1) Foi realizada uma entrevista inicial com a orientadora escolar para apresentar o caso do aluno Vitor Santos da Rosa, de 9 anos, que repetiu o 2o ano por dificuldades com escrita, leitura e deveres de casa.
2) Não foi possível realizar a entrevista contratual com os responsáveis pelo aluno. Uma entrevista de sondagem foi realizada com o aluno para estabelecer vínculo.
3) Na entrevista, o aluno relatou detalhes sobre a escola, turma, professora e disciplinas prefer
1) Foi realizada uma entrevista inicial com a orientadora escolar para apresentar o caso do aluno Vitor Santos da Rosa, de 9 anos, que repetiu o 2o ano por dificuldades com escrita, leitura e deveres de casa.
2) Não foi possível realizar a entrevista contratual com os responsáveis pelo aluno. Uma entrevista de sondagem foi realizada com o aluno para estabelecer vínculo.
3) Na entrevista, o aluno relatou detalhes sobre a escola, turma, professora e disciplinas prefer
1) Foi realizada uma entrevista inicial com a orientadora escolar para apresentar o caso do aluno Vitor Santos da Rosa, de 9 anos, que repetiu o 2o ano por dificuldades com escrita, leitura e deveres de casa.
2) Não foi possível realizar a entrevista contratual com os responsáveis pelo aluno. Uma entrevista de sondagem foi realizada com o aluno para estabelecer vínculo.
3) Na entrevista, o aluno relatou detalhes sobre a escola, turma, professora e disciplinas prefer
No primeiro encontro foi realizada a entrevista com a orientadora da escola, Lilian Tauber, foi entregue a carta de apresentação, seleção do paciente, registro da queixa por parte da escola, definição das datas, horários de atendimento e local. A escola apresenta Vitor Santos da Rosa, de 9 anos e 11 meses, aluno do 3º ano do Ensino Fundamental, o aluno repetiu o 2º ano por não ter atingido nível satisfatório para promoção. Apresenta dificuldades na escrita e na leitura, não faz os deveres de casa e não consegue acompanhar a turma.
4.2 Entrevista Contratual
A entrevista contratual é um contrato realizado com os pais ou responsáveis pelo aprendente que será avaliado. O objetivo da mesma é colher dados pessoais e ouvir a queixa que eles trazem sobre o problema que a criança vem apresentando, bem como realizar o combinado quanto ao horário de atendimento, quantidade de sessões, etc. É também uma etapa muito importante do diagnóstico. O psicopedagogo deverá estar atento à fala dos pais, se concordam ou não, se culpam a criança ou a escola pelo fracasso e se se isentam de qualquer responsabilidade, se valorizam algum aspecto da criança entre outros. Devido o não comparecimento da pessoa responsável pelo aluno V.S.R. para a realização da entrevista contratual, foi realizada uma entrevista de sondagem a fim de estabelecer um vínculo afetivo entre aprendente e psicopedagoga. V.S.R. me foi apresentado pela orientadora, que nos conduziu à sala dos professores para o início dos trabalhos. Nossa apresentação transcorreu de maneira bastante tranquila, fiz algumas perguntas a respeito da escola, pedi que me contasse como era sua turma, sua professora, e de maneira tímida, Vitor me contou que a turma era bastante agitada, que ele senta-se bem no fundo da sala e que tem poucos amigos, apenas quatro. A respeito das disciplinas, Vitor relatou gostar mais de História, Ciências, Matemática e que não gosta de Religião, Artes e Português. Ao ser indagado a respeito de sua família, Vitor relatou que mora com a avó materna, seu primo e um tio que está desempregado no momento. Sua mãe, o companheiro e suas irmãs moram na mesma rua, porém em outra casa. Ele vê sua mãe diariamente.