Material Digital do Professor

Língua Portuguesa – 7º ano

1º bimestre – Avaliação

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Observe este trecho de uma fotorreportagem.

Maurício Abbade/flickr Maurício Abbade/flickr

Disponível em: <http://bit.ly/2CMWmq1>. Acesso em: 7 set. 2018. Disponível em: <http://bit.ly/2CLYAFV>. Acesso em: 7 set. 2018.

Maurício Abbade/flickr Maurício Abbade/flickr

Disponível em: <http://bit.ly/2CLkwRI>. Acesso em: 7 set. 2018. Disponível em: <http://bit.ly/2CN8t6x>. Acesso em: 7 set. 2018.

1. Qual é a intenção principal dessa fotorreportagem? Quais elementos das fotografias contribuíram
para a sua resposta?
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Observe a fotografia a seguir, parte de uma fotorreportagem.

Seca em Sergipe

Pref. de Pedrinhas, SE./<www.brasil.gov.br>

Disponível em: <www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2016/03/sergipe-recebera-r-2-milhoes-para-amenizar-efeitos-da-

seca/c_2011_1340326133.jpg/view>. Acesso em: 7 set. 2018.

2. Ao usar o plano médio, pretendeu-se destacar qual característica da imagem em relação ao

assunto apresentado no título da fotorreportagem?

Você já foi ao teatro assistir a uma peça? Leia agora um trecho da peça As asas de um anjo, de José
de Alencar:

CENA III

[...]

Carolina – Estive trabalhando; mas agora... Aqui estou. Quer saber as

novidades?

Antônio – Não; hoje sou eu que te vou contar uma novidade; mas uma
novidade...

Carolina – Qual é? Quero saber.

Antônio – Já estás curiosa! Quanto mais me adivinhasses...

Carolina – Ora diga!

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[...]

Antônio – Não te assustes. As moças hoje já não se assustam quando se lhes

fala em casamento.

Carolina – Casamento!... Eu, meu pai?... Nunca!...

ALENCAR, José de. As asas de um anjo. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua00140a.pdf>.
Acesso em: 7 set. 2018.

3. A partir da leitura da peça, elabore a continuação da última fala de Carolina, justificando o porquê
de a personagem não querer se casar.

Você já leu ou ouviu falar de um texto biográfico? Leia o texto a seguir, que trata de uma pessoa
muito conhecida no mundo todo.
Nelson Mandela

Nelson Mandela foi um líder rebelde e, posteriormente, presidente da África

do Sul de 1994 a 1999. Seu nome verdadeiro é Rolihlahla Madiba Mandela. Principal
representante do movimento antiapartheid, considerado pelo povo um guerreiro em
luta pela liberdade, era tido pelo governo sul-africano como um terrorista e passou
quase três décadas na cadeia.

[...] Após o fim do mandato de presidente, em 1999, Mandela voltou-se para

a causa de diversas organizações sociais e de direitos humanos.
Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/biografias/nelson-mandela.htm>. Acesso em: 8 set. 2018.

O antiapartheid foi um movimento liderado por Nelson Mandela contra a política racial implantada
na África do Sul, em que uma minoria branca detinha o direito ao voto e ao poder político e
econômico. Por isso, Nelson Mandela foi preso, em 1962, e condenado à prisão perpétua.

4. Releia o trecho sobre a vida de Nelson Mandela e explique por que ele pode ser considerado uma
pessoa pública.
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Leia o seguinte trecho da entrevista com um famoso escritor moçambicano:

Mia Couto inicia trilogia em que reflete sobre a memória

Moçambicano lança o livro “Mulheres de Cinza”

Como será a trilogia?

A trilogia fala de uma figura africana que foi mistificada pelos dois lados,
Portugal e Moçambique. Os portugueses reinventaram nesse imperador um homem
mais poderoso do que era realmente. Era preciso mostrar às potências colonizadoras
rivais que Portugal tinha poderes militares para aniquilar esse império africano que,
tendo sido grandioso, era já vazio e morto quando os portugueses decidiram pelo
assalto final. Por outro lado, os moçambicanos precisavam de heróis nacionais e
nacionalistas. E investiram na mistificação de um personagem que nunca foi realmente
aquilo que hoje é proclamado.
Disponível em: <https://cultura.estadao.com.br/noticias/literatura,mia-couto-inicia-trilogia-em-que-reflete-sobre-a-memoria-
,10000002234>. Acesso em: 7 set. 2018.

Glossário
Mistificar: crer em algo falso, em uma mentira.

5. Nesse trecho da entrevista, o escritor Mia Couto responde a uma pergunta sobre qual assunto?

Observe este título:

Ministério Público abre seleção para estagiários no Ceará

Disponível em: <http://tribunadoceara.uol.com.br/empregos/estagios/ministerio-publico-abre-selecao-para-estagiarios-no-ceara/>.
Acesso em: 7 set. 2018.

