MAPA CONCEITUAL

MAYELLE NASCIMENTO
 Educação Especial
PRIVADORE PÚBLICO E
PRIVADOCONEXÕES
ENTRE PÚBLICO E
Instituições
“Pessoas anormais”, “retardado”, “débil”, “enfermo”,
PRIVADO
“inválido “, ”incapaz”, “ineducável” ou
“semieducável”. São simplesmente lugares
Da educação onde uma atividade particular ocorre
especial à educação com regularidade.
TERCEIRA VIA
inclusiva:
Essas designações subentendem obstáculos.
esclarecendo as
Obstáculos para a educação, para o trabalho, para a
vida. palavras para
Sabe-se que as instituições para pessoas
definir as práticas deficientes, independentemente do tipo de
cotidiana
deficiência,
seguiram por muito tempo esse modelo de
insuperáveis, intrínsecos às próprias pessoas, segregação e
inerentes de isolamento.

Educação Inclusiva

Aprofunda-
Necessidade se essa análise, tomando o exemplo da
educativa particular Educação: nessa
área, a atribuição de “especial” indica uma
característica
negativa das crianças
Se aplica diretamente à
educação.

Deficiência

Característica intrínseca às pessoas, um

traço que
faz parte de sua essência.