INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ IFPI CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA DISCIPLINA: TEORIAS LINGUÍSTICAS PROFESSORA: MARIA

DE LOURDES

CONCEITOS DE GRAMÁTICA
Francisca Beatriz Jorgelene Lima Luciene Maciel Maria Antonia Sales Maria Castro Reis

CONCEITOS DE GRAMÁTICA Gramática tradicional Gramática histórico-comparativa Gramática estrutural Gramática gerativa Gramática cognitivo-funcional

Os falantes não combinam os elementos do modo como querem, já que sua língua apresenta restrições quanto a esse processo .

b) O trabalho o aluno entregou.PESSOAS S a) O aluno entregou o trabalho. c) ?Entregou o aluno o trabalho. . d) Aluno o entregou trabalho o.

Gramática: Modelos teóricos criados pelos cientistas a fim de explicar o funcionamento da língua. objeto a ser descrito pelo cientista. .Designa o funcionamento da própria língua.

. criticado. pela linguística moderna. de um modo geral.1 GRAMÁTICA TRADICIONAL Gramática tradicional = gramática normativa = gramática escolar FCaráter normativo.

FOs padrões de correção impostos pela gramática influenciam as restrições de combinação dos elementos linguísticos. Isso é para mim fazer . não se pode ignorar as construções alternativas aos padrões gramaticais. tais como: A gente vamos lá . O uso da língua não está regido. pelo menos em sua essência. . no entanto. pelos padrões de correção. Eu vi ele .

FConcebem a existência de formas gramaticais corretas e abandonam formas que são efetivamente usadas pelos falantes na comunicação diária. adota uma visão parcial da língua. FRelaciona linguagem e lógica Restringe seu foco aos aspectos formais da língua. . aquelas comumente denominadas erradas . FPor isso.

2 GRAMÁTICA HISTÓRICOCOMPARATIVA FProposta de comparar elementos gramaticais de línguas de origem comum a fim de detectar a estrutura da língua original da qual elas se desenvolveram. .

LATIM caput cãrus campus cabãllus FRANCÊS chef cher champ cheval ITALIANO capo caro campo cavallo ESPANHOL cabo caro campo cabalo PORTUGUÊS cabeça caro campo cavalo .

FDesenvolveu-se em função dos seguintes fatores: O surgimento do Romantismo na Alemanha. A descoberta do sânscrito. . O surgimento das ideias de Darwin.FAbandono dos princípios que regiam a tradição gramatical de base grega.

kardia (grego) . FLei de Grimm correspondências fonéticas: pãter (latim) . heart (ingles) . father (inglês). cor (latim) .FFrans Bopp e Jacob Grimm bases que nortearam a comparação sistemática das línguas. pat r (grego) .

FÀ linguística são aplicadas as ideias de Darwin (August Schleicher). .FLíngua primitivo pré-histórica indu-europeu tronco linguístico indu-europeu.

atrapalhando a atuação das leis fonética. interfere nos movimentos naturais dos sons.Neogramáticos mudança uniformitária ANALOGIA: a mente humana estabelece semelhança nas formas originalmente distintas. . EMPRÉSTIMO: influência de uma língua sobre outras.

TESE DO RELATIVISMO LINGUÍSTICO: a língua reflete sua própria história.NEOGRAMÁTICOS: as mudanças são decorrentes dos hábitos linguísticos individuais. .

. FMudança linguística estudada no âmbito individual. FFaz análise da língua em elementos isolados.LIMITAÇÕES DA GRAMÁTICA HISTÓRICO-COMPARATIVA FFaz uma abordagem histórica do funcionamento gramatical.

