Outros títulos da Coleção Se a amplitude, a qualidade in-
Boaventura & a Educação Inês Barbosa de Oliveira
Pensadores & Educação contestável e a diversidade da obra do pensador português Boaventura permitem pensar em possibilidades • Bourdieu & a Educação; múltiplas de se escrever sobre seu • Comenius & a Educação; conteúdo e seu autor em diferentes • Deleuze & a Educação; Voltada principalmente para educadores, pes- campos, Inês Barbosa de Oliveira • Derrida & a Educação; quisadores, estudantes dos cursos de formação de apresenta um recorte desse univer-
Boaventura & a Eudcação – Inês Barbosa de Oliveira
• Foucault & a Educação; professores e demais interessados em pensar as so nesta publicação que é o nono • Nietzsche & a Educação; relações entre a Educação e o mundo contempo- volume da Coleção Pensadores e râneo, a Coleção Pensadores e a Educação a Educação. Ela busca neste livro • Rousseau & a Educação; apresenta seu nono volume. Este livro situa e ana- abordar os mais significativos aspec- • Vygotsky & a Educação lisa o pensamento do português Boaventura, tanto tos do pensamento de Boaventura para compreendermos o presente quanto para ex- do ponto de vista das possibilidades Coleção Temas & Educação de apropriação pelo campo da Edu- trairmos dele novas maneiras de problematizar as cação. A autora, por meio desse nossas práticas e teorizações educacionais. Neste • Estudos Culturais da Ciência pensador, apresenta novos olhares e livro, Inês Barbosa de Oliveira suscita discussões & Educação; perspectivas de um assunto que, desenvolvidas pelo próprio Boaventura sobre • Televisão & Educação; apesar de ser muito discutido, talvez temas como: a formação das subjetividades incon- precise ser mais refletido. E, para • Cinema & Educação; formistas e rebeldes para a ação transformadora e ajudar nessa reflexão, nada melhor a formação das subjetividades democráticas como do que a companhia desse grande PRÓXIMOS elemento determinante das possibilidades de pensadores & educação pensador que é Boaventura. A auto- LANÇAMENTOS democratização da sociedade. ra do livro nos oferece o passaporte para essa viagem com destino ao • Habermas & Educação; conhecimento. Mas não pense que irá • Bakhtin & Educação; embarcar em um tempo muito dis- tante, uma vez que Inês Barbosa sus- • Kuhn & Educação; cita, ao lançar luzes no pensamento • Platão & Educação. de Boaventura, reflexões atuais e • Epistemologia & Educação; necessárias para a Educação na con- • Hermenêutica & Educação; I SBN 8 5 - 7 5 2 6 - 1 0 5 - 3 temporaneidade ao explorar temas • Análise do Discurso & Educação; como a crise do paradigma da mo- • Lingüística & Educação; dernidade e a ciência pós-moderna, • Mídia & Educação; a formação de subjetividades demo- 9 788575 261057 cráticas e a democracia racial. • Marxismo & Educação.
NOGUEIRA, Oracy, 2006. “Preconceito racial de marca e preconceito racial de origem: sugestão de um quadro de referência para a interpretação do material sobre relações raciais no Brasil”. In Tempo Social, Revista de Sociologia da USP, volume 19, número 1.