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REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL O objeto direto responde, principalmente, às
UNIDADE 7
Professora Ana Paula Delezuk
Português
Regência é a relação de subordinação entre os
verbos e os termos complementares (objetos
diretos ou indiretos) ou caracterizadores
(adjuntos adverbiais).
Estudar a regência dos termos é importante
porque nos permite ampliar a capacidade de
expressão. Assim, conhecemos os significados
de um verbo e as diferenças que a mudança ou
retirada de uma preposição podem provocar. Por
exemplo:
 O pai assiste o filho – significa ver,
observar.
 O pai assiste ao filho – que dizer prestar
assistência, ajudar.
Isso quer dizer que assistir alguém é diferente de
assistir a alguém. A oração é totalmente
diferente, com relação ao seu significado, e tudo
graças à preposição “a”.
1) O que é regência verbal?
A regência verbal indica a relação que um
verbo (termo regente) estabelece com o seu
complemento (termo regido) através do uso
ou não de uma preposição. Na regência verbal
os termos regidos são o objeto direto (sem
preposição) e o objeto indireto (preposicionado).
A) Regência verbal sem preposição
Os verbos transitivos diretos apresentam um
objeto direto como termo regido, não sendo
necessária uma preposição para estabelecer a
regência verbal.  
Exemplos de regência verbal sem preposição:
 Você já fez os deveres?
 Eu quero um carro novo.
 A criança bebeu o suco.
perguntas o quê? e quem?, indicando o
elemento que sofre a ação verbal.
B) Regência verbal com preposição
Os verbos transitivos indiretos apresentam um
objeto indireto como termo regido, sendo
obrigatória a presença de uma preposição para
estabelecer a regência verbal. 
Exemplos de regência verbal com preposição:
 O funcionário não se lembrou da reunião.
 Ninguém simpatiza com ele.
 Você não respondeu à minha pergunta.
O objeto indireto responde, principalmente, às
perguntas de quê? para quê? de quem? para
quem? em quem?, indicando o elemento ao qual
se destina a ação verbal.
Preposições usadas na regência verbal
As preposições usadas na regência verbal podem
aparecer na sua forma simples, bem como
contraídas ou combinadas com artigos e
pronomes. 
Preposições simples: a, de, com, em, para, por,
sobre, desde, até, sem, ...
Contração e combinação de preposições: à, ao,
do, das, destes, no, numa, nisto, pela, pelo,...
*As preposições mais utilizadas na regência
verbal são: a, de, com, em, para e por.
 Preposição a: perdoar a, chegar a,
sujeitar-se a,...
 Preposição de: vangloriar-se de, libertar
de, precaver-se de,...
Preposição com: parecer com, zangar-se
com...
 Preposição em: participar em, teimar
em, viciar-se em,...
 Preposição para: esforçar-se para,
convidar para, habilitar para,...
 Preposição por: interessar-se por,
começar por, ansiar por,...
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Mais alguns exemplos de regência verbal Assistimos as crianças brincarem (objeto direto
preposicionada: = presenciar).

 assistir a; Assistimos às crianças em momentos de

 obedecer a; necessidade (dar assistência = objeto indireto).
 avisar a;
 morar em; Chamar
 apoiar-se em;
 transformar em; Quando referido a solicitar presença,
convocação, o verbo chamar é transitivo direto.
 morrer de;
Contudo, é transitivo indireto nas orações onde
 sonhar com;
se refere a denominar, apelidar.
 indignar-se com;
 ensaiar para; Veja: Chamamos os funcionários deste setor
 apaixonar-se por; (convocamos = objeto direto).
 gostar de;
Chamamos ao juiz de ladrão (apelidamos =
C) Transitividade e mudança de objeto indireto).
significado
Custar
Alguns verbos mudam de significado com a
mudança de transitividade. Um exemplo disso No caso de ser difícil, tome-o como objeto
foi citado no começo de nossos estudos de hoje, direto. Para casos onde significa valor ou preço,
e iremos explorar ainda mais abaixo: use-o como objeto indireto:
Agradar Custou dizer que partiria em breve (foi difícil =
objeto direto).
O sentido de fazer agrados é objeto direto. No
sentido de satisfazer, ser agradável, é objeto Custou ao pai quinhentos reais a formatura da
indireto. filha (preço = objeto indireto).

Veja: Agradamos o cachorro do vizinho Implicar

(fizemos agrados).
Sendo transitivo direto, o verbo implicar pode
Leandro agrada aos alunos (é agradável a eles). significar dar a entender:
Aspirar Impliquei os custos da escola ao meu pai.

