1.

Avaliao I - Redao Individual (272526)

Metodologia Cientfica (FIL13)
Prova: 2836027
QUESTO:
1. Todas as leituras que voc puder realizar vo ajud-lo em seu curso. Em qualquer
momento da aprendizagem, a leitura o instrumento de maior importncia na aquisio
de conhecimento. Ela traz informaes novas, instiga a imaginao e potencializa a
capacidade de comunicao, podendo ser aprimorada atravs do uso de tcnicas.
Levando em considerao este assunto, escreva uma redao com o tema:
CARACTERSTICAS DAS TCNICAS DE LEITURA.
RESPOSTA ESPERADA:
- A leitura desenvolve a habilidade de resumir e elaborar mapas conceituais.
- importante fazer inicialmente a leitura de contato, observando a estrutura geral do
texto.
- A leitura mais detalhada pode ter o objetivo de aprofundar o contedo quando voc j
tem algum conhecimento a respeito.
- Consultar o dicionrio quando encontrar palavras desconhecidas.
- Descobrir as ideias gerais do texto ajudar a compreender o contedo com mais
segurana.
- Esquemas e resumos podem ajudar na estratgia de estudo e compreenso dos temas.
3. Avaliao Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (272528)
Metodologia Cientfica (FIL13)
Prova: 2836052
QUESTO:
1. Pensando na filosofia do saber fazer, compreendemos que o paper um modelo
de Trabalho de Graduao e a Uniasselvi adota tal modelo para o acadmico registrar
suas reflexes, conhecimentos desenvolvidos, a fim de produzir cincia. Com esse
pensamento, descreva duas caractersticas do paper que o torna um trabalho cientfico
e til para a vida do acadmico.
RESPOSTA ESPERADA:
- O paper pode ser tambm publicado em revistas e peridicos especializados.
- um trabalho de cunho cientfico com intento de gerar conhecimento e produzir
cincia.
- um modelo de trabalho adotado pela Uniasselvi para formalizar a produo
acadmica.
- uma publicao que discute, apresenta ou resume ideias, mtodos, tcnicas,
processos e resultados em alguma rea do conhecimento.
- O paper considerado um trabalho pequeno, porm completo e, por isso, de grande
responsabilidade na abordagem de contedo.

QUESTO:
2. Quando voc estiver escrevendo e pesquisando para o seu trabalho - paper, construa
citaes variadas. Podem ser diretas, indiretas ou outros tipos. Atravs dos diversos
tipos de citaes, de um ou mais autores, o seu trabalho acadmico ganha contedo e
sustentao cientfica. Nesse contexto, descreva dois tipos de citao.
RESPOSTA ESPERADA:
- Citao direta curta: um tipo de citao no qual podemos copiar literalmente o texto
escolhido na pesquisa. A parte copiada no pode ultrapassar 3 linhas e deve estar entre
aspas.
- Citao direta longa: tipo de citao quando o texto copiado ultrapassa 3 linhas. A
fonte deve ter tamanho 10. No so utilizadas aspas na citao. Deve estar em pargrafo
prprio, com espacejamento simples, e destacadas do texto com recuo de 4 cm da
margem esquerda.
- Citao direta curta de dois autores: - entre parnteses: quando usamos ponto e vrgula
para separar os sobrenomes, exemplo: (ARISTIDES; SOUZA, 2002, p. 73);
- Citao direta longa de trs ou mais autores: no caso de mais de trs autores, deve
utilizar o primeiro autor acompanhado da expresso et al. A expresso latina et al.
significa e outros.
- Citao direta usando omisso: ao omitir uma parte da citao, deve utilizar as
reticncias entre colchetes, ex.: [...].
- Citao indireta: usa-se tal modelo para construir um texto com as suas prprias
palavras, mas com o mesmo sentido da fonte pesquisada.
QUESTO:
3. Existem diferentes maneiras de conhecermos o mundo segundo cada cultura ou
tempo histrico. Entre os tipos e as formas de conhecimento, destaca-se o conhecimento
teolgico, cientfico, senso comum ou popular e filosfico. Nesse contexto, disserte
sobre dois tipos ou formas de conhecimento.
RESPOSTA ESPERADA:
- Mtico ou religioso: cercado de aspectos mgicos e msticos. Trata das dimenses
sobre a existncia humana. O critrio para estabelecer a verdade se d atravs da
aceitao e da f.
- Popular ou espontneo: um resultado das vivncias do dia a dia, do saber viver e das
experincias que so passadas de gerao em gerao. Tambm chamado de senso
comum, considerado um saber fragmentado e sem comprovao cientfica.
- Cientfico: baseia-se em conhecimentos fundamentados por mtodos que expliquem a
realidade e sejam capazes de verificao ou comprovao. Pretende explicar a realidade

fsica e os fenmenos da natureza, sociais e econmicos.

