PLANEJAMENTO DE PORTUGUES

Planejamento Anual de Lngua Portuguesa 2008

Ementa : 6 a 9 srie Ano Letivo : 2008

Ariquemes - RO, Ano Letivo de 2008

5 = 6 - Leitura verbal ou no verbal - Compreenso e interpretao do texto - Produo de textos - Ortografia - Pontuao - Elementos da comunicao - Classes gramaticais - Fonticas - Acentuao 6 = 7

- Leitura - Expresso oral e escrita - Reviso das classes gramaticais, ortografias - Estrutura do verbo - Verbos regulares e irregulares - Formao nominais verbais - Locues verbais - Sintaxe - Frase , orao - Sujeito ( tipos de sujeito ) - Predicado( tipos de predicado ) - Predicativo - Transitividade verbal

7 = 8

- Leitura - Compreenso e produo de textos - Sujeito indeterminado - Impessoal e unipessoal - Vozes verbais - Concordncia noo de nominal e verbal - Modo Imperativo - Conjuno coordenativas - Perodo simples e composto por coordenao

8 = 9

- Leitura - Compreenso de textos - Produo de texto - Redao tcnica - Perodo Composto por subordinao - Pronome relativo - Figuras de linguagem ( principais) - Estrutura e formao das palavras versificadas - Concordncia nominal e verbal - Regncia verbal e nominal - Crase - Colocao pronominal .

Turmas ; 6 ao

Disciplina : Lngua Portuguesa

I Objetivo
- Oportunizar a formao dos usurios da lngua , falantes, ouvintes e escritores competentes e crticos , por meio de um trabalho que leve o educando a reconhecer a diversidade lingstica em nossa seriedade e amplie sua compreenso da funo social da linguagem e a construo da cidadania . - Interpretar textos orais e escritos extraindo informaes e adequando-as ao contexto , bem como , compreender a leitura em suas diferentes variedades lingsticas do portugus falado , fazendo adequaes s variedades pedidas e desenvolvendo a competncia do uso da linguagem culta ou coloquial. - Incentivas o discente a reconhecer que o domnio da linguagem oral e da lngua escrita pode oferecer melhores oportunidades de acesso ao trabalho , reelaborando os prprios textos ou os dos outros , construindo um conjunto de conhecimento sobre o funcionamento da linguagem .

Extrategias do 6 ao 9 - Leitura , discusso compreenso e interpretao de texto. - Produo de texto ( individual e coletiva ) . - Analise de textos diversificados ( letra de msica , receita , noticias propagandas telejornais textos literrios ) - Debates argumentativos , pesquisas sobre temas polmicos -Trabalhos individuais e coletivos para desenvolvimento da capacidade oral do aluno em atividades que respeite as diferenas e diversidades de cada individuo. - Identificao dos vrios gneros de texto que sejam significativos para a realidade social . - Produo e exposio de texto de concursos , projetos , musica , artigo se poesias. - Analise de pequenos trechos para se explorar os aspectos morfossintticos e ampliando o grau de dificuldades das atividades. Avaliao A avaliao se dar de forma continua e paralela , ou seja o professor estabelecer procedimentos de investigao atravs de avaliaes e atividades propostas, que possibilitem a interveno pedaggica para uma melhor aprendizagem. Observaes dirias da participao e desenvolvimento de contedo atitudinais realizados pelos alunos em diferentes situaes de trabalho . Bibliografia - Matriz curricular de portugus do ensino fundamental - Cereja Willian Roberto , Portugus linguagem So Paulo atual Editora - Parmetros curriculares Nacionais Lngua Portuguesa - Beltro Eliana , Lngua Portuguesa So Paulo FTD -2001