. cujas partes se organizam em uma rede de relações de acordo com as leis internas. inerentes ao próprio sistema. ou seja. FSaussure propunha que a langue constitui um sistema linguístico de base social que é utilizado como meio de comunicação pelos membros de uma determinada comunidade.3 GRAMÁTICA ESTRUTURAL FConhecida como estruturalismo Ferdinand de Saussure (Curso de Linguística Geral) FCaracteriza-se como sistema autônomo.

organizando-se solidariamente em um todo. de um conjunto de b) cada elemento só tem valor em relação a outros.FNa concepção estrutural de gramática (na visão de Saussure) o sistema possui três aspectos importantes: a) existência elementos. que deve sempre ter prioridade sobre as partes que contém. c) a existência de um conjunto de regras que comanda a combinação dos elementos para formar unidades maiores. .

identificada por três características básicas: 1. 3. Apresenta um caráter descritivo e não universalista. 2.FCostuma-se relacionar o movimento estruturalista com a corrente filosófica do empirismo. Condicionamento à experiência. . Uso do método indutivo.

4 GRAMÁTICA GERATIVA FNoam Chomsky FESTRUTURAS SINTÁTICAS (1957) .

FChomsky ressalta o componente criativo da linguagem humana. FDesse modo. e a teoria lingüística passa a ter o objetivo de explicar o funcionamento de um órgão mental particular responsável pelo funcionamento da linguagem humana. a natureza da linguagem é relacionada à estrutura biológica humana. . indicando o papel primordial desempenhado por determinados processos mentais que são inerentes à nossa espécie.

A GRAMÁTICA GERATIVA ANALISA A ESTRUTURA GRAMATICAL DAS LÍNGUAS Dois princípios básicos caracterizam a concepção gerativa de gramática: FPRINCÍPIO DO INATISMO FPRINCÍPIO DA MODULARIDADE DA MENTE .

PRINCÍPIO DO INATISMO FExiste uma estrutura inata. constituída de um conjunto de princípios gerais que impõem limites na variação entre as línguas e que se manifestam como dados universais. GU DADOS DA EXPERIÊNCIA LINGUÍSTICA português japonês carajá inglês alemão .

constituída de módulos ou partes. . caracterizados como sistemas cognitivos diferentes entre si.PRINCÍPIO DA MODULARIDADE DA MENTE FNossa mente é modular. que trabalham separadamente. ou seja. FA noção de modularidade se manifesta nos estudos referentes à relação entre cérebro e linguagem através de uma proposta chamada localista.

FDistinção entre desempenho. competência e FO objeto de estudo da linguística deve ser a competência.CARACTERÍSTICAS DA GRAMÁTICA GERATIVA FNoção de cognição Está associada à especificidade biológica da linguagem humana. . e não o desempenho.

que pode ser identificada por três características básicas: A RAZÃO CONHECIMENTO: INATAS É FONTE DO EXISTEM IDEIAS UTILIZA O MÉTODO DEDUTIVO APRESENTA UM CARÁTER EXPLICATIVO E UNIVERSALISTA .FCostuma-se relacionar o movimento gerativista com a corrente filosófica do racionalismo.

ressaltando a criatividade humana para a linguagem. que não conseguia dar conta da aquisição e do uso das línguas. .A GRAMÁTICA GERATIVA: FDeixou para trás uma concepção empirista de linguagem. indiferente aos interesses do sujeito que o utiliza e ás características do ambiente social em que atua. FDemonstrou que os humanos não decoram por estímulos externos as frases que utilizam. demonstrando de forma definitiva a existência de mecanismos inatos subjacentes a esses processos. FMantém a noção de linguagem como um sistema autônomo.

seus participantes e seu contexto discursivo.5 GRAMÁTICA COGNITIVO-FUNCIONAL FIntensifica os estudos linguísticos para além dos fenômenos estruturais. A estrutura gramatical Analisa A situação de comunicação inteira: Propósito de fala. .

Pois.FSegundo essa concepção. no uso da língua determinados aspectos de cunho comunicativo e cognitivo são atualizados constantemente de acordo com o discurso. a situação comunicativa motiva a estrutura gramatical que não se limita a dados artificiais. .

o discurso precisa dos padrões da gramática para se processar. não se pode analisar a competência como algo distinto do desempenho. .FPara essa gramática. renovando-se para se adaptar as novas situações de interação. mas a gramática se alimenta do discurso. FPois.

O esquema abaixo ilustra esse processo: GRAMÁTICA DISCURSO .

Muito obrigada! .