Linha do tempo

da BNCC

Constituição Federal
Com a Constituição Federal, a educação é vista

1988 como um direito fundamental e que visa ao pleno

desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho. Portanto, devem ser fixados conteúdos
mínimos para uma formação básica comum.

LDB
Um primeiro exercício “documentado” para a
construção de uma Base foi a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB). Conforme a lei, cabe à
União estabelecer diretrizes que nortearão os
currículos. Entende-se que as competências e diretrizes
1996
são comuns, mas os currículos são diversos, devendo
ser compostos em estados e municípios.

PCNs
Dois anos depois da criação da LDB, as construções
coletivas chegaram nos Guias e propostas curriculares
intituladas Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
porém sem força de lei.

1998 RCNEI
No mesmo ano, o Referencial Curricular Nacional para
Educação Infantil – RCNEI representou um avanço para
a época. Porém, era mais como uma orientação dos
conteúdos e objetivos de aprendizagem, ainda não
tinha a criança e sua identidade como foco principal.

DCNEI
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil representaram um avanço
por colocar a criança em foco e as Interações e
Brincadeiras como norteadores dos currículos,
bem como definiu a essencialidade da relação
2009
entre cuidar e educar. As DCNEIs serviram
como fundamentação teórica para a Base.

Plano Nacional de Educação

O Plano Nacional de Educação indica a necessidade

2014 da BNCC como estratégia para universalizar a

Educação Infantil e os ensinos Fundamental e
Médio, além de fomentar a melhoria da qualidade
da Educação Básica.

Homologação da BNCC – Educação

Infantil e Ensino Fundamental
Após a aprovação no Conselho Nacional de
Educação, a Base Nacional Comum Curricular para
2017
Educação Infantil e Ensino Fundamental é
homologada em 20 de dezembro de 2017.

BNCC – Ensino Médio

Em 6 de março, acontece o Dia D, um dia nacional de
discussão sobre a BNCC. Secretarias, escolas, gestores
e professores foram convidados a refletir e conversar

2018 sobre a importância da Base e o que ela muda no dia a

dia das escolas.

Após a aprovação no Conselho Nacional de Educação,

a Base Nacional Comum Curricular para Ensino Médio
é homologada em 14 de dezembro de 2018.

Próximos passos
Entre 2018 e 2022, serão necessárias ações dos
estados e municípios, entre elas: formulação de
currículos, revisão de PPPs, adequação de
materiais didáticos e da formação inicial e
formação dos professores em serviço.

Até 2020, todos os professores da Educação

2022
Infantil e do Ensino Fundamental deverão ensinar
de acordo com a nova proposta inspirada na
BNCC. Até 2022, é a vez de os professores do
Ensino Médio implementarem a BNCC.

Este conteúdo foi desenvolvido em parceria com a Nova Escola.