- Filosfico: conhecimento que se preocupa em conhecer a fundo a realidade e que
busca as origens das coisas, fenmenos ou sujeitos. Seu princpio parte do
questionamento, da reflexo e do constante aprendizado.
- Artstico: conhecimento fundamentado pela sensibilidade do sujeito que interpreta o
mundo ou cria obras que fazem refletir sobre o mundo.

1. Avaliao I - Redao Individual (259706)

Lngua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Prova: 2460351
QUESTO:
1. Um dos pontos relevantes para que acontea a incluso do surdo o reconhecimento
do que seja a surdez e das conquistas alcanadas pela comunidade. Por muito tempo, a
pessoa surda era reconhecida tambm como pessoa muda. Diante disso, escreva uma
redao com o tema: NEM TODO SURDO MUDO E NEM TODO MUDO
SURDO.
RESPOSTA ESPERADA:
Faz-se necessrio conhecer a deficincia auditiva para compreend-la. O conceito de
surdez precisa estar bem elaborado para que possamos compreender que a maioria dos
deficientes auditivos somente surda e no muda.
A pessoa com perda parcial ou total do sentido de ouvir denominada surda. A surdez
pode ser congnita ou adquirida. A mudez no sinnimo de surdez. Afirmar que quem
surdo tambm mudo uma inverdade. Identificar o surdo como surdo-mudo uma
identificao incorreta. O sentido prejudicado a audio e no a verbalizao.
O surdo tambm pode se comunicar por meio da fala. Na maioria das vezes, ele no se
comunica fazendo uso da voz, porque a oralidade lhe foi negada. Na maioria das
situaes, o surdo no tem interesse em fazer uso da voz porque ele no ouve nem a sua
prpria voz.
Surdo-mudo, portanto, uma terminologia que no cabe, no se utiliza. O fato de uma
pessoa ser surda no significa que ela seja muda. O correto para a identificao da
pessoa com esta deficincia a utilizao do termo deficiente auditivo ou surdo.
3. Avaliao Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (259708)
Lngua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Prova: 2460435
QUESTO:

1. A identidade de uma pessoa est intimamente ligada ao grupo social ao qual pertence.
O mesmo ocorre com a pessoa surda: o seu grupo, a sua comunidade vital para a sua
convivncia. Disserte sobre a importncia da comunidade surda para as pessoas surdas.
RESPOSTA ESPERADA:
As comunidades surdas exercem um diferencial incomparvel para o relacionamento e a
convivncia social do surdo.
As comunidades surdas so espaos de encontro, de lutas e conquistas dos surdos.
na comunidade surda que o surdo se comunica de verdade. o local preferido dos que
no ouvem, mas se auxiliam e so auxiliados.
Questes pessoais, de trabalho, de relacionamento so tratadas neste espao social.
No nosso pas estas comunidades tm boa estruturao.
QUESTO:
2. A Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS - no um conjunto de gestos de forma solta
e aleatria, mas uma lngua com toda estrutura, que possui nveis lingusticos e
organizao, que compem a constituio da lngua. Disserte como surgiram os sinais.
RESPOSTA ESPERADA:
Surgiram com ajuste de configurao de mos, movimentos e de pontos de articulao.
Eles podem transmitir ideias, valores, fatos, a identidade do grupo ao qual eles
pertencem, que neste caso a comunidade surda.
QUESTO:
3. Na sala de aula ou no nosso dia a dia, faz-se necessrio aprender a Lngua Brasileira
de Sinais Libras para poder se comunicar com toda a comunidade surda. Contudo,
apenas aprender a lngua no o suficiente; para obter uma boa comunicao com um
aluno surdo, devemos levar em considerao alguns aspectos que so fundamentais.
Portanto, descreva trs desses aspectos importantes na comunicao com o surdo.
RESPOSTA ESPERADA:
*Falar em frente ao aluno, olhando-o.
*Usar frases curtas.
*O seu tom de voz deve ser normal, apenas deve falar pausadamente, articulando bem
as palavras, cuidar para no ter nenhum objeto na boca.
*Ser expressivo, mas no deve bater, nem cutucar, apenas deve tocar delicadamente.
*Solicitar a participao dos pais, principalmente no auxlio aprendizagem da escrita.
*Aprender no mnimo o bsico de Libras.
*Ter bastante pacincia.
*Caso o aluno no esteja compreendendo os sinais, usar outras formas de comunicao,
como o desenho e a escrita.
1. Avaliao I - Redao Individual (254150)
Sociedade, Educao e Cultura (HID10)