É objeto direto quando quer dizer inalar,
absorver, inspirar. Significa objeto indireto no
caso de desejo, ambição.
Exemplos: Aspiramos o ar limpo do campo
(inspiramos = objeto direto).
Aspiramos ao cargo de supervisor (desejamos =
objeto indireto).
Assistir
É objeto direto quando se refere a ver,
presenciar. Porém, é objeto indireto quando se
refere a dar assistência:
Também pode pedir objeto direto quando quiser
dizer provocar, trazer consequência:
Casar implica responsabilidades a mais.
Mas o verbo implicar também pode ser transitivo
indireto, se significar compromisso,
envolvimento: Implicamos ao crime o bandido
(transitivo direto = implicamos o bandido;
transitivo indireto = ao crime = envolvemos).
Esse verbo ainda pode ser somente transitivo
indireto no caso de antipatizar, ter implicância
com algo ou alguém. Assim, pede preposição
“com” para sua regência.

Exemplo: Implicamos com os alunos
barulhentos (antipatizamos).
Querer
é transitivo direto quando se refere a desejo,
vontade ou cobiça: Quero viajar nas férias.
Contudo, é transitivo indireto se estiver no
sentido de ter afeição, amar, estimar: Quero a
Amaro como um filho.
Visar
Quando significa pontaria, mira, vistar ou
rubricar, é transitivo direto:
Visamos o pássaro no horizonte (miramos).
Visamos os documentos deixamos no escritório
(rubricamos, demos visto).
Mas, se visar quiser dizer ter como meta ou
objetivo, utilize-o com preposição “a”, pois é
transitivo indireto:
Visamos ao bem-estar dos avós.
Visamos à vitória na gincana.
D) PREFERIR COMO VERBO
TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO
Como verbo que aceita dois complementos, a
estrutura da frase com o verbo preferir é: verbo +
objeto direto + preposição a + objeto indireto:
 Prefiro praia a piscina.
 Prefiro sol a chuva.
 Prefiro você a ele.
 Prefiro Roma a Paris.
PREPOSIÇÃO ANTES DE PRONOME
RELATIVO
Pronome relativo é uma classe de pronomes que
substituem um termo da oração anterior e
estabelecem relação entre duas orações.
Não conhecemos o aluno. O aluno saiu.
Não conhecemos o aluno que saiu.
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Nessa frase o pronome relativo que está
substituindo o termo aluno e está relacionando
a segunda oração com a primeira.
Os pronomes relativos são os seguintes:
Variáveis
O qual, a qual, Os quais, as quais
Cujo, cuja, Cujos, cujas
Quanto, quanta, Quantos, quantas
Invariáveis
Que (equivale a o qual e flexões)
Quem (equivale a o qual e flexões)
Onde (equivale a no qual e flexões)
EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS
1. Os pronomes relativos virão precedidos de
preposição se a regência assim determinar.
Qual frase está correta?
1) Levei as flores que ela gosta.
2) Levei as flores de que ela gosta
Resposta: _________
Quando há pronome relativo, observa-se
o verbo à direita e verifica-se se este exige
preposição. Se sim, coloca-se a preposição antes
do pronome relativo.
No exemplo, o verbo gostar exige a preposição
“de”: ela gosta das flores.
Outros exemplos:
a) O livro de que falei tem 300 páginas.(falar
de)
b) A sala em que estou é iluminada. (estar em)
c) Estes são os meios de que dispomos. (dispor
de)
d) Foi traído pelos amigos em quem mais
confiava. (confiar em)
e) É um monumento de que todos os brasileiros
se orgulham. (orgulhar-se de)
f) Editou-se uma lei em que acreditamos, com
que simpatizamos e por que lutamos. (acreditar
em, simpatizar com e lutar por)
g) Este é o ideal a que aspiramos. (aspirar a)

1) Assinale o item em que há erro quanto à
regência:
a) São essas as atitudes de que discordo.
b) Há muito já lhe perdoei.
c) Informo-lhe de que paguei o colégio.
d) Costumo obedecer a preceitos éticos.
2) Quando implicar tem sentido de “acarretar”,
“produzir como consequência”, constrói-se a
oração com objeto direto, como se vê em:
a) Quando era pequeno, todos sempre
implicaram comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as
empregadas domésticas.
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar
mais dinheiro
d) Um novo congelamento de salários implicará
uma reação dos trabalhadores.
3) Assinale a alternativa que apresenta
incorreção quanto à regência:
a) Nós nos valemos dos artifícios que
dispúnhamos para vencer.
b) Ele preferiu pudim a groselha.
c) O esporte de que gosto não é praticado no meu
colégio.
d) Sua beleza lembrava a mãe, quando apenas
casada.
e) Não digo com quem eu simpatizei, pois não
lhe interessa.
4) (FMU) Observe o verbo que se repete:
"aspirou o ar" e "aspirou à glória". Tal verbo:
a) apresenta a mesma regência e o mesmo
sentido nas duas orações.
b) embora apresente regências diferentes, ele tem
sentido equivalente nas duas orações.
c) poderia vir regido de preposição também na
primeira oração sem que se modificasse o
sentido dela.
d) apresenta regência e sentidos diferentes nas
duas orações.
e) embora tenha o mesmo sentido nas duas
orações, ele apresenta regência diferente em cada
uma delas.
5) (ESA 2016) Destaque a alternativa em que o
termo sublinhado seja um objeto indireto:
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A) Vou descobrir mundos.
B) Já tenho seis gatos em casa
C) Não recebo dinheiro há muito tempo.
D) Não quero que fiques triste.
E) Cantava para os amigos.
6) (TRE-MT) Há erro de regência verbal, de
acordo com a norma culta, em:
a) O informante não precisou do dinheiro ganho.
b) Eles se referiram sobre o outro governo.
c) Todos preferiram o elogio à censura.
d) Eis o ponto de que discordo.
e) Seu telefone não atende às chamadas.
7) (PUC) Assinale a alternativa que preencha,
pela ordem, corretamente, às lacunas:
1. A aurora é o terceiro tom .......... fala o poeta.
2. A aurora é o terceiro tom .......... se refere o
poeta.
3. A aurora é o terceiro tom .......... propõe o
poeta.
4. A aurora é o terceiro tom ........... faz menção o
poeta.
a) de que, a que, a que, que
b) que, a que, que, a que
c) de que, a que, que, a que
d) a que, a que, que, que
e) de que, que, de que, a que
8) (TTN) Marque a alternativa incorreta quanto à
regência verbal:
a) Na verdade, não simpatizo com suas idéias
inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa
privada ao serviço público.
c) Lamentavelmente, não conheço a lei que te
referes.
d) Existem muitos meios a que podemos recorrer
neste caso.
9) (CESCEM) Sendo o carnaval uma das
festas ..... mais gosto, achei preferível ir ao
baile ..... viajar para a praia.
a) que - à
b) que - do que
c) das quais - que
d) de que - a
e) de que - do que
10) (FUVEST) Assinale a alternativa
gramaticalmente correta:
a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu senhor.

c) Prefiro estudar do que trabalhar.
d) O livro que te referes é célebre.
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-
no.
11) (UNIFIC) Os encargos ....... nos obrigaram
são aqueles ....... o diretor se referia.
a) de que - que
b) a cujos - cujos
c) por que – que
d) cujos - cujo
e) a que - a que
12) (ESA 2016) São exemplos de verbos da 2ª
conjugação:
A) cantar, ficar, remar e amar
B) compor, depor, dever e temer
C) sorrir, partir, dormir
D) remar, receber, dever e dormir
E) fugir, ir, dormir e sorrir.
13) No período acima, o pronome relativo
“onde” foi usado corretamente, referindo-se a
um antecedente que apresenta uma noção
locativa. Entre as frases abaixo há uma
alternativa em que o relativo ONDE está sendo
utilizado de maneira incorreta, assinale-a.
A Quero viajar para alguma cidade tranquila,
ONDE possa passar alguns dias em paz.
B Este é o bairro ONDE morei durante toda a
minha infância.
C "Minha terra tem palmeiras ONDE canta o
sabiá.”
D Aquela é a ponte ONDE nos encontramos
pela primeira vez.
E Vivemos uma época muito difícil, ONDE a
violência gratuita impera.
14) Assinale a alternativa em que a variação da
frase - “... somos o país que usa cultura como
material de combustão.” - apresenta versão
correta, quanto ao uso do pronome, de acordo
com a norma-padrão.
A Somos o país do qual usa a cultura como
material de combustão.
B Somos o país de que usa cultura como material
de combustão.
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C Somos o país no qual a cultura é usada como
material de combustão.
D Somos o país pelo qual usa a cultura como
material de combustão.
E Somos o país que a cultura é usada como
material de combustão.
15. Mantendo-se o sentido original e a relação
sintática entre as palavras, o termo sublinhado no
período abaixo poderia ser corretamente
substituído pela expressão:
“A Constituição de 1988, logo no Artigo 1º,
parágrafo único diz que „Todo poder emana do
povo, que o exerce por meio de representantes
eleitos ou diretamente, nos termos desta
Constituição”.
A ao qual.
B porque.
C pois.
D o qual.
16. No excerto “[...] a nossa consciência de que
a morte é inevitável é o principal motivo pelo
qual existe a cultura [...]”, a expressão em
destaque pode ser substituída, sem gerar
prejuízo gramatical, por
A por que.
B porque.
C cujo.
D por qual.
E porquê.