UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR UECE

FACULDADE DE EDUCAO DE ITAPIPOCA FACEDI

PROGRAMA DE INICIAO A DOCNCIA PIBID
CURSO: LICENCIATURA EM QUMICA
ALUNO: ARTUR RAMON TOM OLIVEIRA











DIRIO DE CAMPO













ITAPIPOCA CE
SETEMBRO DE 2014

Dia 08/05/2014 Formao para aplicao do Teste de Snellen, que um
teste de viso, nos alunos da Escola, para contribuio do Programa Sade da
Famlia. Aplicao do Teste juntamente com os outros bolsistas com todos os
alunos da escola, chamando de quinze a quinze alunos.

Dia 12/05/2014 Preparao para a realizao da aula prtica para os alunos
do primeiro ano, que tinha os seguintes experimentos:
Teste de Massa Seria colocada a palha de ao sobre a balana e
anotado o seu peso, logo aps a folha de ao ser queimada, e depois
colocada na balana para o aluno ver a mudana de peso;
Indicaes de cido e Bases Os alunos utilizariam a Fenolftalena para
a indicao do Hidrxido de Clcio e tambm seria colocado para reagir
em outro recipiente Hidrxido de Sdio com Dicromato de Potssio.
Formao de Gs Os alunos fariam uma reao em quatro tubos de
ensaio, onde dois teria Zinco metlico e outros dois Alumnio, nos quais
reagiriam com cido Clordrico e Hidrxido de Sdio.
Porm no mesmo dia a tarde foi dito que no seria mais realizada a prtica
por conta de eventos que estariam ocorrendo na escola no mesmo momento.

Dia 19/05/2014 Foi realizada a primeira observao de aula na turma do 1
Ano do Curso de Logstica. A aula tinha tema: LEI DE PROUST E
BALANCEAMENTO DE EQUAES QUMICAS. Alguns alunos mostraram
dificuldade em entender o assunto das propores definidas, por ser algo novo
para assimilao, mas o que contribua para o pouco entendimento de alguns
era o barulho que os alunos faziam com conversas paralelas, que a professora
ficava chamando a ateno dos alunos com frequncia. Foi mostrado aos
alunos o balanceamento de equaes qumicas na forma de tentativas e erros
e na forma algbrica, os alunos ficaram divididos nos meios de resoluo das
equaes, houve um maior entendimento dos alunos em relao a esse
assunto.

Dia 25/05/2014 Foi feita a observao de aula na turma do 1 Ano do Curso
de Redes. A aula foi a mesma a do 1 Ano Logstica: LEI DE PROUST E
BALANCEAMENTO DE EQUAES QUMICAS. Nessa turma existe um
projeto chamado de Aprendizagem Cooperativa, no qual os alunos recebem
uma introduo breve sobre o assunto de aula e depois se renem em equipes,
nos quais j tem pessoas certas dentro da sala de aula, para resoluo da lista
de exerccio com a ajuda do livro didtico, e os membros da equipe cada um
com uma funo para no haver conversas paralelas e com tempo certo para
resoluo das questes. Os alunos muito participativos e com fcil
compreenso do assunto abordado em sala de aula.

28/05/2014 - Foi feita a observao de aula na turma do 1 Ano do Curso de
Enfermagem. A aula foi a mesma a do 1 Ano Logstica: LEI DE PROUST E
BALANCEAMENTO DE EQUAES QUMICAS. Notou-se que os alunos
demoravam a se organizar em sala de aula depois do intervalo, havia muitas
conversas paralelas. Logo aps haver silncio em sala de aula, a professora
comeou a fazer um resumo sobre o assunto passado anteriormente em sala de
aula.

Dia 02/06/2014 Foi feita juntamente com o grupo de bolsitas a quantidade de
reagentes, vidrarias e equipamentos utilizados no Laboratrio de Qumica da
escola, para que a lista fosse enviada para a professora supervisora.

Dia 24/07/2014 - Foi realizada a observao de aula na turma do 1 Ano do
Curso de Comrcio. A aula tinha tema: ATMISTICA E ISOTOPOS. A turma
por ser muito numerosa, havia muitas conversas paralelas, a professora teve
que parar a aula, chamar a ateno dos alunos, perdendo o tempo de sua aula
para que os mesmos prestassem a ateno na aula. No decorrer do contedo,
os alunos mostraram facilidade na assimilao do contedo, muitos sanaram
duvidas rapidamente.

Dia 26/08/2014 Foi realizada a observao de aula da primeira regncia dos
alunos do PIBID do meu grupo, na turma de 1 Ano do Curso de Redes. A aula
tinha o tema: TABELA PERIDICA. Foi feito uma breve introduo sobre o
assunto para os alunos, que logo depois foram adotar o sistema da
Aprendizagem Cooperativa, no qual os alunos que estavam regendo a aula
deixaram o tempo de aprendizagem passar. E no tiveram tempo de terminar o
assunto em aula. Mas as questes foram corrigidas no quadro. Logo aps o
termino da aula, a professora supervisora juntamente com os outros estagirios
falaram sobre a regncia dos bolsistas. Foi decidido o dia da minha regncia e
a turma aonde seria.

Dia 03/09/2014 Foi o planejamento da aula, cujo assunto era TABELA
PERIDICA, contedo seria dado na turma do 1 Ano do Curso de Comrcio.

Dia 04/09/2014 - Foi minha primeira regncia do PIBID, na turma de 1 Ano do
Curso de Comrcio. A aula tinha o tema: TABELA PERIDICA. No primeiro
momento, os alunos ficaram quietos, pois eram algo novo para eles, ao
decorrer da aula foi acontecendo de ter conversas paralelas, logo eu e meu
companheiro de regncia fomos ficando nervosos, porm todo o contedo foi
dado, e algumas duvidas dos alunos foram sanadas, mas muitos ficaram com
duvidas, como j era de se esperar com a turma do 1 Ano Comrcio. Logo
aps o termino da aula, a professora supervisora juntamente com os outros
estagirios falaram sobre a regncia dos bolsistas.