UNIVERSIDADE TIRADENTES

JOELAINE TALA ALVES HIGINO

LAURO HAMILTON ZANIZ MERLO









SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL EM INSTITUIES DE
ENSINO SUPERIOR









ARACAJU
2014


UNIVERSIDADE TIRADENTES
JOELAINE TALA ALVES HIGINO
LAURO HAMILTON ZANIZ MERLO







SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL EM INSTITUIES DE ENSINO
SUPERIOR


Trabalho solicitado pelo
professor Kleber Andrade, da
disciplina de Engenharia de
Sustentabilidade, turma N02, para
obteno de nota.





ARACAJU
2014


Sumrio
Introduo .................................................................................................................................... 4
Sistema de Gesto Ambiental (SGA) e a ISO 14001 ............................................................... 5
Educao Ambiental .................................................................................................................. 6
Coleta Seletiva ............................................................................................................................. 7
Iniciativas e Boas prticas de Sustentabilidade das Universidades ....................................... 9
Referncias ................................................................................................................................. 10

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Introduo

As questes ambientais so preocupaes mundiais devido a sua real
importncia para a existncia e qualidade de vida humana. O constante aumento da
degradao ambiental e as consequncias desses problemas para nosso planeta
estabelecem com urgncia a possibilidade de se pensar aes que sejam capazes de
contribuir para minimizar esses problemas. Sabendo da responsabilidade humana no
aumento dos problemas ambientais, devemos ser cada vez mais presentes nessa
discusso para que no nos tornemos vitimas das nossas prprias aes, sendo que a
realidade atual nos leva a crer que esse futuro esta muito mais prximo do que
imaginamos, exigindo aes rpidas e efetivas.

As IES passaram a introduzir a temtica ambiental em seus esquemas de gesto
a partir dos anos sessenta. As pri meiras experincias surgiram nos Estados Unidos,
simultaneamente com as promoes de profissionais nas cincias ambientais, que se
estenderam ao longo dos anos setenta. J nos anos oitenta, o destaque foi para polticas
mais especficas gesto de resduos e eficincia energtica. Durante a dcada de
noventa se desenvolveram polticas ambientais de mbito global, que congregam todos
os mbitos das instituies, a exemplo do Campus Ecology da University of Wisconsin
at Madison ou o Brown is Green, da University of Brown nos Estados Unidos (Delgado
e Vlez, 2005).

At Conferncia do Rio de Janeiro em 1992, as IES praticamente estiveram
fora do palco da discusso sobre o desenvolvimento sustentvel. A experincia trouxe
uma lio clara: as universidades no devem se esquivar ao desafio, pois se no se
envolverem, se no usarem as suas foras combinadas para ajudar a resolver os
problemas emergentes da sociedade global, ento sero ignoradas no despertar de um
outro motor de mudana, uma outra agncia ou estrutura ser convidada a promover a
liderana (INTERNATIONAL ASSOCIATION OF UNIVERSITIES, 1993).

A gesto ambiental vem se expandindo no meio empresarial. O desenvolvimento
da conscincia ecolgica em diferentes camadas e setores da sociedade mundial acaba
por envolver tambm o setor da educao, a exemplo das Instituies de Ensino
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Superior (IES). No entanto, ainda so poucas as prticas observadas nas IES, as quais
tm o papel de qualificar e conscientizar os cidados formadores de opinio de amanh.

Existem duas correntes de pensamento principais referentes ao papel das IES no
tocante ao desenvolvimento sustentvel. A primeira destaca a questo educacional como
uma prtica fundamental para que as IES, pela formao, possam contribuir na
qualificao de seus egressos, futuros tomadores de deciso, para que incluam em suas
prticas profissionais a preocupao com as questes ambientais. A segunda corrente
destaca a postura de algumas IES na implementao de SGAs em seus campi
universitrios, como modelos e exemplos prticos de gesto sustentvel para a
sociedade.

E misso da universidade produzir, integrar e divulgar conhecimento, formando
cidados comprometidos com a tica, a responsabilidade social e o desenvolvimento
sustentvel. A universidade sustentvel tem um papel educativo, mantm um dialogo
interno e externo, um trabalho de extenso extramuros, onde a educao e um
importante vetor para a sustentabilidade.

Sistema de Gesto Ambiental (SGA) e a ISO 14001

O SGA uma estrutura desenvolvida para que uma organizao possa
consistentemente controlar seus impactos significativos sobre o meio ambiente e
melhorar continuamente as operaes e negcios. A ISO 14001 uma norma
internacionalmente aceita que define os requisitos para estabelecer e operar um Sistema
de Gesto Ambiental.

