8º ANO 2º BIMESTRE

As habilidades selecionadas são as contempladas no

material do Professor/aluno e as cores referem-se às
Situações de Aprendizagem.
S.A - 1 S.A - 3
S.A - 2 S.A - 4

PRÁTICAS
CAMPOS OBJETOS DE
DE S HABILIDADES
DE CONHECIMENT
LINGUAG A
ATUAÇÃO O
EM
Reconstrução do contexto
de produção, circulação e
EF08LP01B - Comparar recepção de textos.
Jornalístic as editorias de jornais Caracterização do campo
Leitura
o/ impressos, digitais e de jornalístico e relação entre
midiátic sites noticiosos. os gêneros em circulação,
o mídias e práticas da
cultura digital.
Reconstrução do contexto
de produção, circulação e
2 EF08LP01C - Refletir recepção de textos.
Jornalístic Leitura sobre os tipos de fatos Caracterização do campo
o/
noticiados,
midiático comentados e escolhas jornalístico e relação entre
3 do que noticiar. os gêneros em circulação,
mídias e práticas da cultura
digital.
EF08LP02 - Justificar
diferenças ou semelhanças
no tratamento dado a uma
Jornalístic
Leitura mesma informação Relação entre
o/
veiculada em textos textos
midiátic
diferentes, consultando
o
sites e serviços de
checadores de fatos.
EF08LP03C - Utilizar
Textualização de
Jornalístic Produção contra- argumentos que
textos
o/ de marquem relações de
argumentativos e
midiátic textos oposição, exemplificação,
apreciativos.
o ênfase.
EF08LP04A - Identificar
aspectos linguísticos e
gramaticais (ortografia,
Análise regências e concordâncias
Todos linguísti nominal e verbal, modos e Fono-ortografia
ca/ tempos verbais, pontuação,
semiótic acentuação, hifenização,
a estilo etc.) em
funcionamento
em um texto.
EF08LP04B - Utilizar, ao
Análise
produzir diferentes
Todos linguísti 3 Fono-ortografia
gêneros textuais,
ca/
conhecimentos
semiótic linguísticos e gramaticais.
a
 EF08LP06 - Identificar, em
textos de diferentes
Análise gêneros, os termos
Todos linguísti 4 constitutivos da oração Morfossintaxe
ca/ (sujeito e seus
semiótic modificadores, verbo e
a seus complementos e
modificadores).
EF08LP07A - Diferenciar,
Análise em gêneros textuais,
Todos linguísti complementos diretos e Morfossintaxe
ca/ indiretos de verbos
semiótic transitivos.
a
Análise EF08LP07B - Identificar,
Todos linguísti em gêneros textuais, a Morfossintaxe
ca/ regência de verbos de
semiótic uso frequente.
a
Análise EF08LP08A - Identificar,
Todos linguística/ em gêneros textuais, Morfossintaxe
semiótica verbos na voz ativa,
passiva, reflexiva.
EF08LP08B - Inferir, em
Análise gêneros textuais, os
Todos linguísti efeitos de sentido Morfossintaxe
ca/ proporcionados pelo
semiótic sujeito ativo, passivo e
a reflexivo.
EF08LP09A - Inferir,
em gêneros textuais,
efeitos de sentido
proporcionados por
Análise modificadores
Todos linguísti (adjuntos Morfossintaxe
ca/ adnominais – artigos
semiótic definido ou indefinido,
a adjetivos, expressões
adjetivas) em substantivos
com função de sujeito ou
de complemento verbal.
EF08LP09B - Utilizar
efeitos de sentido de
modificadores (adjuntos
adnominais – artigos
Análise
definido ou indefinido,
Todos linguísti Morfossintaxe
adjetivos, expressões
ca/
adjetivas) em substantivos
semiótic
com função de sujeito ou
a
de complemento verbal,
para o trabalho de
aprimoramento
de textos de própria autoria.
EF08LP16A - Utilizar
elementos que marquem
os efeitos de sentido do
uso, em textos, de
Análise
estratégias de modalização
Todos linguísti e argumentatividade Modalização
ca/ (sinais de pontuação,
semiótic adjetivos, substantivos,
a expressões de grau,
verbos e perífrases
verbais, advérbios etc.).
 EF69LP17 – Identificar
Análise recursos estilísticos e
Jornalístic
linguísti semióticos presentes Estilo
o/
ca/ em textos jornalísticos
midiátic
semiótic e
o publicitários.
a
EF69LP23 - Contribuir com
a escrita de textos
normativos (regras e
Atuação Produção regulamentos nos vários Textualiazação, revisão
na Vida de âmbitos da escola), e edição.
Pública textos levando em conta o
contexto de produção e as
características dos
gêneros em questão.
EF69LP24A - Discutir
casos, reais ou simulações,
submetidos a juízo, que
envolvam (supostos)
desrespeitos a artigos do
ECA, do Código de Defesa
Atuação
Oralidade do Consumidor, do Código Discussão oral
na Vida
Nacional de Trânsito, de
Pública
regulamentações do
mercado publicitário entre
outros, como forma de criar
familiaridade com a leitura
e
análise de textos legais.
EF69LP24B - Reconhecer
Atuação o caráter interpretativo das
Oralidade Discussão oral
na Vida leis
Pública e as várias perspectivas
que podem estar em jogo.
EF69LP25 - Posicionar-se
de forma consistente e
sustentada em uma
discussão, assembleia,
reuniões de colegiados da
escola, de agremiações e
outras situações de
apresentação de propostas
Atuação
Oralidade e defesas de opiniões, Discussão oral
na Vida
respeitando as opiniões
Pública
contrárias e propostas
alternativas e
fundamentando seus
posicionamentos, no tempo
de fala previsto, valendo-se
de sínteses e propostas
claras e
justificadas.
EF69LP26A - Tomar nota
em discussões, debates,
palestras,
Atuação
Oralidade apresentações de Registro
na Vida
propostas, reuniões, como
Pública
forma de documentar o
evento
e apoiar a própria fala.
 EF69LP26B - Retomar, no
momento ou
posteriormente, assuntos
tratados em discussões,
Atuação
Oralidade debates, palestras, Registro
na Vida
apresentação de
Pública
propostas e reuniões
com base em
anotações pessoais
desses próprios
eventos.
EF69LP35 - Planejar textos
de divulgação científica, a
partir da elaboração de
esquema que considere as
pesquisas feitas
anteriormente, de notas e
sínteses de leituras ou de
registros de experimentos
ou de estudo de campo,
produzir, revisar e editar
textos voltados para a
divulgação do
Consideração das
Práticas conhecimento e de dados e
Produção condições de produção de
de resultados de pesquisas,
de textos de divulgação
Estudo tendo em vista seus
textos científica.
e contextos de produção,
Estratégias de escrita.
Pesquis que podem envolver a
a disponibilização de
informações e
conhecimentos em
circulação em um formato
mais acessível para um
público específico ou a
divulgação de
conhecimentos advindos
de pesquisas bibliográficas,
experimentos científicos e
estudos de campo
realizados.
EF69LP36A - Produzir
textos voltados para a
divulgação do
Práticas conhecimento e de dados Estratégias de escrita:
Produção
de e resultados de pesquisas, textualização, revisão
de
Estudo considerando o contexto e edição.
textos
e de produção e as
Pesquis regularidades dos gêneros
a em termos de suas
construções
composicionais e estilos.
EF69LP36B - Revisar
textos voltados para a
divulgação do
Práticas conhecimento e de dados Estratégias de
Produção
de e resultados de pesquisas, escrita: textualização,
de
Estudo considerando o contexto revisão e edição.
textos
e de produção e as
 regularidades dos gêneros
Pesquis em termos de suas
a construções
composicionais e estilos.
 EF69LP36C - Editar textos
Práticas Estratégias de escrita:
Produção voltados para a divulgação
de textualização, revisão
de do conhecimento e de
Estudo e edição.
textos dados e resultados de
e
pesquisas.
