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Resumo
O objetivo deste trabalho apresentar o Sociodrama Temtico como um
procedimento de pesquisa qualitativa. Baseado no estudo sobre como os adolescentes
compreendem e enfrentam conflitos conjugais, quarenta e cinco estudantes participaram de
quatro Sociodramas Temticos direcionados a obter respostas investigao cientfica.
Neste estudo, o Sociodrama Temtico demonstrou ser um instrumento apropriado na
abordagem aos temas desenvolvidos em pesquisa qualitativa/clnica/social. Demonstrou
tambm ser til na proteo aos aspectos de vulnerabilidade dos participantes, na
compreenso das dinmicas familiares e no desafio em obter um procedimento educacional
e teraputico aos envolvidos na coconstruo do conhecimento cientfico. Atravs da ao
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Abstract
The aim of this work is to present the Thematic Sociodrama as a procedure in
qualitative research. Based on a study about how the adolescents comprehend and cope
with conjugal conflicts, forth five students participated of four Thematic Sociodramas in
order to obtain answers for a scientific investigation. In this study, the Thematic
Sociodrama demonstrated to be an appropriate instrument by developing the themes in
qualitative/clinical/social research. It also demonstrated to be useful in protecting the
vulnerable aspects of the participants, in comprehending the family dynamics as well as in
challenging the researcher to obtain an educational and therapeutic procedure for all those
involved together under the construction of the scientific knowledge. Through the creative
action of the spontaneous theatre the participants could express how are constructed their
different conceptions of family and how the familiar roles are comprehended by them.
Introduo
Nesta obra, enfatiza que a Sociometria (Moreno, 1992) passou a ser reconhecida
atravs de estudos quantitativos sobre as estruturas dos grupos, a sociomtrica. Os termos e
tcnicas sociomtricas eram aplicados, como referncia bsica para estudos no-
sociomtricos, porm, sem a devida denominao de sua autoria. Concebe, ento, o
movimento sociomtrico atravs do percurso e ampliao da definio de sociometria,
desenvolvida na sociedade norte-americana onde os pequenos grupos desfrutavam um
grau maior de independncia de ao (p. 129), transformando, assim, os parmetros
cientficos quantitativos aplicveis nos estudos dos fenmenos sociais. Desta forma, coloca
o significado histrico da sociometria na posio intermediria entre a sociologia e o,
denominado, socialismo cientfico.
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A escolha do procedimento
A primeira deciso foi determinar a faixa etria a ser abordada. De acordo com os
estudos levantados no captulo anterior, pude constatar que conflitos conjugais, separao e
casamento apresentam efeitos diversos nas diferentes faixas etrias, de acordo com a fase
de desenvolvimento cognitivo/emocional dos filhos. Os estudos tambm demonstraram que
os adolescentes conseguem expressar melhor os sentimentos e conseguem discriminar, com
mais clareza, a situao entre os pais se comparados com as crianas pequenas. Desta
forma, o critrio estabelecido para a escolha da faixa etria visa garantir que os
participantes tenham um processo cognitivo desenvolvido que os capacite expressar,
claramente, os contedos internos.
O trabalho de pesquisa
O estudo foi composto por quarenta e cinco adolescentes, entre treze e dezesseis
anos, sendo vinte e sete do sexo feminino e dezoito do masculino. Os adolescentes foram
divididos em quatro grupos (dois grupos de filhos de pais de primeiro casamento e dois de
pais separados/divorciados/segundo casamento) de alunos de uma instituio particular de
ensino na zona oeste da cidade de So Paulo, pertencentes s camadas mdias (mdia-alta,
mdia-mdia e mdia-baixa) da populao.
A queixa apresentada por este grupo foi considerada, pois apenas cinco participantes
representaram seus papis psicodramticos da famlia fictcia, enquanto os outros assistiam.
Para eles era importante dramatizar, visto que, no final do trabalho sugeriram que todos
deveriam representar um personagem na trama. Este grupo foi significativo na construo
do procedimento visto que, a partir deste ponto, o instrumento pode ser efetivamente
adaptado aos demais participantes.
A Dramatizao foi constituda por trs fases. Nesta etapa as histrias foram
dramatizadas atravs de cenas. Na primeira fase, do Grupo 1, aps a definio dos
personagens da histria e a escolha de quais participantes fariam a representao de cada
personagem, cinco participantes passaram a se fantasiar com as roupas especficas que
caracterizavam seu prprio personagem. Estas fantasias foram compostas por vestes e
adornos (caixas contendo roupas masculinas e femininas adultas, roupas masculinas e
femininas para crianas e adolescentes e ainda roupas e objetos que aludiam a bebs e
idosos bem como, trabalhadores domsticos) disponibilizados pela pesquisadora, enquanto
os demais participantes assistiam como platia.
Nos demais grupos (Grupos 2, 3 e 4) aps a definio dos personagens, nos sub-
grupos a os participantes passavam para o momento de escolher as roupas e em
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Na segunda fase foi feita a montagem da cena. Em sua concepo originria a cena
provm do teatro e, a partir da, Moreno passou a transform-la em unidade bsica de ao
tendo como principais componentes: a determinao do espao, tempo, personagens e
argumento (Bustos, 2001). Assim sendo, os participantes assinalavam o espao, local onde
cada cena iria ocorrer, o tempo, a hora suposta da ocorrncia da cena, o posicionamento
fsico e a definio dos personagens no espao do cenrio dramtico, como tambm, o
roteiro a ser desenvolvido.
Aps o solilquio, foi feita uma entrevista com cada personagem. Esta entrevista
teve a finalidade de esclarecer a dinmica dos relacionamentos dramatizadas, compreender
como os participantes construram seus respectivos papis psicodramticos e os indicadores
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das principais temticas, na maneira de pensar e atuar nos diversos papis familiares.
Segundo Menegazzo, Zuretti, Tomasini e Cols. (1995) a entrevista ou reportagem uma
tcnica fundamental dos procedimentos psicodramticos. normalmente praticada por
meio do dilogo entre o diretor e o protagonista para diagnstico, compreenso teraputica
e contextualizao da ao dramtica.
A anlise tem sido a fase mais complexa para a sistematizao e compreenso dos
resultados da pesquisa qualitativa quando utilizamos o sociodrama. Esta complexidade se
deve ao fato de que os grupos apresentam inmeras possibilidades de significaes diante
das relaes estabelecidas no contexto dramtico. Nery e Wechsler (2010) apresentam
inmeras modalidades de anlise das complexidades envolvidas nos resultados das
pesquisas onde o sociodrama utilizado. As autoras apresentam um grfico (fl.92),
produzido por Nery (2008), em que os indicadores so representados em seus diversos
elementos e contextos.
Em cada grupo foram considerados como material de anlise: estrutura das cenas,
dinmica dos relacionamentos, respostas dadas aos inquritos de esclarecimento, histrias
construdas, seqncia das histrias e relato final dos participantes nas fases de
Compartilhamento e Inqurito. Nesta dimenso, a anlise passa a ser Sociodinmica
cujo objeto a estrutura, evoluo, funcionamento dos grupos (Marra e Costa, 2004) e
estudo das relaes interpessoais (Baptista, 2003).
Aps esta etapa, foram feitas comparaes entre: os temas escritos no papel nas
etapas de Aquecimento Especfico, com os contedos e dinmica dos relacionamentos
das cenas na Dramatizao, com as identificaes pessoais e relatos verbalizados no
Compartilhamento e, finalmente, com as respostas dos participantes no Inqurito.
Considerando a faixa etria dos participantes, foi realizada uma reanlise dos grupos
identificando a maneira como as concepes sobre famlia foram construdas nas cenas
dramticas e as similaridades com o contexto pessoal/familiar mais amplo dos participantes
dos grupos de pais separados/divorciados/segundo casamento e de primeira unio. Foram
consideradas as concordncias e discordncias das respostas, dos contedos e significados
dados pelos participantes das sete cenas dramatizadas.
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Feito isto, foram produzidas abstraes que pudessem refletir a compreenso sobre
os grupos num contexto mais amplo, considerando os significados dados pelos participantes
no que se referem s concepes sobre famlia e papis familiares, assim como, a maneira
como eles compreendem e enfrentam conflitos conjugais.
Consideraes finais
Referncias Bibliogrficas
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RAMOS, E.; COSTA, L.; MARRA, M.; MONTEIRO, A (1998) O psicodrama com
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Vol. 6, n 1, 111-127. Revista Brasileira de Psicodrama, Vol. 6, n 1, 111-127.