Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ANOS INICIAIS
2. Habilidades:
Língua Portuguesa
Matemática
História
(EF01HI01-A1) Reconhecer e classificar o próprio nome e sobrenome como forma de identificação,
características individuais a fim de reconhecer-se como sujeito histórico.
Geografia
(EF01GE01-B/C) Observar e descrever características (físicas, sociais, culturais, entre outras) de
seus lugares de vivência (moradia, escola, meios de transportes e de comunicação, entre outros),
identificando semelhanças e diferenças entre os lugares de vivência e outros conhecidos.
Ensino Religioso
(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Educação Física
(GO-EF01EF01) Recordar e conhecer diferentes, brinquedos, brincadeiras e jogos da cultura
popular, de diferentes características, principalmente as cooperativas, presentes no contexto
comunitário e regional, respeitando as diferenças individuais dos colegas e valorizando o trabalho
coletivo.
Arte
(GO-EF01AR02-B) Conhecer os elementos constitutivos das artes visuais, como o ponto, a linha, a
forma, a cor, o espaço, os planos, a textura, explorando diferentes suportes, ferramentas, materiais e
técnicas tradicionais e alternativas, como componentes fundamentais para a composição e
expressão artística.
3. Objetos de Conhecimento:
Língua Portuguesa
Escuta atenta:
Desenvolvimento da escuta atenta para melhoria da comunicação e da interação com o grupo.
Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula:
Clareza, boa articulação e ritmo adequado na expressão oral de textos.
Construção do sistema alfabético :
Representação dos sons da fala na escrita.
Construção do sistema alfabético e da ortografia:
Segmentação oral de palavras.
Reflexão a respeito da correspondência fonema-grafema: do princípio alfabético à construção
da ortografia.
Matemática
Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou
outros agrupamentos e comparação.
Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 20).
Ciências
Corpo humano:
Estrutura do corpo humano.
Respeito à diversidade.
História
As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro):
Identidade;
Família;
Geografia
O modo de vida das crianças em diferentes lugares:
Espaço vivido e suas características.
Lugares de vivência.
Semelhanças e diferenças entre os lugares.
Ensino Religioso
O eu, o outro e o nós.
Arte
Elementos da Linguagem: Elementos constitutivos das artes visuais.
Educação Física
Brincadeiras e jogos da cultura popular.
4. Metodologias:
22-02-2021 – Segunda-feira
Motivando: Ouvir e Cantar a Música: Cai, cai balão – Turma do folclore.
Link: https://youtu.be/qa7Ulv2EBsE (2:08)
Matemática / Calendário: Que dia é hoje? Marcar de vermelho no calendário o dia de hoje.
Que dia foi ontem? Ontem tivemos aula? Porque? E amanhã será que dia?
Momento da Leitura:
Bate papo: Contar para as crianças que as vogais ficaram muito amigas, e agora estão
sempre juntinhas nas palavras com som de: ai, ei, eu, ui, au. Citar os exemplos: Pai, feira, seu,
fui, mau...
Conversar com as crianças sobre a palavra “CAI” que está na música e no texto, que tem o
encontro vocálico ai. Perguntar para elas: Quais são as palavrinhas que você conhece que
também têm esse encontro de vogais? (Responderão através de áudio)
Registro do bate-papo:
circule de vermelho:
Atividade de Matemática:
Atividade de Geografia: Conversar com os alunos sobre as moradias – Moradia é o lugar em
que vivemos. Todos nós vivemos em moradias iguais? As nossas moradias por dentro são
iguais? Como é o lugar em que você vive??
23-02-2021 – Terça-feira
Enviarei o PDF com parte do livro: O eu, o outro e o nós – Cláudia Alencar e Renato Cesar.
24-02-2021 – Quarta-feira
Matemática / Calendário: Em qual dia do mês nós estamos? Vamos observar o calendário e
marcar um X no dia de hoje. E em qual dia da semana estamos? Faltam quantos dias para
acabar a semana? Vamos contar!
Registro do bate-papo:
1) CIRCULE NO TEXTO COM LÁPIS DE COR AZUL OS ENCONTROS VOCÁLICOS.
2) PINTE A LARANJEIRA:
Atividade de Ciências:
25-02-2011– Quinta-feira
Matemática / Calendário: Que dia é hoje? Vamos marcar o dia no calendário? Faça um X.
Grave um áudio contando qual dia, mês e ano estamos.
Momento da Leitura:
Bate-papo: Conversa sobre o sobrenome – Todas as coisas têm nome, mas nós temos nome
e sobrenome, que identifica a família a qual pertencemos. Quantos sobrenomes você tem?
Quais são os seus sobrenomes? Seus sobrenomes são da família do papai e da mamãe?
Atividade de Matemática: Ouvir e cantar a música: Canção do número oito – Little Baby
Bum.
Link: https://youtu.be/JfUcpV4CLuw (2:15)
FAÇA O NÚMERO 8 (OITO):
______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______ - ______
Atividade de História:
26-02-2021 – Sexta-feira
Motivando:
Momento da Leitura: Ouvir a contação de história – Brincar de quê?
Link: https://youtu.be/pryiA10LPMk (3:38)
Bate-papo: Perguntar aos alunos: Vocês gostaram da história? Das brincadeiras que
apareceram na história, quais você mais gosta? Qual a sua brincadeira favorita? Você brinca
todos os dias? Tem alguém que brinca com você? Se sim, quem?
Registro do bate-papo / PROJETO LER POR PRAZER: Sobre a história que ouvimos hoje,
faça com muito capricho a Ficha de leitura.
PROJETO LER POR PRAZER
Atividade de Língua Portuguesa / Produção de texto: Com ajuda, leia a história da
cadelinha Amora. A seguir, escreva sobre a Amora completando os espaços:
Atividade de Matemática:
Atividade de Educação Física: Vamos brincar de peteca? Se você não tiver uma, pode fazer
com material que tiver na sua casa. Grave um vídeo seu brincando e compartilhe no grupo!
Assistir o vídeo – Aprenda a fazer peteca com material reciclável.
Link: https://youtu.be/jhEzdWm91hw?t=30 (6:34)
5. Recurso Didático: Vídeos do Youtube, vídeos gravados pela professora, fontes de pesquisas
das BNCC.
7. Registro Reflexivo:
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Referências:
http://www.yoube.com/v=WyA6GscP4DA
http://www.yoube.com/v=hRhTPu4tiPU
https://www.youtube.com/watch?v=2UD5mEidoHw
https://www.youtube.com/watch?v=NTVJqqlgliw
https://www.youtube.com/watch?v=UUOCNMtZIbY