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CURSO DE PEDAGOGIA EaD, UAB/IFRO

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR

FORMULÁRIO DE OBSERVAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Descreva aqui: nível de ensino, modalidade, alunado, infraestrutura escolar, etc.
2. A INCLUSÃO NA ESCOLA ESTAGIADA
Descreva aqui: a disponibilidade de profissionais capacitados para Atendimento às
Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, sala multifuncional, acessibilidade, etc.
3. OBSERVAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO
Descreva aqui: missão, visão e valores, perfil do egresso, link de onde se encontra
publicado na internet, etc.
4. OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO GESTOR ESCOLAR
Descreva aqui: aspectos relacionados ao macroplanejamento das ações escolares;
gestão patrimonial e financeira, gestão de recursos humanos, indicadores de esforços e
resultados, etc.
5. OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR ESCOLAR
Descreva aqui: aspectos relacionados ao atendimento pedagógico para docentes,
alunos, pais, planejamento e execução de reuniões pedagógicas, formação continuada,
desempenho acadêmico, avaliações diagnósticas, etc.
6. OBSERVAÇÃO DA ROTINA DE TRABALHO DO SUPERVISOR
Descreva aqui: aspectos observados quanto ao planejamento das atividades e à
execução, metodologias empregadas, multi-trans-interdisciplinaridade, temas transversais, uso
de tecnologias educacionais, etc.
7. OBSERVAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DO SUPERVISOR
Descreva aqui: relação entre objetivos da atuação na gestão, articulação entre as
atividades de gestão – habilidades e competências, as unidades de ensino, etc.
8. OBSERVAÇÃO DE REUNIÃO DE CONSELHO DE CLASSE E/OU REUNIÃO DE
PROFESSORES
Descreva aqui: como ocorre a convocação ou convite, como é elaborada a pauta,
registros em memorial ou ata, alguma técnica observada para mediar ou otimizar a reunião e
gestão do tempo, etc.
9. PRINCIPAIS DESAFIOS OBSERVADOS E PROPOSTAS SUCINTAS DE
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Descreva aqui, sucintamente, de forma topicalizada, até três “desafios” observados
enfrentandos pela gestão da escola, proponha alternativas de intervenções pedagógicas para
superá-los, que será desenvolvida no plano de intervenção etapa 2 do estágio. Lembre-se de
que estas alternativas serão inseridas na proposta de intervenção que você elaborará junto ao
seu supervisor de seu estágio. Se possível, relacione cada alternativa de intervenção
pedagógica a uma bibliografia conceituada.