GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

PLANO DE
AULA 2021

Colégio Tiradentes da Policia Militar de Jaci-Paraná

PROFESSOR(A) MARIA LUZIA FERREIRA SANTOS

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

9º ANO

1. CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

 Baseado nos Referenciais Teóricos do Estado de Rondônia, permite que o estudante se aproprie dos conceitos fundamentais em cada
disciplina proposta, e compreendida de acordo o processo de produção e transformação no ambiente da sala de aula. Aulas expositivas,
investigativas, que possam proporcionar ao estudante conhecimentos científicos que o levem a refletir e analisar o meio no qual estão
inseridos. Os recursos pedagógicos e tecnológicos a ser utilizados em sala de aula como textos, mapas, gráficos, globos, planetários,
dicionários, jogos pedagógicos, material dourado e vários outros recursos sempre estarão disponíveis na Instituição.

2. OBJETIVOS

 Desenvolver e ampliar a compreensão do mundo em que vivemos, tendo como ponto de partida o estudo do processo de globalização
atualmente em curso.
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9ºANO

1º
BIMESTRE

Conteúdos Competências e Habilidades Procedimentos Avaliação da

Metodológicos Aprendizagem

 A Rússia e a CEI;
 O continente asiático:
 Características gerais;
 China: Natureza
sociedade;
Baseado nos Referenciais Teóricos - Aulas expositivas dialogadas - Avaliação Escrita = 5,0;
do Estado de Rondônia a com montagem de esquemas - Avaliação Parcial = 3,0;
metodologia de ensino da Escola no quadro branco; - Atividades extra-classe =
e Brasília, permite que o estudante se - Leituras e estudos dirigidos; 2,0
aproprie dos conceitos fundamentais - Interpretação de gráficos, de
em cada disciplina proposta, e escalas dos mapas e de
compreendida de acordo o processo imagens de satélites;
de produção e transformação no - Criação de legendas e
ambiente da sala de aula. Aulas utilização da tecnologia
expositivas, investigativas, que (internet) como complemento
possam proporcionar ao estudante do aprendizado em sala de
conhecimentos científicos que o aula;
levem a refletir e analisar o meio no - Consulta a atlas, jornais e
qual estão inseridos. Os recursos revistas;
pedagógicos e tecnológicos a ser - Manipulação do globo
utilizados em sala de aula como terrestre;
textos, mapas, gráficos, globos, - Observação e análise de
planetários, dicionários, jogos imagens diversas relacionadas
pedagógicos, material dourado e ao assunto em estudo e
vários outros recursos sempre comparação entre textos e
estarão disponíveis na Instituição. imagens.
-Construção de quadro-síntese.

RECURSOS DIDÁTICOS
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-Livro didático adotado pela

escola;
-Quadro branco e pincel;
-Mapas (políticos, físicos do
mundo e do Brasil)
-Globo terrestre e atlas;
-Revistas e jornais;
-DVD, TV e data show.

2º BIMESTRE
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Conteúdos Competências e Habilidades Procedimentos Avaliação da

Metodológicos Aprendizagem

Baseado nos Referenciais Teóricos do - Aulas expositivas dialogadas - Avaliação Escrita = 5,0;
Estado de Rondônia a metodologia de com montagem de esquemas - Avaliação Parcial = 3,0;
O espaço geográfico do Japão; ensino da Escola Brasília, permite que o no quadro branco; - Atividades extra-classe =
estudante se aproprie dos conceitos - Leituras e estudos dirigidos; 2,0
Índia: Aspectos físicos, humanos fundamentais em cada disciplina - Interpretação de gráficos, de
e culturais; proposta, e compreendida de acordo o escalas dos mapas e de
processo de produção e transformação imagens de satélites;
Sudeste Asiático; no ambiente da sala de aula. Aulas - Criação de legendas e
expositivas, investigativas, que possam utilização da tecnologia
proporcionar ao estudante (internet) como complemento
conhecimentos científicos que o levem do aprendizado em sala de
a refletir e analisar o meio no qual estão aula;
inseridos. Os recursos pedagógicos e - Consulta a atlas, jornais e
tecnológicos a ser utilizados em sala de revistas;
aula como textos, mapas, gráficos, - Manipulação do globo
globos, planetários, dicionários, jogos terrestre;
pedagógicos, material dourado e vários - Observação e análise de
outros recursos sempre estarão imagens diversas relacionadas
disponíveis na Instituição. ao assunto em estudo e
comparação entre textos e
imagens.
-Construção de quadro-síntese.

