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A Música em Sala de Aula: Trabalhando com a L. Portuguesa, despertando Valores Humanos

A Música em Sala de Aula: Trabalhando com a L. Portuguesa, despertando Valores Humanos

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Projeto Aula Vaga para um colégio do Estado de São Paulo, em Assis. Relaciona música, língua portuguesa e valores humanos
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05/17/2013

Projeto Aula Vaga “A Música em Sala de Aula: Trabalhando com a L.

Portuguesa, despertando Valores Humanos” O Projeto Aula Vaga, da rede pública estadual de ensino, traz uma oportunidade aos professores e aos alunos de trabalhar temas pertinentes à educação, mas que nem sempre conseguem ser desenvolvidos na grade de ensino curricular. Questões como os Temas Transversais e, muitas vezes, especificidades de cada disciplina deveriam ser abordados juntos ao conteúdo de sala de aula, assim como indicam os PCNs. Entretanto, por diversos motivos, essas questões nem sempre são abordadas e professores e alunos acabam prejudicados. Não vem ao caso discutir como e porque essas questões muitas vezes ficam fora da grade. O objetivo deste trabalho é aproveitar a oportunidade oferecida e trabalhar com alguns conteúdos. O projeto que aqui segue visa trabalhar com a Língua Portuguesa, em uma primeira instância, abordando as questões da Língua através da música. O trabalho envolverá tanto músicas importantes para a nossa cultura quanto aquelas sugeridas pelos alunos. Dessa maneira, os estudantes poderão construir um universo lingüístico mais abrangente do que, em geral, possuem. Através das músicas, estudaremos as questões gramaticais – nos níveis fonológico, morfológico, fraseológico, semântico e textual – desenvolvidas no texto de cada uma delas. Assim, os alunos estarão reforçando aquilo que já estudam em sala de aula, porém com um instrumento que, geralmente, gostam e se divertem. Em uma segunda instância, o seguinte projeto também visa trabalhar com os Valores Humanos. “Valores Humanos” representam os valores sugeridos pelos próprios PCNs, mas nomeado diferentemente – nos PCNs são abordados com Temas Transversais e Ética. Existe um projeto de um educador indiano, Sathya Sai Baba, chamado de “Educação em Valores Humanos” (EVH), que busca a excelência dos estudantes em dois níveis: a excelência de caráter e a excelência de conhecimento. O conhecimento a que se refere é aquele que já trabalhamos em sala de aula. O caráter excelente é aquele de quem age através dos valores da Paz, do Amor, da Verdade, da Não Violência e da Ação Correta. Para esse projeto de EVH, existem técnicas e métodos que podem ajudar a despertar os valores inerentes em todos nós. Então, através das mesmas músicas vistas para estudarmos a Língua Portuguesa, também serão abordados os valores. Do que esta música trata? Como ela aborda o tema? Que sensações ela nos traz? Etc... Através do questionamento, os alunos desenvolverão seus valores e perceberão o que está implícito no texto, tornando-se pessoas mais críticas e com um maior senso de realidade. Objetivos Os objetivos gerais deste projeto são: • desenvolver o prazer em estudar e em entender a Língua Portuguesa; • reforçar o aprendizado dos níveis lingüísticos da Língua; • formar um senso crítico; • aflorar os Valores Humanos inerentes. Os objetivos específicos são: • em Língua Portuguesa, estudar e reforçar os níveis:

o o o o o •

fonológico: o que se fala e como se fala; morfológico: quais são os vocábulos usados e suas classes gramaticais; fraseológico: como as orações se estruturam; semântico: como o sentido foi construído; textual: análise do texto como um todo.

em Educação em Valores Humanos: o a conscientização da importância dos Valores; o a prática no cotidiano dos valores trabalhados e aflorados.