Esta norma possibilita uniformizar as rotinas e os procedimentos necessrios
para a certificao ambiental, a partir do cumprimento de um roteiro padro vlido
internacionalmente, que refora o atendimento integral da legislao local e visa
melhoria contnua dos processos e do prprio sistema. Neste contexto, o Sistema de
Gesto Ambiental (SGA) a forma pela qual a empresa se mobiliza, interna e
externamente, para a conquista do desempenho ambiental desejado.

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A norma em questo se divide em quatro etapas bsicas, so elas:

- Planejamento: Visa prover um processo que permita que a organizao
identifique os aspectos ambientais significativos para ento comear a implantao do
SGA.
- Objetivos: Estes devem ser mensurveis, exequveis e especficos. Avaliando
questes de curto e longo prazo.
- Implementao e Operao: Para essa etapa a empresa deve ter
disponibilidade de recursos, determinao de funes bem como hierarquizao das
autoridades que devem ter suas responsabilidades e competncias definidas. Todos os
profissionais devem ser treinados e deve haver um sistema de comunicao interno
eficiente. Alm disso, a empresa deve ter controle dos documentos e das operaes.
- Verificao: Esta etapa consiste na avaliao dos resultados por meio de uma
Auditoria Interna, e posteriormente constante monitoramento, a fim de propor medidas
preventivas e de correo, se necessrio.
Sendo assim, o SGA pode ser implantado e avaliado constantemente, formando
um ciclo de organizao, que possibilitar a melhoria constante da poltica ambiental da
Empresa.

Educao Ambiental

As Instituies de Ensino Superior IES so organizaes sociais com
responsabilidades sociais que devem cumprir, ainda, com a responsabilidade ambiental.
Por serem responsveis pela formao de profissionais, trazem em seu escopo um
compromisso ainda maior para com a sociedade: formar profissionais preparados para o
novo mercado de trabalho com viso focada nas questes ambientais e conscincia de
seu papel para com a sociedade.

A Educao Ambiental uma forte aliada das instituies que atuam com a
educao formal no cumprimento da responsabilidade social. Objetivando propiciar
equilbrio entre o homem e o seu meio, configura-se como instrumento para a
transformao, por representar a relao entre meio ambiente e educao.

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Em Educao Ambiental a ideia fundamental de que tudo vlido, desde que se
deseje resguardar o meio ambiente, porque, se este for ignorado, no se percebe,
compreende e se sente parte da comunidade, muito menos do planeta em que se est
vivendo. Referindo-se ao objeto da Educao Ambiental como parte da
responsabilidade socioambiental, Lanfredi (2007, p.164)

A relao entre meio ambiente e educao assume um papel cada vez mais
desafiador numa sociedade carente de novos saberes para transformar o patamar atual
em que se encontra a crise ambiental. Os programas educativos relacionados com a
conscientizao ecolgica demandam enfoques integradores de uma realidade
conflitante e geradora de disparidade que transcendem a mera aplicao dos
conhecimentos cientficos e tecnolgicos disponveis (JACOBI, 2005).

As IES tm muito a fazer quando se trata de abrir um horizonte para um amanh
melhor para a sociedade, contribuindo com sua misso formadora. A formao de
profissionais para o magistrio, competncia das IES voltadas para o ensino, outro
ponto para a transformao da qualidade de vida dos cidados, atravs da educao
bsica, obrigatria e direito de todos, conforme preceitua a Constituio Federal Bra-
sileira (BRASIL, 1988).

Coleta Seletiva

Acreditamos que o lixo hoje seja uma das grandes ameaas a humanidade, e que
algumas aes bem implementadas so capazes de auxiliar na minimizao dessa
ameaa. Assim, sabendo da funo social das Instituies de Ensino Superior e que a
educao ambiental uma das formas de se pensar melhoria da qualidade de vida e
desenvolvimento, significativa a importncia da coleta seletiva dentro das
universidades, visto que um espao de desenvolvimento intelectual que deve servir
como exemplo a sociedade e ser promotor de aes que visem a diminuir os impactos
ambientais.

Um projeto de extenso necessariamente um laboratrio para que a
comunidade acadmica atue de forma efetiva na comunidade que a cerca,
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independentemente do seu tamanho e de sua localidade geogrfica. No s pelo
importante processo de educao ambiental em si, como tambm pela possibilidade da
criao de uma rede social que engloba a universidade e a comunidade em um processo
continuo de educao, tanto no sentido universidade e comunidade como no sentido
comunidade e universidade.

