Políticas Educativas e Currículo

A construção dos sistemas

de educação pública
 Sistemas de educação pública

Século XIX – os sistemas de educação pública de massas são

construídos nos países europeus substituindo as instituições de
cariz religioso, seja em oposição a estas, seja em colaboração
com as mesmas.
 Sistemas de educação pública

Até ao início da I Guerra Mundial a maioria dos países europeus

tinha instituído um sistema público de educação. Todavia, os
ritmos e os processos pelos quais este processo ocorreu foram
muito diferenciados.
 Sistemas de educação pública

1. A construção dos sistemas públicos de

educação encontra-se intimamente ligada
à consolidação dos estados-nação.
Através da educação pretende-se
estruturar uma socialização ao serviço de
uma política pública que transforma as
pessoas em cidadãos prontos a
desempenhar determinados papéis.
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2. A construção dos sistemas públicos de

educação encontra-se também ligada a
determinados grupos que comungam dos
objetivos da educação. Os mais
importantes são as igrejas protestantes.
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Três tipos distintos de construção dos

sistemas públicos de educação
(Soysal & Strang, 1989)
 Sistemas de educação pública

Construção estatal da educação

Neste grupo, que inclui países como a Dinamarca, Noruega,

Prússia e Suécia, o Estado construiu bastante cedo sistemas de
educação, quer no plano formal, quer no plano organizacional.
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Construção societal da educação

Neste grupo, que inclui países como a França, os Países Baixos,

a Suíça e o Reino Unido, o sistema de educação desenvolveu-se
previamente à intervenção estatal.
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Construção retórica da educação

Neste grupo, que inclui países como a Grécia, a Itália, Espanha e

Portugal, o Estado legislou muito cedo sobre a instituição da
educação obrigatória, mas foi incapaz de a construir no plano
concreto.