EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

Prof(a). Me. Priscila Rocha Bueno

O QUE É DEFICIÊNCIA?
▰ Insuficiência ou a ausência de um ou mais
órgãos.
▰ Toda perda ou anomalia de uma estrutura ou
função psicológica, fisiológica ou anatômica.
▰ Acarreta incapacidade para o desempenho de
atividade, dentro do padrão considerado normal
para o ser humano.
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ASPECTOS INFLUENCIADORES

▰ Wallon (1879-1962), um dos maiores estudiosos do

desenvolvimento humano, relata que a cultura é construída
mediante a relação do homem com ambiente social, ou seja, uma
criança aprende através de sua relação com meio.

Biologico Social

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ASPECTO BIOLÓGICO
Art. 5º do Decreto
5.296/2004
Intelectual

Múltipla Auditiva

Biológico

Física Visual

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 ASPECTO BIOLÓGICO

Segundo Vygotsky (1997), a construção do sujeito ocorre mediante a

inter-relação entre o social e o cultural do homem.

As consequências
O aspecto biológico
psicossociais

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ASPECTO SOCIAL

 No entanto, Diniz (2007) defende a deficiência como um conceito

complexo, influenciado por aspectos sociais.

 A importância do meio social, visto que o modelo social que a

sociedade “impõe”, define a deficiência como algo físico.

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ASPECTO SOCIAL

 Vygotsky (1997) afirma que dependendo das condições sociais, uma

pessoa com deficiência primária é convertida em deficiência
secundária.

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ASPECTO SOCIAL EXEMPLO

Um aluno com paralisia cerebral, a deficiência primária seria a lesão

no sistema nervoso central e a deficiência secundária seria a
consequência dessa lesão para o sujeito inserido em uma sociedade
com pessoas ditas “normais”.

Criam-se barreiras físicas, atitudinais e outras, pela falta de

acessibilidade. Isto gera preconceitos, dificuldades na educação,
desemprego, falta de acesso aos espaços de lazer/esportivos para esse
sujeito, entre outras coisas.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

▰ A interação com outros membros do grupo social na mediação

entre a cultura e o indivíduo é essencial no processo de
desenvolvimento.

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 Obrigada!
Profª Me. Priscila Rocha Bueno
Contatos: profapriscilabueno@gmail.com

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