INTENÇÕES PARA 2021

METAS DA ESCOLA
 Agilizar a manutenção, reposição e obtenção de materiais e espaços;
 Ampliar as aulas de informática para toda etapa da Educação Infantil
 Ampliar e aproveitar as plataformas disponíveis para melhorar e modernizar o trabalho;
 Repensar e definir estratégias para alcançar as metas não atingidas no ano anterior;
 Continuar utilizando recursos e ações que deram certo em 2019, que são:
 Investir na formação e conscientização dos profissionais;
 Apostar nas mudanças internas, pessoais e externas de cada um e também da instituição;
 Traçar metas possíveis de serem atingidas e exigir qualidade na execução das mesmas;
 Intensificar o controle de assiduidade e pontualidade, a fim de evitar prejuízos para a escola, para as
crianças e também injustiças frente a outros funcionários assíduos e pontuais;
 Dentro do possível, e de acordo com a avaliação, solicitação e planejamento dos profissionais, a
escola fornecerá subsídios materiais e humanos para atender as demandas e proporcionar o bom
desenvolvimento do trabalho de todos;
 Inserir o uso de novas tecnologias para as aulas e também para o gerenciamento da escola;
 Tornar permanente o processo de observação e análise da postura e do comprometimento dos
profissionais, fazendo inclusive, desligamentos quando necessário.
 Mais coletividade e união em momentos coletivos, de entrosamento e confraternização, lembrando
quê, os momentos são de distração, mas ainda assim, são coletivos (definir com o grupo o esquema
das confraternizações);
 Reconhecer, identificar e evitar situações, em que a criança não esteja sendo contemplada na
aprendizagem e no que tange as questões afetivas e sociais;
 Primar pelo bem estar das crianças, tendo sempre em mente que muitas estão na escola por horas,
longe de suas casas e de suas famílias;
 Manter e, sempre que possível melhorar e/ou resgatar o ambiente familiar e acolhedor que fez com
que o CBEI se mantivesse a tanto tempo na educação;
 Compreender que as mudanças estão sendo feitas para a melhoria da escola, porém, quando a
escola melhora, os benefícios atingem a todos.
 Exigir de cada profissional empenho máximo de acordo com sua formação;
 Investir em capacitação e formação profissional dos professores e funcionários;
 Melhorar e aprimorar o planejamento das turmas integrais;
 Organizar comunicados e informar os funcionários através da Agenda digital e Livro de Comunicados
Internos;
 Organizar cronograma e agendamento de atividades nos espaços coletivos;
 Organizar projetos de leitura e interpretação de texto com assinatura de periódicos e melhorias na
Estação de leitura;
 Participar e promover eventos Interescolares (campeonatos, festivais, apresentações, jogos, etc.)
 Planejamento dos eventos com antecedência;
 Receber mais profissionais de diferentes áreas para visitas, palestras e oficinas;
 Reorganizar rotinas e protocolos de ações/ trabalho em cada setor;

METAS PARA TODOS OS PROFISSIONAIS DA ESCOLA

• Compromisso de todos com organização, manutenção e conservação dos espaços, salas e materiais;
• Reconhecer, identificar e evitar situações, em que a criança não esteja sendo contemplada na
aprendizagem e no que tange as questões afetivas e sociais;
• Manter e, sempre que possível melhorar e/ou resgatar o ambiente familiar e acolhedor que fez com
que o CBEI se mantivesse a tanto tempo na educação;
• Atualizar-se nas novas demandas sociais;
• Desenvolver ao longo do ano, ações que demonstrem preocupação com o Meio Ambiente e economia
de recursos materiais e naturais. Utilizá-los de maneira responsável (SUSTENTABILIDADE);
• Organizar, manter e estabelecer normas de conduta e utilização de salas espaços para o bem estar
de todos (COLETIVIDADE)
• Planejar, executar e vivenciar o Projeto desde o início do ano letivo;
• Planejar atividades em que se possa ocupar o entorno da escola e demais espaços públicos da
cidade;
METAS PARA OS PROFESSORES
• Planejar, aulas, festas e demais atividades de acordo com o currículo escolar de sua turma,
contemplando também as necessidades sócio afetivas dos alunos de acordo com a faixa etária, não
se esquecendo de segmentos importantes como comunicação, recreação e cuidados;
• Usar os tempos livres para planejar aulas, estudar, pesquisar, organizar espaços e armários, preparar,
separar e requisitar materiais e impressões com antecedência;
• Alinhar as aulas e atividades de acordo com o Projeto Norteador da escola;
• Atualizar-se com as novas diretrizes da Educação Nacional (BNCC);
• Determinar coordenadores de sala para os Anos Finais do Ensino Fundamental
• Expor e planejar suas ações e métodos de trabalho com as famílias logo na 1ª Reunião de Pais;
• Utilizarem melhor os livros paradidáticos;
• Reformularem abordagens pedagógicas a fim de melhorar o atendimento e ampliar o repertório de
conhecimentos dos alunos;

PROPOSTAS PARA 2021

• AGENDA DIGITAL
• AJUDANTE DO DIA e ALUNOS RERESENTANTES DE SALA
• COMUNICAÇÃO OFICIAL VIA E-MAIL
• LIVRO PONTO E BANCO DE HORAS DE FUNCIONÁRIOS E PROFESSORES
• USO DE TABLETS
 CALENDÁRIO ESCOLAR
- Analisar o calendário, reservar datas para reuniões de equipe, de pais, de fechamento dos bimestres, de
confraternizações e de planejamento coletivo;
 PLANEJAMENTO
- Planejar atividades que deverão acontecer em sala de aula nas primeiras semanas
 ASPECTOS A SEREM CONTEMPLADOS NO PLANEJAMENTO:
• Ed. Infantil, 1º, 2º e 3º ano: ATIVIDADES DE RECREAÇÃO DIRIGIDA, LIVRE BRINCAR, LEITURA
DELEITE, FAZ DE CONTA, EXPERIÊNCIAS, RECEITAS, ATIVIDADES COM INTERAÇÃO DA
FAMÍLIA.
• Ens. Fundamental do 4º ao 9º ano: TEATRO, APRESENTAÇÕES DE DANÇA, DEBATES,
PESQUISAS E TRABALHOS EM GRUPO, EXPERIÊNCIAS, LEITURAS INDICADAS E DELEITE,
PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS (FOTOS, VÍDEOS, CARTAZES, SLIDES, ETC.), ATIVIDADES COM
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA.