ATIVIDADES PARA DIA DO CIRCO

História do Circo

A magia do circo nos remete a algo incrível, nos fazendo viajar na alegria dos
palhaços, nas acrobacias dos malabares e na beleza das cores. Relatos
trazem que esta arte difundida no mundo todo exista desde a antiguidade.
Na China foram encontradas pinturas com quase 5000 anos mostrando
contorcionistas, acrobatas e equilibristas. Os guerreiros chineses usavam a
acrobacia como forma de treinamento, já que isso exigia força, flexibilidade e
agilidade. Em 108 a.C, em uma festa em homenagem a alguns visitantes
estrangeiros, houve uma apresentação acrobática que encantou também ao
imperador, este então, determinou que apresentações como esta se repetiriam
todos os anos.
As pirâmides do Egito também trazem gravuras com malabaristas. Já em
Roma a história do circo foi um tanto quanto trágica. Por volta de 70a.c, surgiu
o Circo Máximo, que foi destruído em um incêndio. No lugar onde ficava
instalado, foi construído o Coliseu.

3 a 6 anos
Comece introduzindo o assunto com os alunos… Pergunte se já foram ao
circo.etc

 Malabarismo: Todas as crianças sentadas no chão em círculo, a

professora distribui bolinhas e explica a brincadeira, explicando: joguem
a bolinha para o alto e tentem pegá-la; joguem a bolinha de uma mão,
para a outra; agora joguem para o alto, batam palmas uma vez e
peguem a bolinha.
 Equilibrista: Faça uma linha no chão com fita crepe, dê a cada criança um
objeto para que equilibrem sobre a cabeça. Elas terão que andar com um pé
na frente do outro sem deixar cair o objeto. Esta também é uma atividade que
ajuda no desenvolvimento motor e fortalece o senso de equilíbrio
 Ainda sobre equilíbrio, a professora coloca uma escada no chão na posição
horizontal. Uma criança de cada vez anda em cima da escada segurando um
objeto escolhido por ela e realiza vários movimentos com ele, tais como:
colocar o objeto acima da cabeça; tentar equilibrá-lo apenas com um dedo, ou
com a palma da mão, pular como um canguru e outros.
 Virando palhacinho: Essa atividade não é exatamente um artesanato
para crianças, mas eles verão o resultado de suas habilidades manuais
no rosto do colega. Divida as crianças em pares e dê a elas algumas
maquiagens, cada uma pintará o rosto do seu par assim todos estarão
prontos para brincar de palhaço! Você pode pedir que as crianças
imitem as expressões dos palhaços, fazendo cara feliz ou triste.
 Cambalhota: Esta é a preferida! A professora coloca colchões no chão
e propõe às crianças que rolem tentando fazer a cambalhota. Aquelas
que não conseguem fazer sozinhas, a professora ajuda.