DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome da Componente Curricular MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

Nome do/da Docente PEDRO LEITES JUNIOR
Nome do/da Discente FERNANDA ANTUNES DE OLIVEIRA BARBOSA
Número do Registro Acadêmico (RA) 92381
Nome do Polo UMUARAMA - PR
Nome da Cidade em que reside UMUARAMA – PR
Nome da Atividade Avaliativa ATIVIDADE AVALIATIVA 4

RESPOSTAS DA ATIVIDADE

1A) Explique, com suas palavras e baseado/a em seus conhecimentos prévios, ou seja, sem
consultar nenhum texto, o que você entende por cada uma das classes listadas abaixo, dando um
exemplo. Nesta parte, não tem “certo nem errado”, a ideia é que o exercício seja um “start”
para colocar sua mente a pensar sobre as definições; escreva como se estive tentando explicar para
algum amigo ou parente, sem muita preocupação formal com nomenclaturas. O tutor / a tutora será
instruído/a a considerar todas as respostas como “corretas” (desde que o estudante mostre que
tentou efetivamente e construiu algo coerente). 

a) Verbo: 

- O que é:  O verbo é uma palavra de forma variável que exprime o que se passa, ou seja, um
acontecimento representado no tempo. Na oração, exerce a função obrigatória de predicado.

- Exemplo em uma frase: O silêncio comeu o eco e a escuridão abraçou o silêncio. (G. de

Figueiredo)

b) Substantivo: 

- O que é: Substantivo é a palavra com que designamos ou nomeamos os seres em geral. Do ponto
de vista funcional, o substantivo é a palavra que serve, privativamente, de núcleo do sujeito, do
objeto direto, do objeto indireto e do agente da passiva.

- Exemplo em uma frase: O copo está quebrado.

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c) Advérbio: 

- O que é:  O advérbio é a palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advérbio.

- Exemplo em uma frase: Os cavalos pastavam calmamente. (G. Rosa)

d) Adjetivo: 

- O que é: O adjetivo é essencialmente um modificador do substantivo.

- Exemplo em uma frase: A escola de Amanda era muito grande.

1B) Agora, repita o que fez na letra A), porém consultando a Gramática Normativa e tentando dar
respostas mais completas.

a) Numeral: 

- O que é: Numerais são palavras que indicam quantidades de pessoas ou coisas, bem como a
ordenação de elementos numa série.

- Exemplo em uma frase: Ontem, eu comprei duas blusas para mim.

b) Preposição: 

- O que é: Preposições são palavras que estabelecem conexões com vários sentidos entre dois
termos de uma oração. São indispensáveis para a construção e compreensão dos textos, conferindo-
lhes coesão e estrutura. As preposições relacionam dois termos: um antecedente e um consequente.
Através de preposições, o segundo termo (termo consequente) explica o sentido do primeiro termo
(termo antecedente). De, a, com, por, para, em, até e sobre são preposições. As preposições podem
ser classificadas em preposições essenciais, preposições acidentais e locuções prepositivas.

- Exemplo em uma frase: Sinto dor de barriga.

termo antecedente: dor 
preposição: de
termo consequente: barriga

c)Artigo: 

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- O que é: Artigos são palavras que acompanham os substantivos, indicando o seu número (singular
ou plural) e o seu gênero (masculino ou feminino). Podem ser classificados em artigos definidos e
indefinidos. Artigos definidos determinam os substantivos: o garoto. Artigos
indefinidos indeterminam os substantivos: um garoto.

- Exemplo em uma frase: A criança caiu na praça. (artigo definido) - Uma criança caiu na praça.
(artigo indefinido)

 d) Verbo:

- O que é: Verbos são palavras que indicam, principalmente, uma ação. Podem indicar também uma
ocorrência, um estado ou um fenômeno. Os verbos são uma classe gramatical complexa e
abrangente, devido, principalmente, à pluralidade de flexões que apresenta. Existe flexão do verbo
em número, pessoa, modo, tempo, aspecto e voz.

- Exemplo em uma frase: Eu corri cinco quilômetros ontem.

e) Substantivo: 

- O que é: Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, qualidades, sentimentos, noções,
entre outros. Podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), em número (singular e
plural) e em grau (diminutivo, normal, aumentativo). Os substantivos podem ser classificados em:
simples, composto, primitivo, derivado, comum, próprio, coletivo, concreto, abstrato, comum de
dois gêneros, sobrecomum, epiceno, gênero vacilante, dois números.

- Exemplo em uma frase: A caneta é azul.

f) Advérbio: 

- O que é: Advérbios são palavras que indicam uma circunstância. Essa circunstância (de tempo, de
lugar, de modo, de intensidade,…) modifica um verbo, um adjetivo ou um advérbio.

