INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ IFPI CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA DISCIPLINA: TEORIAS LINGUÍSTICAS PROFESSORA: MARIA

DE LOURDES

CONCEITOS DE GRAMÁTICA
Francisca Beatriz Jorgelene Lima Luciene Maciel Maria Antonia Sales Maria Castro Reis

CONCEITOS DE GRAMÁTICA Gramática tradicional Gramática histórico-comparativa Gramática estrutural Gramática gerativa Gramática cognitivo-funcional

Os falantes não combinam os elementos do modo como querem, já que sua língua apresenta restrições quanto a esse processo .

. c) ?Entregou o aluno o trabalho.PESSOAS S a) O aluno entregou o trabalho. b) O trabalho o aluno entregou. d) Aluno o entregou trabalho o.

Gramática: Modelos teóricos criados pelos cientistas a fim de explicar o funcionamento da língua. objeto a ser descrito pelo cientista. .Designa o funcionamento da própria língua.

de um modo geral. pela linguística moderna. . criticado.1 GRAMÁTICA TRADICIONAL Gramática tradicional = gramática normativa = gramática escolar FCaráter normativo.

Isso é para mim fazer . O uso da língua não está regido. não se pode ignorar as construções alternativas aos padrões gramaticais. no entanto. tais como: A gente vamos lá . Eu vi ele . pelo menos em sua essência. .FOs padrões de correção impostos pela gramática influenciam as restrições de combinação dos elementos linguísticos. pelos padrões de correção.

adota uma visão parcial da língua. FPor isso.FConcebem a existência de formas gramaticais corretas e abandonam formas que são efetivamente usadas pelos falantes na comunicação diária. . FRelaciona linguagem e lógica Restringe seu foco aos aspectos formais da língua. aquelas comumente denominadas erradas .

2 GRAMÁTICA HISTÓRICOCOMPARATIVA FProposta de comparar elementos gramaticais de línguas de origem comum a fim de detectar a estrutura da língua original da qual elas se desenvolveram. .

LATIM caput cãrus campus cabãllus FRANCÊS chef cher champ cheval ITALIANO capo caro campo cavallo ESPANHOL cabo caro campo cabalo PORTUGUÊS cabeça caro campo cavalo .

A descoberta do sânscrito. FDesenvolveu-se em função dos seguintes fatores: O surgimento do Romantismo na Alemanha. .FAbandono dos princípios que regiam a tradição gramatical de base grega. O surgimento das ideias de Darwin.

FFrans Bopp e Jacob Grimm bases que nortearam a comparação sistemática das línguas. kardia (grego) . pat r (grego) . heart (ingles) . cor (latim) . FLei de Grimm correspondências fonéticas: pãter (latim) . father (inglês).

FÀ linguística são aplicadas as ideias de Darwin (August Schleicher). .FLíngua primitivo pré-histórica indu-europeu tronco linguístico indu-europeu.

atrapalhando a atuação das leis fonética. EMPRÉSTIMO: influência de uma língua sobre outras. .Neogramáticos mudança uniformitária ANALOGIA: a mente humana estabelece semelhança nas formas originalmente distintas. interfere nos movimentos naturais dos sons.

NEOGRAMÁTICOS: as mudanças são decorrentes dos hábitos linguísticos individuais. TESE DO RELATIVISMO LINGUÍSTICO: a língua reflete sua própria história. .

FFaz análise da língua em elementos isolados. .LIMITAÇÕES DA GRAMÁTICA HISTÓRICO-COMPARATIVA FFaz uma abordagem histórica do funcionamento gramatical. FMudança linguística estudada no âmbito individual.

FSaussure propunha que a langue constitui um sistema linguístico de base social que é utilizado como meio de comunicação pelos membros de uma determinada comunidade. .3 GRAMÁTICA ESTRUTURAL FConhecida como estruturalismo Ferdinand de Saussure (Curso de Linguística Geral) FCaracteriza-se como sistema autônomo. cujas partes se organizam em uma rede de relações de acordo com as leis internas. inerentes ao próprio sistema. ou seja.

. organizando-se solidariamente em um todo. de um conjunto de b) cada elemento só tem valor em relação a outros. que deve sempre ter prioridade sobre as partes que contém.FNa concepção estrutural de gramática (na visão de Saussure) o sistema possui três aspectos importantes: a) existência elementos. c) a existência de um conjunto de regras que comanda a combinação dos elementos para formar unidades maiores.

Condicionamento à experiência. 2. 3. Apresenta um caráter descritivo e não universalista.FCostuma-se relacionar o movimento estruturalista com a corrente filosófica do empirismo. . identificada por três características básicas: 1. Uso do método indutivo.

4 GRAMÁTICA GERATIVA FNoam Chomsky FESTRUTURAS SINTÁTICAS (1957) .

. e a teoria lingüística passa a ter o objetivo de explicar o funcionamento de um órgão mental particular responsável pelo funcionamento da linguagem humana. FDesse modo. indicando o papel primordial desempenhado por determinados processos mentais que são inerentes à nossa espécie.FChomsky ressalta o componente criativo da linguagem humana. a natureza da linguagem é relacionada à estrutura biológica humana.

A GRAMÁTICA GERATIVA ANALISA A ESTRUTURA GRAMATICAL DAS LÍNGUAS Dois princípios básicos caracterizam a concepção gerativa de gramática: FPRINCÍPIO DO INATISMO FPRINCÍPIO DA MODULARIDADE DA MENTE .

constituída de um conjunto de princípios gerais que impõem limites na variação entre as línguas e que se manifestam como dados universais. GU DADOS DA EXPERIÊNCIA LINGUÍSTICA português japonês carajá inglês alemão .PRINCÍPIO DO INATISMO FExiste uma estrutura inata.

. caracterizados como sistemas cognitivos diferentes entre si. constituída de módulos ou partes.PRINCÍPIO DA MODULARIDADE DA MENTE FNossa mente é modular. FA noção de modularidade se manifesta nos estudos referentes à relação entre cérebro e linguagem através de uma proposta chamada localista. que trabalham separadamente. ou seja.

CARACTERÍSTICAS DA GRAMÁTICA GERATIVA FNoção de cognição Está associada à especificidade biológica da linguagem humana. FDistinção entre desempenho. . competência e FO objeto de estudo da linguística deve ser a competência. e não o desempenho.

FCostuma-se relacionar o movimento gerativista com a corrente filosófica do racionalismo. que pode ser identificada por três características básicas: A RAZÃO CONHECIMENTO: INATAS É FONTE DO EXISTEM IDEIAS UTILIZA O MÉTODO DEDUTIVO APRESENTA UM CARÁTER EXPLICATIVO E UNIVERSALISTA .

A GRAMÁTICA GERATIVA: FDeixou para trás uma concepção empirista de linguagem. indiferente aos interesses do sujeito que o utiliza e ás características do ambiente social em que atua. FMantém a noção de linguagem como um sistema autônomo. ressaltando a criatividade humana para a linguagem. FDemonstrou que os humanos não decoram por estímulos externos as frases que utilizam. que não conseguia dar conta da aquisição e do uso das línguas. demonstrando de forma definitiva a existência de mecanismos inatos subjacentes a esses processos. .

A estrutura gramatical Analisa A situação de comunicação inteira: Propósito de fala.5 GRAMÁTICA COGNITIVO-FUNCIONAL FIntensifica os estudos linguísticos para além dos fenômenos estruturais. . seus participantes e seu contexto discursivo.

. no uso da língua determinados aspectos de cunho comunicativo e cognitivo são atualizados constantemente de acordo com o discurso.FSegundo essa concepção. a situação comunicativa motiva a estrutura gramatical que não se limita a dados artificiais. Pois.

renovando-se para se adaptar as novas situações de interação. o discurso precisa dos padrões da gramática para se processar. não se pode analisar a competência como algo distinto do desempenho. FPois.FPara essa gramática. mas a gramática se alimenta do discurso. .

O esquema abaixo ilustra esse processo: GRAMÁTICA DISCURSO .

Muito obrigada! .

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