RECURSOS DIDÁTICOS

-Livro didático adotado pela

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escola;
-Quadro branco e pincel;
-Mapas (políticos, físicos do
mundo e do Brasil)
-Globo terrestre e atlas;

3º BIMESTRE
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Conteúdos Competências e Habilidades Procedimentos Avaliação da

Metodológicos Aprendizagem

Baseado nos Referenciais Teóricos do - Aulas expositivas dialogadas

Oriente Médio; Estado de Rondônia a metodologia de com montagem de esquemas - Avaliação Escrita = 5,0;
ensino da Escola Brasília, permite que o no quadro branco; - Avaliação Parcial = 3,0;
O espaço geográfico Africano: estudante se aproprie dos conceitos - Leituras e estudos dirigidos; - Atividades extra-classe =
natureza, território e sociedade I; fundamentais em cada disciplina - Interpretação de gráficos, de 2,0
proposta, e compreendida de acordo o escalas dos mapas e de
Espaço geográfico Africano: processo de produção e transformação imagens de satélites;
Natureza, território e sociedade no ambiente da sala de aula. Aulas - Criação de legendas e
II. expositivas, investigativas, que possam utilização da tecnologia
proporcionar ao estudante (internet) como complemento
conhecimentos científicos que o levem do aprendizado em sala de
a refletir e analisar o meio no qual estão aula;
inseridos. Os recursos pedagógicos e - Consulta a atlas, jornais e
tecnológicos a ser utilizados em sala de revistas;
aula como textos, mapas, gráficos, - Manipulação do globo
globos, planetários, dicionários, jogos terrestre;
pedagógicos, material dourado e vários - Observação e análise de
outros recursos sempre estarão imagens diversas relacionadas
disponíveis na Instituição. ao assunto em estudo e
comparação entre textos e
imagens.
-Construção de quadro-síntese.

RECURSOS DIDÁTICOS

-Livro didático adotado pela

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escola;
-Quadro branco e pincel;
-Mapas (políticos, físicos do
mundo e do Brasil)
-Globo terrestre e atlas
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4º
BIMESTRE

Conteúdos Competências e Habilidades Procedimentos Avaliação da

Metodológicos Aprendizagem

Baseado nos Referenciais Teóricos do - Aulas expositivas dialogadas - Avaliação Escrita = 5,0;
Oceania: Características gerais;
Estado de Rondônia a metodologia de com montagem de esquemas - Avaliação Parcial = 3,0;
ensino da Escola Brasília, permite que o no quadro branco; - Atividades extra-classe =
Meio ambiente I: Questões de estudante se aproprie dos conceitos - Leituras e estudos dirigidos; 2,0
energia e transporte; fundamentais em cada disciplina - Interpretação de gráficos, de
proposta, e compreendida de acordo o escalas dos mapas e de
Meio ambiente II: Um outro processo de produção e transformação imagens de satélites;
mundo é possível . no ambiente da sala de aula. Aulas - Criação de legendas e
expositivas, investigativas, que possam utilização da tecnologia
proporcionar ao estudante (internet) como complemento
conhecimentos científicos que o levem do aprendizado em sala de
a refletir e analisar o meio no qual estão aula;
inseridos. Os recursos pedagógicos e - Consulta a atlas, jornais e
tecnológicos a ser utilizados em sala de revistas;
aula como textos, mapas, gráficos, - Manipulação do globo
globos, planetários, dicionários, jogos terrestre;
pedagógicos, material dourado e vários - Observação e análise de
outros recursos sempre estarão imagens diversas relacionadas
disponíveis na Instituição. ao assunto em estudo e
comparação entre textos e
imagens.
-Construção de quadro-síntese.

RECURSOS DIDÁTICOS

-Livro didático adotado pela

escola;
-Quadro branco e pincel;
-Mapas (políticos, físicos do
mundo e do Brasil)
 GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

-Globo terrestre e atlas

Maria Luzia Ferreira Santos ------------------------------------ -----------------------------------

PROFESSOR(A) SUPERVISOR(A) DIREÇÃO PEDAGÓGICA