- Exemplo em uma frase: O bebê nasceu de manhã.

g) Adjetivo: 

- O que é: Adjetivos são palavras que caracterizam um substantivo, conferindo-lhe uma qualidade,

característica, aspecto ou estado. Em “casa velha”, o adjetivo velha caracteriza o substantivo casa.
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Em “prédio antigo”, o adjetivo antigo caracteriza o substantivo prédio. Os adjetivos variam em
gênero (masculino e feminino) e em número (singular e plural) conforme o substantivo que
caracterizam.

 - Exemplo em uma frase: O menino é muito bonito.

 2A) Leia o texto “Qual a origem dos nomes dos países da América Latina?”, da BBC News, cujo
link está disponível em nossa Bibliografia Básica, e em seguida faça um comentário, de até 400
palavras, dizendo o que achou do mesmo. Nesse comentário, tente explorar também o que os
exemplos citados dos nomes dos países podem nos dizer em termos de formação e estrutura das
palavras. Além disso, tente retratar algum fato curioso ou interessante sobre formação do nome de
outra localidade, pode ser a cidade, bairro ou estado em que você mora, por exemplo, ou então fazer
um paralelo com o como se faz referência a estes países em Libras.

Cada país da América Latina surgiu derivado dos povos que viviam no local. Outros países foram
rebatizados, ou seja, receberam outros nomes por causa da vinda dos colonizadores da Espanha e
Portugal, mesmo possuindo a mesma origem de acordo com a sua história. Exemplo disso são:

- a Argentina que ganhou esse nome por se localizar à margem do Rio da Prata. Seu nome é
derivado da palavra Argentum em latin e Argénteo em espanhol.

- Belize, tem origem no rio Belize; que é uma palavra derivada do idioma maia, balis; que quer
dizer lamacento ou úmido.

- Bolívia, sua origem se deu em homenagem ao militar e político Simón Bolivar, faz parte dos
países da independência da América do Sul no séc. XIX.

- Brasil recebeu esse nome por causa de uma árvore de cor avermelhada, intensa, parecida com
brasas acesas, e por isso foi batizada de pau-brasil pelos portugueses.

- a Colômbia surgiu em homenagem ao explorador e navegante Cristóvão Colombo e tem esse

nome há p153 anos, antes era chamada de Nova Granada ou Gran Colômbia.

Assim percebemos que cada país tem sua origem e sua própria história; e não diferente disto é a
nossa cidade, Umuarama também tem sua origem e sua história. Umuarama é um nome indígena
derivado do tupi-guarani, que significa lugar alto e ensolarado onde os amigos se encontram.

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2B) Indique qual a classe de cada palavra no trecho a seguir: 

“Existe ainda uma quarta teoria (e pode haver outras): Cuba está localizada no centro do Caribe e
seu nome poderia ser uma derivação do taíno Cubanacan, que significa ‘lugar do centro’, segundo o
Dicionário Oxford”.

Verbo: existe, seu, ser, poderia

Advérbio de tempo: ainda.

Número: uma.

Ordem: quarta.

Preposição: teoria, do, segundo.

Nome próprio: Cuba, Caribe, Taíno Cubanan, Oxford.

Tempo: está. 

Advérbio de lugar: localizada, no, centro.

Artigo: do, o.

Variável: e.

Gênero: nome.

Substantivo: derivação, dicionário.

Pronome: que, significa.

Advérbio: lugar, centro.

2C) É comum que, na tentativa de explicar de modo geral as ocorrências da língua, as Gramáticas
Normativas deixem de abarcar alguma particularidade, que as explicações e definições pareçam
insuficientes, ou mesmo que comparando uma Gramática Normativa com outra, ou autores

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discordem e que algumas questões pareçam contraditórias. Nesse sentido, o desafio que proponho a
você é o seguinte: busque no texto “Qual a origem dos nomes dos países da América Latina?”
alguma palavra cuja classificação tenha lhe parecido difícil ou que a explicação dada pela
Gramática cujo link está disponível na Bibliografia Básica não lhe pareça suficiente. Em seguida,
busque comparar a definição/explicação com a feita em outra (ou outras) Gramática(s) a sua escolha
(pode recorrer também a algum(ns) site(s) voltado à LP que encontre, se preferir). As explicações
são suficientes? Há alguma contradição entre as diferentes fontes consultadas? Comente abaixo, em
até 400 palavras, como foi essa experiência de comparação (lembre-se de citar quais as fontes
pesquisadas e selecionadas).

Cito como destaque das origens dos países o Uruguai; sua derivação: uruguã, que para os guaranis
significava uma espécie de mexilhão ou caracol e sua grafia em Espanhol que significa: Uruguay
sua origem em uru, que é um tipo de ave que vivia na zona do rio; gua que significa que vivem de; e
y que significa água.

Fazendo comparações nos sites: https://pt.wiktionary.org/wiki/Uruguai e

https://origemdapalavra.com.br/palavras/uruguai/, percebe-se que há semelhanças em suas
derivações.

REFERÊNCIA ADICIONAL:

NEVES, Flávia. Preposição, Verbo, Substantivo, Advérbio, etc. Norma Culta – Morfologia.
Disponível em: normaculta.com.br. Acesso em: 09 de dezembro de 2020.

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