6. A palavra destacada no texto é proparoxítona, porque sua antepenúltima sílaba é tônica e, nesse
caso, obrigatoriamente leva acento. Se o acento for retirado da palavra, algumas mudanças de
classificação e sentido ocorrem. Escreva um frase com a nova palavra formada ao se retirar o
acento.
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Leia este poema de Olavo Bilac:

A velhice

O neto:

Vovó, por que não tem dentes?

Por que anda rezando só.

E treme, como os doentes

Quando têm febre, vovó?

Por que é branco o seu cabelo?

Por que se apoia a um bordão?

Vovó, porque, como o gelo,

É tão fria a sua mão?

Por que é tão triste o seu rosto?

Tão trêmula a sua voz?

Vovó, qual é seu desgosto?

Por que não ri como nós?

BILAC, Olavo. Tarde. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000288.pdf>. Acesso em: 7 set. 2018.

Glossário
bordão: cajado grosso, como uma bengala.

7. Nos versos destacados do poema encontra-se a figura de linguagem comparação com o intuito de:
a) empregar uma palavra com significado diferente do que é usada normalmente.
b) aproximar os sentidos de expressões por meio de termos comparativos.
c) substituir uma palavra por outra com sentido próximo.
d) atribuir a uma expressão um sentido exagerado.
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Leia e observe este trecho da peça de teatro Entre a missa e o almoço, de Artur Azevedo:

CENA I

PEDRO, depois ARNALDO

(Ao levantar o pano, Pedro, o copeiro da casa, espana os móveis; alguns

momentos depois, ouve-se uma campainha elétrica. Ele vai à porta do fundo e olha
para fora).

PEDRO - Oh! O sr. dr. Arnaldo! Entre, sr. doutor! (Arnaldo entra). Como tem
passado vossa senhoria? Vossa senhoria não se lembra de mim? Sou o Pedro... o
Pedro, que foi copeiro de vossa senhoria!

[...]

PEDRO - Eu fazia muito bem a minha obrigação; não havia motivo de queixa;
entretanto, o pretexto foi que o meu serviço era mau. (Sorrindo). Depois vim a saber
de tudo...
AZEVEDO. Artur. Entre a missa e o almoço. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bi000033.pdf>.
Acesso em: 8 set. 2018.

8. Os trechos destacados no texto referem-se, especificamente, a qual parte estrutural do gênero

dramático?
a) O trecho se refere às rubricas ou indicações cênicas, mostrando as ações, as expressões e os
gestos que devem ser executados na cena.
b) Refere-se à cena do texto teatral, que se trata de uma unidade de ação da peça teatral, com
saída e entrada de atores, alterando ou não o cenário.
c) Os trechos destacados referem-se à situação inicial do texto teatral, em que as personagens
e a intriga do texto são apresentadas.
d) São partes em que um único ator está sozinho no palco representando o texto da peça,
falando consigo mesmo ou com a plateia.

Você já leu um texto bem antigo? Observe este, de Artur Azevedo:

Era uma delícia ouvir o coronel Ferraz contar as suas façanhas de caça; mas ele
só vibrava, e só era verdadeiramente genial a inventar carapetões quando tinha um
bom auditório, quando via em volta de si olhos espantados e bocas abertas.
Dizem que na intimidade, conversando com um amigo, ou mesmo dois, era
incapaz de pregar uma peta.
AZEVEDO, Artur. Elefantes e Ursos. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bi000073.pdf>.
Acesso em: 7 set. 2018.
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Glossário
Carapetão: mentira grande.
Peta: mentira, lorota.

9. A palavra destacada no trecho foi formada pelo processo de derivação prefixal, com sentido de
negação. Qual palavra a seguir foi formada pelo mesmo processo?
a) Inteligente.
b) Indicativo.
c) Inflável.
d) Inútil.

Leia o seguinte trecho do escritor José de Alencar:

Nossa classe trabalhava em uma varanda ao rés do chão, cercada pelo

arvoredo do quintal.

Quando [...] a sineta dava sinal da hora de encerrar as sulas, Januário fechava
o livro; e com o tom breve do comando ordenava uma espécie de manobra que os
alunos executavam com exatidão militar.

Por causa da distância da varanda, era quando todo o colégio já estava reunido
no grande salão e os meninos em seus assentos numerados, que entrava em passo de
marcha a sexta classe, a cuja frente vinha eu [...].
ALENCAR, José de. Como e porque sou romancista. Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000311.pdf>.
Acesso em: 8 set. 2018.

10. No texto de José de Alencar, o verbo destacado está no Pretérito Imperfeito do Indicativo, pois
indica uma ação que:
a) aconteceu bem antes de algum fato também já ocorrido.
b) iniciou-se e também foi encerrada, concluída no passado.
c) ocorreu no momento em que outro fato acontecia.
d) aconteceu somente porque outro fato ocorreu.