Data: 

02/12/2020
Professora: Iana Almeida
Área do conhecimento: Linguagens
Componente curricular: Língua Portuguesa
Objeto do conhecimento: Produção de texto
Habilidade a ser desenvolvida:
(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de
interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-
pontos e travessão.
Olá, meus amores! Estão bem? Espero que sim!
Hoje teremos aula de produção de texto e sobre o modo de vida que as
pessoas vivem. Vamos lá?
1º Momento: Para começar bem, ouça a música do dia no link abaixo e
preencha a sua presença no formulário.
Música do dia:  (20) ♪ Sentimentos São - Gabriela Moraes...A Bela e a Fera ᴴᴰ ♪ -
YouTube
Formulário:
https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLSeeE_6FIakzrQ3_zOnXgdPAscKKyFEhAbnqHvQ33cxzaaBpqA/viewform?
usp=sf_link

A aula é dividida em etapas, siga todas na sequência para compreender cada

uma delas.
Ponto de Partida:
Para iniciar esta etapa, reflita:
• Você já teve que encarar algum monstro, fantasma ou outro ser aterrorizante?
Se sim, como foi essa experiência? Me conte tudo lá no zoom!
2º Momento: Assista ao vídeo abaixo, vamos conhecer a história da atividade
de hoje!
Vídeo 01: (20) ANIMACRIANÇA - Lendas Brasileiras | BICHO PAPÃO (T1/E11) -
YouTube
Vamos entender melhor?
3º Momento: 
Abra o livro na página 30 e leia o texto “A necessidade de encarar o bicho-
papão”. Siga para a página 31 e responda às perguntas da atividade 2.
Agora, você vai escrever a continuação do conto “A necessidade de encarar o
bicho-papão”. Para isso, siga para a página 31 e responda às questões da
atividade 4. Elas servirão de base para a criação do seu texto. Ainda na página
31, leia as orientações da atividade 5. Antes de criar a versão final da
continuação do conto, vá para a página 32 e faça a Autoavaliação. Por fim,
utilize o espaço reservado na página 33 para escrever a versão final do seu
texto. Se quiser, você pode fazer um desenho bem legal para ilustrá-lo.
4º Momento: Teremos nosso momento online, neste momento você irá contar
a sua história para a pró e seus colegas! Não se atrase! Estou te esperando ás
13:50h.

https://us04web.zoom.us/j/78719386691?
pwd=Sm5nMUFMMDhTR2VNZWp4QWNpNm90dz09

ID da reunião: 787 1938 6691

Senha de acesso: IANA

Área do conhecimento: Ciências Humanas

Componente curricular: Geografia
Objeto do conhecimento: Um lugar, um modo de vida
Habilidade a ser desenvolvida:
(EF03GE11) Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais
sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de
ferramentas e máquinas.
1º Momento: Assista ao vídeo abaixo para compreender o que falaremos hoje.
Vídeo 01: (20) Modos de Vida em Diferentes Lugares - YouTube
Vamos entender melhor?
Ponto de partida:
Nesta aula você vai conhecer o que são modos de vida e estudar como as
comunidades desenvolvem modos de vida próprios, em relação com os lugares
nos quais vivem.
2º Momento: Nas páginas 24 e 25 do livro, observe a imagem de abertura da
Unidade, busque relacionar as atividades desenvolvidas pelas personagens às
características da paisagem onde estão inseridas e procure responder às
perguntas.
Na página 26, leia o texto “Em cada lugar, um modo de vida”. Busque
compreender a definição de modo de vida e imaginar como as diferentes
características naturais do território brasileiro podem influenciar a maneira
como as pessoas vivem em cada localidade.
Em folhas à parte, represente como você imagina a vida das pessoas em
localidades com as características a seguir:
• áreas de florestas
• áreas de clima frio
• áreas de clima quente
• áreas rurais
• grandes cidades
3º Momento: Teremos nosso momento online, neste momento faremos
apresentação dos modos de vida, solicitado no momento anterior ! Te espero
às 15:50. Não se atrase!

https://us04web.zoom.us/j/77342169940?
pwd=T2NBK0ZxSDVsOE5aTnBmUkxEWDF3QT09

ID da reunião: 773 4216 9940

Senha de acesso: IANA
Até a próxima aula
Pró Iana Almeida