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DE
FIXAO
e.
Desenvolver
aspectos
cognitivos
relacionados
ao
processo
de
tomada de deciso.
2. O primeiro item do contedo programtico
JOGOS
DE
EMPRESAS
da
disciplina
Jogos
de
Empresa, prev o estudo dos jogos de
empresas
e
a
aprendizagem.
Neste contexto, assinale a alternativa
incorreta sobre a aprendizagem:
a.
Vivncia,
Relato,
Processamento,
Aplicao e Generalizao;
b. Generalizao, Relato, Processamento,
Vivncia e Aplicao;
c. Relato, Generalizao, Processamento,
Vivncia e Aplicao;
d.
Vivncia,
Relato,
Processamento,
Generalizao e Aplicao;
e. Relato, Generalizao, Processamento,
Aplicao e Vivncia;
4. A abordagem dos jogos de empresas est
fundamentada
na
participao ativa do grupo. Tal grupo
constri
sua
aprendizagem
e
desenvolvimento a partir da experincia
vivenciada
e
do
comprometimento com mudanas de toda
ordem.
Destarte,
entende-se
que os Jogos de Empresas so ferramentas
para
a
educao
de
adultos. Analise abaixo os aspectos que
caracteriza
o
ensino
de
adulto,
e assinale a alternativa incorreta:
a. Aprendem o que sentem necessidade;
b. Aprendem melhor porque esto fazendo;
c. Preferem trocas de informaes como
ambientes de estudo;
d. Aprendem
problemas;
melhor
resolvendo
os
por
e
e
a
o
principal
aspecto a ser observado?
a. Comunicao
b. Colaborao
c. Integrao
d. Competio
e. Deciso
9. Cancelada.
10. Um histrico mais recente dos jogos so
destacados
em:
(marque
a
alternativa incorreta)
a. Na segunda guerra mundial, os alemes e
ingleses,
utilizavam
o
jogo para a definio de estratgias e tticas
de combate;
b. Na dcada de 50, os EUA utilizavam jogos
de
simulao
como
instrumentos de anlise de financiamentos a
serem
concedidos
a
pases destrudos na segunda guerra
mundial;
c. No Brasil, os primeiros jogos com modelos
importados
s
chegaram na dcada de 80;
d. Hoje, equipes de profissionais e
consultores,
trabalham
no
desenvolvimento de jogos simulados, que
retratem
nossas
realidades empresariais;
e. Os jogos de empresas atualmente
constituem
uma
valiosa
ferramenta
nos
mais
diversificados
segmentos
para
formao
e
treinamento, tanto para a comunidade
acadmica,
como
para
a
comunidade empresarial.
11. Segundo Meireles, autores que
conceituam jogos de empresas divergem
entre si, e isso se justifica pelos objetivos
pretendidos
de
cada
um.
Levando em conta que existe diferena entre
Jogo
e
Jogo
Simulado,
assinale a alternativa cujo conceito de Jogo
Simulado:
sua
disposio para o alcance de determinado
objetivo;
b. algo bem diferente do desempenho real
do
ato
que
a
inspirou:
alternativa
cujas
conseqncias
so
preferveis;
fundamental
no
processo decisrio;
d. As variveis so fundamentais para
estimular
o
decisor
a
usar
o
conhecimento;
e. Permitem
empresariais.
proliferao
dos
mitos