Prova: 2350412
QUESTO:
1. No contexto escolar da sociedade contempornea experimentam-se situaesproblema que exigem que se leve em conta fatores e fenmenos que ultrapassam o
cotidiano e o ptio escolar. Ao longo da primeira unidade de estudos na disciplina de
Sociologia Geral e da Educao foram abordadas as possibilidades e as possveis
contribuies existentes entre estas duas reas do conhecimento. Nesse sentido, escreva
uma redao com o tema: AS AFINIDADES ENTRE A SOCIOLOGIA E A
EDUCAO, E AS CONTRIBUIES QUE A SOCIOLOGIA PODE TRAZER
EDUCAO.
RESPOSTA ESPERADA:
Os campos de estudos e reflexes da Sociologia e da Educao possuem dimenses de
investigao semelhantes, a exemplo disto, a atividade humana se constri e constitui
atravs de processos e espaos educativos e de sociabilidade.
A relevncia e as contribuies da Sociologia para a Educao podem estar a partir das
reflexes e referncias sociolgicas em que possvel abordar temas como da natureza,
do comportamento, das crenas, das tradies e dos valores humanos e das diferentes
sociedades.
Por outro lado, a Sociologia pode favorecer a compreenso das formas de justificao e
legitimao de aes e polticas educacionais, bem como os mecanismos de produo,
transmisso e assimilao do conhecimento e os diferentes processos de socializao e
humanizao dos indivduos.
3. Avaliao Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta (254152)
Sociedade, Educao e Cultura (HID10)
Prova: 2350452
QUESTO:
1. Nos estudos de Sociedade, Educao e Cultura, podemos compreender que o Brasil
formado por uma sociedade plural. Neste sentido, possvel afirmar que existem
"vrios brasis, apontando ampla miscigenao racial, a diversidade cultural e as
peculiaridades regionais. Diante disso, disserte sobre os desafios que estas diferenas
indicam aos espaos educacionais.
RESPOSTA ESPERADA:
Como componentes da "sociedade plural" e dos "vrios brasis" contribuem as diferentes
etnias, formadas por imigrantes de diferentes pases, bem como as constantes migraes
que colocam em relao de contato e troca diferentes grupos e regies. Por outro lado,
existe tambm a manifestao de preconceitos e discriminaes, e que neste contexto
reside o grande desafio da escola em favorecer as relaes pautadas na diversidade,
respeito mtuo, indicando que da "plurietnicidade" resulta o vasto patrimnio
sociocultural brasileiro um dos caminhos para dar conta deste desafio est na estratgia

de valorizar a origem e trajetria de luta/sobrevivncia dos grupos e dos indivduos que

compem a sociedade brasileira.
QUESTO:
2. Assim como toda cincia, a Sociologia possui um campo e um objeto de anlise,
temticas e abordagens especficas, o que, por sua vez, tornam-na uma disciplina
diferente das demais e de outras reas do conhecimento. Com relao a isto, disserte
sobre os aspectos que so de mbito e domnio da Sociologia.
RESPOSTA ESPERADA:
A sociologia uma cincia que estuda a sociedade, especialmente a
contribuio/interferncia do ser humano com seu comportamento e demais
manifestaes. Tudo que se relaciona ao comportamento humano entendido numa
perspectiva de construo coletiva, histrica e social, tanto individual quanto coletiva;
os processos que interligam e renem os indivduos e suas aes em determinados
espaos de sociabilidade, como associaes, grupos, movimentos e instituies,
procuram abordar o contexto da vida social como resultante de influncias oriundas das
tradies culturais, dos padres e convenes oficiais, bem como prevm a existncia de
fenmenos micro, que ocorrem em espaos localizados, que podem sugerir reflexes e
generalizaes tericas acerca de fenmenos macros numa dada sociedade.
QUESTO:
3. Em nossa poca, fcil associarmos a mquina como uma metfora aos espaos de
trabalho e do cotidiano, adaptando o mundo em concordncia com princpios
mecnicos. Em nenhum lugar isso mais evidente do que no interior das organizaes
modernas. Pode-se perceber isso na rotina dos processos e jornadas, das metas a serem
alcanadas e no tempo de cumprimento das solicitaes. Dentro deste contexto, disserte
sobre as caractersticas e as palavras de ordem na qual se baseia a vida na sociedade
moderna.
RESPOSTA ESPERADA:
As caractersticas e palavras de ordem na sociedade moderna envolvem aspectos como a
preciso, a rapidez, a clareza, a regularidade, a confiabilidade e a eficincia, diviso de
tarefas fixas, superviso hierrquica, regras detalhadas e regulamentos, nmeros e metas
a ser alcanadas e superadas, a reduo de custos e gastos, aumento da produtividade,
ampliao da clientela e do mercado consumidor.