Pesquis
a
EF69LP37 - Produzir
roteiros para elaboração de
vídeos de diferentes tipos
(vlog científico, vídeo-
minuto, programa de rádio,
Práticas
Produção podcasts) para divulgação
de Estratégias de produção.
de de conhecimentos
Estudo
textos científicos e resultados de
e
pesquisa, tendo em vista
Pesquis
seu contexto de produção,
a
os elementos e a
construção composicional
dos roteiros.
EF69LP06 - Produzir
notícias, fotodenúncias,
fotorreportagens,
reportagens, infográficos,
podcasts noticiosos,
entrevistas, cartas de
Relação do texto com o
leitor, comentários, artigos
Jornalístic Produção contexto de produção e
de opinião de interesse
o/ de experimentação de
local ou global, textos de
midiátic textos papéis sociais.
apresentação e
o
apreciação de produção
cultural (resenhas e outros
gêneros textuais próprios
das formas
de expressão das
culturas juvenis, em
várias mídias).
EF69LP38 - Organizar os
dados e informações
pesquisados em painéis ou
slides de apresentação,
levando em conta o
Práticas Estratégias de produção:
contexto de produção, o
de Oralidade planejamento e produção
tempo disponível, as
Estudo de apresentações orais.
características do gênero
e
apresentação oral, a
Pesquis
multissemiose, as mídias e
a
tecnologias que serão
utilizadas.
EF69LP39 - Planejar o
recorte temático da
entrevista a partir do
levantamento de
Práticas informações sobre o
de Oralidade entrevistado, elaboração de Estratégias de produção.
Estudo roteiro de perguntas,
e realização da entrevista,
Pesquis usando adequadamente as
 informações obtidas, de
a acordo com os objetivos
estabelecidos.
 EF69LP43A - Identificar
os modos de introdução
de outras vozes no texto
as pistas linguísticas
responsáveis por
introduzir no texto a
posição do autor e dos
outros autores citados e os
Práticas Análise elementos de
Marcas linguísticas
de linguísti normatização (tais como
Intertextualidade
Estudo ca/ as regras de inclusão e
e semiótic formatação de citações e
Pesquis a paráfrases, de organização
a de referências
bibliográficas) em textos
científicos, desenvolvendo
reflexão sobre o modo
como a intertextualidade e
a retextualização ocorrem
nesses textos.
EF69LP43B - Utilizar em
apresentações próprias os
modos de introdução de
outras vozes no texto as
Práticas Análise pistas linguísticas
Marcas
de linguísti responsáveis por introduzir
linguísticas
Estudo ca/ no texto a posição do autor
Intertextualidad
e semiótic e dos outros autores
e
Pesquis a citados e os elementos de
a normatização em textos
científicos.
EF69LP53 - Ler em voz
alta textos literários
diversos, bem como leituras
orais capituladas
(compartilhadas ou não
com o professor) de livros,
contar/recontar histórias
Artístic tanto da tradição oral, Produção de textos
Oralidade
o- quanto da tradição literária orais
literári escrita, expressando a Oralização
o compreensão e
interpretação do texto por
meio de uma leitura ou fala
expressiva e fluente,
gravando essa leitura ou
esse conto/reconto, seja
para
análise posterior.
EF69LP56 - Fazer uso
consciente e reflexivo da
norma-padrão em
Análise
situações de fala e escrita
Todos linguísti Variação linguística
em textos de diferentes
ca/
gêneros, levando em
semiótic
consideração o contexto,
a
situação de produção e as
características do gênero.
 Reconstrução do contexto
EF89LP01A - Analisar
de produção, circulação e
os interesses, no campo
recepção de textos.
jornalístico e midiático,
Jornalístic Caracterização do campo
Leitura 2 as influências das novas
o/ jornalístico e relação entre
tecnologias e as
midiátic os gêneros em circulação,
condições que fazem da
o mídias e práticas da
informação uma
cultura digital.
mercadoria.