A coleta seletiva deve ser encarada como uma corrente de trs elos. Se um deles
no for planejado a tendncia e que o programa de coleta seletiva no se realize de
forma efetiva. O planejamento deve ser feito do fim para o comeo da cadeia, ou seja,
primeiro pensar em qual ser a destinao, depois na logstica e por fim o programa de
comunicao ou educao ambiental. No h uma formula universal para se
implementar uma coleta seletiva em um determinado local. A proposta inicial um
diagnostico em que algumas perguntas e respostas so fundamentais para se pensar na
destinao do lixo.

A separao do lixo poder ser realizada em trs tipos de lixeiras: uma destinada
a resduos orgnicos; uma destinada a papeis; e outra para os demais resduos
reciclveis. A lixeira destinada a resduos orgnicos ser da cor cinza e abrigara os
resduos de alimentos como: cascas de bananas, guardanapos, restos de comidas. A
lixeira destinada aos resduos reciclveis ser da cor azul e abrigara principalmente os
resduos produzidos pelos estudantes. Os resduos que estaro contidos nesse coletor
so caixinhas Tetra Pak, latas de bebidas, plsticos, garrafas pets, metais em geral, entre
outros. O papel ficara separado dos demais resduos slidos, pois o contato com os
mesmos pode levar a sua deteriorao e consequente perda do valor para a cooperativa.

A comunidade acadmica necessita compreender os benefcios dessa proposta de
coleta seletiva e que os materiais separados por ela tero um destino e beneficio social.
Para isso promoveremos uma educao ambiental que utilizara dos meios de
comunicao que possuirmos como a comunicao oral e escrita, utilizando tambm
tecnologias. Dessa forma, poderemos mostrar a comunidade acadmica que h uma
ao que pode ser feita e independente de instancias maiores, que depende em maior
parte da conscincia de cada um.

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Iniciativas e Boas prticas de Sustentabilidade das Universidades

Planejamento a longo prazo: Formulao de uma estrutura de planejamento capaz de
permitir a evoluo do campus, equilibrando a necessidade de crescimento futuro com
preservao da paisagem verde e serena.

Locais de ensino e pesquisa integrados: As unidades acadmicas e instalaes de
ensino devem estar integradas aos laboratrios de pesquisa, porm, com estratgias que
no permitam a interferncia dos rudos originados pelos equipamentos e maquinas nas
unidades acadmicas.

Vida no campus: Fornecimento de instalaes adequadas e espaos de encontro
convidativos. Oferecer moradia estudantil e de professores e visitantes, separadas umas
das outras e prximas das unidades acadmicas. Acessibilidade entre as unidades
acadmicas.

Integrao com a comunidade: Manter o campus da universidade como um local ideal
para as atividades acadmicas e de melhoria da qualidade de vida da comunidade,
oferecendo equipamentos e atividades ao publico externo.

Um campus Amigo do Pedestre: A circulao interna no campus e feita
exclusivamente a p ou por meio de ciclovias, sendo que a circulao de veculos e
perimetral. O campus compacto permite que o pedestre chegue a qualquer ponto em no
mximo 15 minutos de caminhada.

Uma paisagem de importncia vital: preservao dos campos. Introduo de uma
pista de Cooper nos limites da rea preservada, reforando assim a experincia do verde
e garantindo a preservao do local. Criao de uma cobertura parque como mirante.

Um campus sustentvel: Harmonizar as edificaes j previstas com a proposta de
ocupao. Incentivar um campus de baixa emisso de carbono. Conceber edifcios
verdes. Aproveitamento das guas pluviais e sistemas de reuso. Gesto de resduos e
com postagem.
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REFERNCIAS

Universidade para o seculo XXI : educacao e gestao ambiental na Universidade de
Brasilia / Vera Margarida Lessa Catalao, Philippe Pomier Layrargues e Izabel Cristina
Bruno Bacelar Zaneti (orgs.). _ Brasilia : Cidade Grafica e Editora, 2011. 340 p. ; 22
cm.

TAUCHEN, J.A.; BRANDLI, L.L. A gesto ambiental em Instituies de Ensino
Superior: modelo para implementao em campos universitrio. Gest. Prod. [online].
2006, vol.13, n.3, p. 503-515. Disponvel em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 26 de
abril de 2014.