GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS
COLEGIO MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS
PRESIDENTE COSTA E SILVA

ROTEIRO DE ESTUDO
COMPONENTE CURRICULAR/ DISCIPLINA: História
PROFESSOR (A): Geovana da Penha Araujo TURMA: 72.01 ( ) 72.02 ( )
ESTUDANTE:
CRONOGRAMA: 2ª quinzena (3° BIMESTRE)
Início das Atividades: 25/01/2021 Entrega das Atividades: 13/02/2021
CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 10 aulas
HABILIDADE/OBJETIVO:
 (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes
épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural.
INSTRUÇÕES:
 Com letra legível, não esqueça de colocar o seu nome completo.
 Marque sua turma, com um X.
 Responda às questões com caneta. (Preta ou Azul).
Atenção!
 Faça o que for pedido em cada questão.

OBJETO DE CONHECIMENTO/ CONTEÚDO:

 Revoltas coloniais.

AULAS 01, 02 e 03

1º MOMENTO: Assistam ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=jw5kyjBhCx8 que retrata

os principais fatos das revoltas coloniais.

2º MOMENTO: Em seu livro didático, leia as páginas 164 do capítulo 09.

3º MOMENTO: Em seu caderno, responda a atividade da página 165, somente a questão 12.

AULAS 04, 05 e 06

1º MOMENTO: Assista ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=pEJCLlgOklU que fala sobre a

Revolta de Beckman
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A Revolta de Beckman foi uma revolta organizada pelos homens-bons de São Luís, por conta de
suas insatisfações com medidas tomadas pela Coroa em questões relacionadas ao comércio local
e o trato dos indígenas. Iniciou-se em 1684 e se estendeu até 1685, quando uma esquadra
portuguesa conseguiu restabelecer o domínio português sobre a cidade maranhense. Os
envolvidos com o movimento foram punidos de diferentes maneiras.

2º MOMENTO: Observe os quadros a seguir:

3º MOMENTO: Em seu caderno, responda a atividade da página 165, somente a questão 13.

AULAS 07, 08 e 09.

1° MOMENTO: Assista ao vídeo sobre a Guerra dos Mascates no endereço eletrônico

www.youtube.com/watch?v=t7onHgHifZQ e leia o trecho a seguir:

2º MOMENTO: Para aprofundar conhecimento do assunto abordado, faça a leitura da página 165
do livro didático do capítulo 09.
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3º MOMENTO: Em seu caderno, responda a atividade da página 165, somente a questão 14.

AULAS 10, 11 e 12

1º MOMENTO: Leia o texto a seguir: Tratado de Badajós.

2º MOMENTO: Faça a leitura do texto da página 164 para melhor compreensão do conteúdo.
3º MOMENTO: Em seu caderno, copie e responda a atividade da página 166, somente a questão
02.

Obs: As atividades devem ser devidamente copiadas e respondidas no caderno. Em seguida, tirem
fotos e anexem na plataforma do classroom. Aqueles que fazem na modalidade impressa copiem e
respondam as atividades aqui no final do roteiro. Todas as questões devem ser feitas de caneta
azul ou preta.

Aulas ao vivo no meet Procedimentos

Haverá aula o vivo no meet. No dia da aula, 5 minutos antes será
Será enviado no grupo de whatsapp o enviado no grupo de whatsapp da turma o
horário das aulas. link da aula. Não o compartilhe, é somente
para os alunos da série.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada através da observação da autonomia, responsabilidade, capacidade de
gestão, autoconhecimento e autoavaliação dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem
e devolutivas das atividades.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: