTAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

ITENS PARA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

Habilidades: (5LR1 - EF35LP03 ) (5ALR1 - EF04LP05) (5LR2 - EF15LP03)

(5ALA1- EF05LP04 ) ( 5LA2 - EF05LP07) (5ALR4- EF35LP14), (5LA5 -
EF04LP20) ( 5ALR3 - EF35LP30)
PROFESSORA REFERÊNCIA DO SAEB DIGITAL: Alcenira Nogueira
Disponível em:https://www.facebook.com/praticaspedagogicas2017/photos/a.1811473975831362/2111487629163327/?locale=zh_CN
Acesso em 23 de Novembro de 2023. Para fins pedagógicos .
Professora Alcenira Nogueira

Graduada em Letras - Português e Inglês

Pós-graduada em Letras, Pedagogia e Literatura.

Mestre em Linguística Aplicada.

Gestão do Centro de Formação e

Formadora Linguística na Secretaria de Educação,

Linhares - ES.

@alceniranogueira
Vamos ler este poema?
SEMANA 1
1. Às vezes nem eu mesmo sei quem sou.
Às vezes sou "o meu queridinho",
Às vezes sou o "moleque malcriado".
Para mim tem vezes que eu sou rei,
5. Herói voador,
Caubói lutador,
Jogador campeão.
Às vezes sou pulga,
Sou mosca também,
10.Que voa e se esconde
De medo e vergonha.
Às vezes eu sou Hércules,
Sansão vencedor,
Peito de aço goleador! Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/265923552982633667/
15.Mas o que importa Acesso em 22 de Novembro de 2023.
Para Fins Pedagógicos
O que pensam de mim?
Eu sou quem sou,
Eu sou eu,
Sou assim,
20.Sou menino.
Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com/2021/03/poesia-identidade-pedro-bandeira-com.html.
Acesso em 22 de Novembro de 2023.
QUESTÃO 1: NÍVEL BÁSICO - (5LR1 - EF35LP03 ), (ALMEIDA, 2023)

O assunto tratado no poema é a

(A) força de uma criança.

(B) dúvida de uma criança. 5LR1. Identificar a ideia central do texto.
(C) esperteza de um menino. EF35LP03 - Identificar a ideia central do
(D) identidade de um menino. texto, demonstrando compreensão global

GABARITO: Letra D
Leia o texto a seguir para responder à questão.

Disponível em: https://www.abcdacomunicacao.com.br/aner-lanca-campanha-de-combate-as-noticias-falsas/.

Acesso em: 24 de novembro de 2023. (Adaptado).
QUESTÃO 2: NÍVEL BÁSICO - (5ALR1 - EF04LP05 ), (ALMEIDA, 2023)

No texto, o sinal de interrogação indica

(A) dúvida. 5ALR1. Reconhecer os usos da pontuação.

(B) alegria.
EF04LP05 - Identificar a função na leitura e usar,
(C) certeza. adequadamente, na escrita ponto final, de
(D) resposta. interrogação, de exclamação, dois-pontos e
travessão em diálogos (discurso direto), vírgula
em enumerações e em separação de vocativo e de
aposto.

GABARITO: Letra A
 SEMANA 2
Leia o texto para responder às questões 1 e 2.

A Princesa e a Ervilha

Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa. Mas o nobre rapaz não iria se contentar com
pouco e queria uma princesa de verdade. Ah… Como era difícil encontrar princesas de verdade.

Disponível em: https://www.alagoinhas.ba.gov.br/wp-content/uploads/2020/04/CONTO-3%C2%BA-4%C2%BA-E-5%C2%BAANO-A-PRINCESA-E-A-

ERVILHA.pdf. Acesso em: 17 de novembro de 2024. [Fragmento]

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/265923552982633667/

Acesso em 22 de Novembro de 2023.
Para Fins Pedagógicos
QUESTÃO 1: NÍVEL BÁSICO (5LR2 - EF15LP03), (ALMEIDA, 2023)

De acordo com o texto, o príncipe queria se casar com uma

(A) princesa bonita.

(B) princesa esperta.
(C) princesa educada. 5LR2. Localizar informação explícita.
(D) princesa de verdade. EF15LP03 - Localizar informações explícitas em
textos.

GABARITO: Letra D
QUESTÃO 2: NÍVEL PROFICIENTE (5ALA1- EF05LP04 ), (ALMEIDA, 2023)

Releia o trecho: “Ah… Como era difícil encontrar princesas de verdade.” O sinal de reticências sugere

(A) a fala do autor.

5ALA1. Analisar os efeitos de sentido decorrentes
(B) a interrupção de ideia. do uso da pontuação.
(C) o destaque da palavra.
(D) o sentido em aberto no texto. EF05LP04 - Diferenciar, na leitura de textos,
vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer,
na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre
do uso de reticências, aspas, parênteses

GABARITO: Letra D
Leia o texto a seguir para responder às questões 1 e 2. SEMANA 3
Natal de um menino pobre
Rosângela Trajano

Ele vaga pelas ruas

Sem lar, sem pão para comer
Nem sabe o que é o Natal
Só vê nas vitrines
Árvores gigantes cheias de luzes
E um monte de gente fazendo compras
Enquanto procura água para beber.
Disponível em
https://www.folhasertaneja.com.br/noticias/opiniao/412603
Correu, correu e correu Acesso em 22 de Novembro de 2023.
Escondeu-se numa lata de lixo Para Fins Pedagógicos/ Adaptado
Passado o susto olhou para o céu
Viu muitas estrelas
Pensou em Jesus Cristo
E chorou diante de tudo isso.

Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br/literatura-infantil/natal-de-um-menino-pobre. [Fragmento] Acesso em 18 de novembro de 2023.

QUESTÃO 1: NÍVEL PROFICIENTE ( 5LA2 - EF05LP07 ), (ALMEIDA, 2023)

O menino correu e se escondeu numa lata de lixo porque

5LA2. Analisar relações de causa e consequência.

(A) olhava o céu.
(B) festejava o natal. EF05LP07 - Identificar, em textos, o uso de
(C) estava assustado. conjunções e a relação que estabelecem entre
partes do texto: adição, oposição, tempo, causa,
(D) vagava pelas ruas. condição, finalidade

GABARITO: Letra C
QUESTÃO 2: NÍVEL BÁSICO (5ALR4- EF35LP14), (ALMEIDA, 2023)

Releia o trecho: “Ele vaga pelas ruas”(l.1). O termo destacado retoma a palavra

(A) céu.
(B) passado.
(C) Jesus Cristo.
(D) menino pobre.
5ALR4.Identificar os mecanismos de progressão
textual.

EF35LP14 - Identificar em textos e usar na

produção textual pronomes pessoais, possessivos
e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico.

GABARITO: Letra D
Leia o texto para responder à questão 1.
SEMANA 4
Qual seu personagem preferido? Mario ou Sonic?

1. Quem viveu a briga Nintendo Versus Sega, como eu, durante a década de 90, lembra muito bem que dois
personagens, cada um oriundo de uma das duas empresas, serviram para ilustrar perfeitamente este período
de “guerra”: Mario e Sonic. Ambos disputavam, a unhas e dentes, a preferência dos jogadores da época,
sendo que a maioria tinha realmente que escolher de “qual lado” ficar tendo em vista que eram poucos
5. aqueles que podiam ter em sua casa tanto um Mega Drive quanto um Super Nintendo.
Qual seu personagem preferido?
* 56% dos participantes (341 votos) escolheram o Mario.
* 44% dos participantes (268 votos) preferiram o Sonic.

Disponível em: www.gagagames.com.br. Acesso em: 21 de agosto de 2021. [Adaptado]

QUESTÃO 1: NÍVEL PROFICIENTE ( 5LA5 - EF04LP20 ), (ALMEIDA, 2023)

A respeito da disputa dos personagens, o gráfico aponta que os entrevistados

(A) preferem o Mário.

(B) preferem o Sonic.
(C) gostam dos jogos do Sega.
5LA5. Analisar informações apresentadas em
(D) gostam dos dois igualmente. gráficos, infográficos e tabelas

EF04LP20 - Reconhecer a função de gráficos,

diagramas e tabelas em textos, como forma de
apresentação de dados e informações.

GABARITO: Letra A
Leia o texto para responder à questão 2.

Bola de Meia, Bola de Gude

Milton Nascimento

Há um menino, há um moleque
Morando sempre no meu coração
Toda vez que o adulto balança
Ele vem pra me dar a mão

Disponível em: https://www.letras.mus.br/milton-nascimento/102443/.

Acesso em: 22 de novembro de 2023. [Fragmento]
Disponível em:
https://seremrelacao.com.br/a-crianca-dentro-de-cad
a-um-de-nos/
Acesso em 22 de Novembro de 2023.
Para Fins Pedagógicos/ Adaptado
QUESTÃO 2: NÍVEL BÁSICO ( 5ALR3 - EF35LP30), (ALMEIDA, 2023)

Releia o trecho da canção: “Ele vem pra me dar a mão” é um exemplo de linguagem

(A) formal.
(B) social. 5ALR3. Identificar as variedades linguísticas em
textos.
(C) informal.
(D) histórica. EF35LP30 - Diferenciar discurso indireto e discurso
direto, determinando o efeito de sentido de verbos
de enunciação e explicando o uso de variedades
linguísticas no discurso direto, quando for o caso.

GABARITO: Letra C
Considerações finais

“Para quem não sabe para onde vai, qualquer caminho serve.” Alice no País das
Maravilhas, Lewis Carroll. Contrariamente, sabemos o que queremos e onde
queremos chegar, logo, juntos, trilharemos esse percurso com mais
assertividade e segurança.
Professora Alcenira Nogueira
@alceniranogueira
Referências:

Disponível em: https://www.letras.mus.br/. Acesso em: 18 de novembro de 2021

Disponível em: https://sme.goiania.go.gov.br. Acesso em: 18 de novembro de 2023.

Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br/literatura-infantil/natal-de-um-menino-pobre. [Fragmento] Acesso em 18 de novembro de

2023.
Disponível em: https://www.alagoinhas.ba.gov.br/wp-content/uploads/2020/04/CONTO-3%C2%BA-4%C2%BA-E-5%C2%BAANO-A-PRINCESA-
E-A-ERVILHA.pdf. Acesso em: 17 de novembro de 2024.

Sistema de avaliação da educação básica documentos de referência versão preliminar/2019

Disponível em: https://www.abcdacomunicacao.com.br/aner-lanca-campanha-de-combate-as-noticias-falsas/.Acesso em: 24 de novembro de

2023.
Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com/2021/03/poesia-identidade-pedro-bandeira-com.html.
Acesso em 22 de Novembro de 2023.
Disponível em: https://www.letras.mus.br/milton-nascimento/102443/. Acesso em: 22 de novembro de 2023.
Disponível em: www.gagagames.com.br. Acesso em: 21 de agosto de 2021.