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HABILIDADE
ANO ESCOLAR EM 1º 2º 3º
Série que
CORRESPONDÊNCIA cursava na 7º /8º 8º/9º 9º /1º
pandemia
Sugestão de
Código da Habilidade Descrição da Habilidade estratégias de ensino
1° https://wordwall.net/pt
/resource/22431431
https://wordwall.net/pt/r
Inferir efeitos de sentido decorrentes do
EF08LP13 esource/30367272
uso de recursos de coesão sequencial:
conjunções e articuladores textuais.
https://wordwall.net/pt/r
esource/29547238
2° https://wordwall.net/pt/resou
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, rce/1406577/coordena%C3%A
EF08LP11
agrupamento de orações em 7%C3%A3o-
períodos, diferenciando coordenação de subordinação. subordina%C3%A7%C3%A3o
DICA POR
HABILIDADE
ANO ESCOLAR EM 1º 2º 3º
Série que
CORRESPONDÊNCIA cursava na 7º/8º 8º /9º 9º /1º
pandemia
1°2°
Analisar processos de formação de palavras por https://wordwall.net/pt/resource/3
composição (aglutinação e 6020039/forma%C3%A7%C3%A3o-
EF08LP05 justaposição), apropriando-se de regras básicas de das-palavras-por-
uso do hífen em palavras deriva%C3%A7%C3%A3o
compostas.
1° 2°
Reconhecer a liberdade de expressão como
princípio sócio comunicativo de https://wordwall.net/pt/resource/21
EF69LP01X direito e de respeito 530240/lei-de-liberdade-quiz
ao outro
Sugestão de
Código da
Habilidade Descrição da Habilidade estratégias de
ensino
2°
1º 2º
Realizar enquetes e pesquisas de opinião, de forma a levantar prioridades,
problemas a resolver ou propostas que possam contribuir para melhoria da
escola ou da comunidade, caracterizar demanda/necessidade, documentando-a https://wordwall.net/pt/resourc
de diferentes maneiras por meio de diferentes procedimentos, gêneros e mídias e/51419785/assinale-a-
EF89LP21 e, quando for o caso, selecionar informações e dados relevantes de fontes
alternativa-correta-quanto-ao-
pertinentes diversas (sites, impressos, vídeos etc.), avaliando a qualidade e a
utilidade dessas fontes, que possam servir de contextualização e fundamentação emprego-da-norma
de propostas, de forma a justificar a proposição de propostas, projetos culturais e
ações de intervenção.
2°
2°
https://wordwall.net/pt/resourc
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com e/51419785/assinale-a-
EF09LP04 estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período. alternativa-correta-quanto-ao-
emprego-da-norma
2°
https://wordwall.net/pt/resourc
Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão
EF09LP10 com o seu uso no português brasileiro coloquial.
e/55420277/coloca%C3%A7%C
3%A3o-pronominal
2°
2°
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de
ódio, posicionando-se https://wordwall.net/pt/resourc
EF69LP01X contrariamente a esse tipo de discurso, vislumbrando e/36467790/liberdade-de-
express%C3%A3o
possibilidades de denúncia
quando for o caso.
3°