Estratégias de produção:
Jornalístic Produção EF89LP11B - Revisar planejamento,
o/ de peças e campanhas textualização, revisão e
midiátic textos publicitárias. edição de textos
o publicitários
EF89LP14A - Analisar, em
Argumentação:
Análise textos orais e escritos, os
Jornalístic movimentos
linguísti movimentos de
o/ argumentativos, tipos de
ca/ sustentação, refutação e
midiátic argumento e força
semiótic negociação de
o argumentativa.
a argumentos.
EF89LP16A - Analisar a
linguística aplicada a
Análise textos noticiosos e
Jornalístic
linguísti argumentativos, por meio Modalização
o/
ca/ das modalidades
midiátic
semiótic apreciativas, viabilizadas
o
a por classes e estruturas
gramaticais.
EF89LP17 - Relacionar
textos e documentos legais
e normativos de
importância universal,
nacional ou local
Reconstrução do contexto
(Declaração dos Direitos
Atuação de produção, circulação e
Leitura Humanos, Constituição
na Vida recepção de textos legais e
Brasileira, ECA,
Pública normativos.
regulamentação da
organização escolar, entre
outros) que envolvam
direitos, em especial, de
crianças, adolescentes
e jovens.
EF89LP18A – Analisar
instâncias e canais de Contexto de produção,
participação disponíveis circulação e recepção de
Atuação
Leitura na escola, na textos e práticas
na Vida
comunidade, no relacionadas à defesa de
Pública
munícipio ou no país, direitos e à participação
incluindo formas social.
de participação
digital.
EF89LP18B - Buscar Contexto de produção,
soluções para problemas circulação e recepção de
Atuação
Leitura ou questões que textos e práticas
na Vida
envolvam acontecimentos relacionadas à defesa de
Pública
vivenciados na escola e direitos e à participação
na comunidade. social.
EF89LP19A - Analisar, a
 partir do contexto de Relação entre contexto de
produção, a forma de produção e características
Atuação organização das cartas composicionais e
Leitura
na Vida abertas, abaixo-assinados, estilísticas dos gêneros.
Pública petições on-line, entre Apreciação e réplica.
outros
gêneros que envolvam
conteúdos de
contestação.
 Estratégias e
EF89LP20A -
Atuação procedimentos de leitura
Leitura Comparar propostas
na Vida em textos reivindicatórios
políticas e de solução
Pública ou propositivos.
de problemas.
EF89LP20B - Identificar
por que (motivações,
justificativas), para que
Estratégias e
(objetivos, benefícios e
Atuação procedimentos de leitura
Leitura consequências
na Vida em textos reivindicatórios
esperados), como (ações e
Pública ou propositivos.
passos), quando as
propostas políticas serão
necessárias e
implementadas.
Estratégias e
EF89LP20C - Analisar
Atuação procedimentos de leitura
Leitura a eficácia da proposta
na Vida em textos reivindicatórios
e da solução para o
Pública ou
problema. propositivos.
Escuta.
EF89LP22C –
Apreender o sentido
Atuação Formular propostas
Oralidade geral dos textos.
na Vida de diferentes
Apreciação e
Pública naturezas relativas a
réplica
interesses coletivos.
Produção/Propost
a
Práticas Análise EF89LP30B - Proceder
de linguísti à remissão a conceitos e Textualização
Estudo ca/ relações por meio de
e semiótic links.
Pesquis a
a
EF89LP31A - Analisar, em
Atuação textos, marcas
Análise
na Vida asseverativas ou quase
linguísti 4 Modalização
Pública asseverativas relacionadas
ca/
às ideias de concordância
semiótic
ou
a discordância.
EF89LP31B - Utilizar,
Análise em textos, as marcas
Atuação
linguísti 4 asseverativas e quase Modalização
na Vida
ca/ asseverativas de forma
Pública
semiótic consciente.
a
EF89LP33A - Ler, de
Artístic Estratégias de
Leitura forma autônoma, textos de
o- leitura Apreciação
gêneros
literári variados. e réplica
o