Justificativa Atualmente, a escola, e a comunidade em geral, sofre com um enorme desinteresse dos alunos em relação à maior parte das disciplinas. Além disso, o comportamento dos estudantes tem sido, cada vez mais, anti ético, indisciplinado e, algumas vezes, até deturpador. Como lidar com esta situação? Como fazer com que os alunos passem a ver a escola como um local agradável e passem a se comportar de maneira mais respeitosa e interessada? Para desenvolver um maior interesse pela Língua Portuguesa, esse projeto procura transformar o que, geralmente, parece maçante aos alunos em algo que é comum e prazeroso no seu cotidiano: o estudo da Língua através do estudo de músicas. Além disso, para ajudar na transformação da escola, o projeto busca desenvolver uma maior preocupação nos alunos por si mesmos, pelo outro e, também, pela comunidade em que estão inseridos. Dessa maneira, eles passam a aflorar aquilo que é de sua natureza interior – os valores da Paz, do Amor, da Verdade, da Ação Correta e da Não Violência. Ao refletirem sobre os textos estudados, eles também estarão refletindo sobre sua realidade e sobre suas atitudes no dia-a-dia, tornando-se mais conscientes de seus papéis na sociedade. Métodos Para cada duas semanas, uma música será estudada. Em cada música, serão estudados os níveis lingüísticos citados anteriormente, de modo que, em um primeiro momento, os alunos compreendam toda a parte lingüística oferecida pelo texto. Para o desenvolvimento dos valores, alguns métodos serão adotados, conforme as sugestões do Programa de EVH. Logo no início de cada aula, será feita uma harmonização. A harmonização auxilia a capacidade de memorizar, tranqüiliza as emoções, aguça a intuição e traz o equilíbrio mental. Também em cada aula, haverá uma citação. A citação é uma maneira de sintetizar o tema abordado naquela aula e trazer uma oportunidade de reflexão sobre alguns valores para os estudantes. Depois de estudados os níveis lingüísticos da música, os alunos serão convidados a fazerem um questionamento sobre o seu conteúdo. O que se visa neste questionamento não é a qualidade musical apresentada, mas, sim, os valores implícitos no texto. Questionando sobre os valores da música, os alunos também estarão questionando os seus próprios valores e a sua própria prática diária. Se o conteúdo da música for construtivo e inspirador, todos serão convidados, após a reflexão, a cantarem juntos. Pois o canto grupal também traz um valor, ele está relacionado à manifestação do Amor. O canto grupal e a música, por si só, são os meios

mais eficazes para abrir o coração, fazendo aparecer sentimentos de harmonia, cooperação, amizade, alegria, etc. As atividades em grupo também farão parte de algumas aulas. As atividades grupais auxiliarão o trabalho com as músicas tanto no seu aspecto gramatical, quanto no de seus valores. Compor as letras das músicas novamente, montar cartazes sobre o que foi estudado e fazer pesquisas são algumas das propostas deste tipo de atividade. Além disso, trabalhar em grupo é uma prática que ajuda a despertar a consciência da Unidade entre indivíduos de todas as idades. Saber compartilhar, dividir, cuidar, cooperar, e compreender o outro é uma tarefa um tanto difícil quando não estamos imbuídos, suficientemente, de amor e do espírito de irmandade. Assim, a atividade grupal permite que o ser humano coloque em prática as virtudes que o elevam. Materiais Utilizados Para este projeto, serão necessários: o aparelho de som para CD; o lousa; o giz; o cartolinas; o giz-de-cera, lápis de cor e outros materiais para desenhos e pinturas; o cadernos (alunos). Bibliografia ISSEVH. Programa Sathya Sai de Educação em Valores Humanos para Adultos. Manual para Educadores. São Paulo: Instituto Sri Sathya Sai de Educação do Brasil, 2001. JUMSAI, Art-ong. The five human values and Human Excellence. Tailândia: International Institute of Sathya Sai Education, 1997. Parâmetros curriculares nacionais: apresentação dos temas transversais: ética. Secretaria de Educação Fundamental. 2. ed. Rio de Janeiro: DD&A, 2000.

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