ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

CADERNO 32

2ANO
º
2021
 2º ANO DE ESCOLARIDADE
AGENDA SEMANAL
SEMANA 34

25/10/2021 26/10/2021 27/10/2021 28/10/2021 29/10/2021

2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira
Sugestão de Sugestão de
Leitura Leitura
(30 minutos) (30 minutos)

Atividade de Atividade de de
Língua Língua
Portuguesa Portuguesa
(1 hora 30 (1 hora 30
minutos) minutos)

Atividade de Atividade de
Matemática Matemática
(1 hora 30 (1 hora 30
minutos) minutos)

Jogo Ed. Física

(30 minutos) (30 Minutos)

NESTAS ATIVIDADES TRABALHAREMOS:

Objetivos Gerais:
 Desenvolver a escrita do alfabeto e sua representação sonora.
 Perceber que a escrita é a representação da linguagem oral.
 Ler, ajustando a pauta sonora ao escrito.
 Perceber e comparar a finalidade de um texto.
 Ampliar a oralidade e o vocabulário.
 Perceber que palavras diferentes variam quanto ao número, repertório e ordem das letras.
 Segmentar oralmente as sílabas de palavras e comparar as palavras quanto ao tamanho.
 Localizar informações no texto.
 Compreender a sequência numérica até 90.
 Realizar operações de adição e subtração.
 Aprender as regras e estimular o pensamento lógico-estratégico por meio dos jogos.
 Desenvolver o pensamento criativo reaproveitando materiais, desenhando e por meio de jogos e brincadeiras.
 Compreender alguns direito e deveres das crianças.
Habilidades da BNCC:
EF01LP01 Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
EF01LP05 Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07 Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF12LP01 Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler
globalmente, por memorização.
EF12LP19 Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões,
comparações, relacionando-as com sensações e associações.
EF12LP04 Representar, por meio da linguagem não verbal, a compreensão do texto lido.
EF15LP18 Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP02 Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler.
EF15LP04 Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos
multissemióticos.
EF02LP04 Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais
em todas as sílabas.
EF02LP06 Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
EF02LP08 Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
EF02LP13 Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo
da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF15AR04 Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos,
dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de
materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR14 Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo
etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e
apreciação musical.
EF02HI06 Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo
(antes, durante, ao mesmo tempo e depois).”
EF01MA01 Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas
e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de
identificação.
EF01MA06 Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver
problemas.
EF02MA01 Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características
do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
EF02MA05 Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
EF02MA09 Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um
número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
 2º ANO DE ESCOLARIDADE
SEMANA 34

E. M. __________________________________________________________________
PETRÓPOLIS, _________ DE _______________________________ DE ____________
NOME:_________________________________________________________________________________________________

Segunda-feira, 25 de outubro de 2021.

Terça-feira, 26 de outubro de 2021.

Terça-feira, 27 de outubro de 2021.

 2º ANO DE ESCOLARIDADE
SEMANA 34

E. M. ___________________________________________________________________
PETRÓPOLIS, ___ DE O_________________________________________DE________
NOME: _________________________________________________________________________

ANINHA E OS DENTINHOS.
https://www.youtube.com/watch?v=poskbiF78BA
Acesso em 21 de outubro de 2021.

PÁGINAS: 155 e 156

NOSSA LÍNGUA – SINAIS DE PONTUAÇAO

VOCÊ DEVERÁ REALIZAR A LEITURA DE UMA PARTE DO TEXTO DA PÁGINA 55.

https://wordwall.net/pt/resource/21978075/d%C3%BAzia-e-meia-d%C3%BAzia
 2º ANO DE ESCOLARIDADE
SEMANA 34

E. M. __________________________________________________________________
PETRÓPOLIS, _________ DE _______________________________ DE ____________
NOME: ________________________________________________________________________

A ANTA E O PLOFT - Fafá Conta

https://www.youtube.com/watch?v=8BZ8pvWMiV0
Acesso em: 21 de outubro de 2021.

PÁGINAS: 157 e 158

NOSSA LÍNGUA – CONTINUAÇÃO SINAIS DE PONTUAÇAO

PÁGINA: 147 à 149 – SUBTRAÇÃO COM MATERIAL DOURADO.

à

E PARA FINALIZAR A SEMANA ... !

https://wordwall.net/pt/resource/1799845/complete-a-frase