Agrupamento de Escolas de Azeitão - 171049

Escola Básica de Azeitão

Escola Básica de Brejos do Clérigo
Escola Básica do Casal de Bolinhos
Escola Básica de Vila Nogueira de Azeitão
Escola Básica de Vila Fresca de Azeitão
Escola Básica de Vendas de Azeitão
Escola Básica da Brejoeira

PERFIL DE APRENDIZAGENS DOS ALUNOS – TIC (2.º e 3.º ciclos)

DOMÍNIOS NÍVEIS DE DESEMPENHO - descritores

Insuficiente ...
Aquisição e compreensão de conceitos e procedimentos
relativos aos diferentes domínios organizadores da Revela dificuldade na aquisição
disciplina de TIC – 40%
de conhecimento e na
compreensão de conceitos e
INVESTIGAR E PESQUISAR
procedimentos essenciais aos
COLABORAR E COMUNICAR
domínios trabalhados.
CRIAR E INOVAR
Suficiente ... Bom/MuitoBom
Revela alguma facilidade na
Revela facilidade na aquisição de
aquisição de conhecimento e na
conhecimento e na compreensão de
compreensão de conceitos e
conceitos e procedimentos essenciais
procedimentos essenciais aos
aos domínios trabalhados.
domínios trabalhados.

Aplicação de conhecimentos – 60% Revela dificuldade:

Revela alguma facilidade:
- na aplicação de conhecimentos
Relacionados com os temas organizadores - na aplicação de conhecimentos Revela facilidade:
relacionados com os domínios
INVESTIGAR E PESQUISAR relacionados com os domínios - na aplicação de conhecimentos
organizadores ;
COLABORAR E COMUNICAR organizadores; relacionados com os domínios
- no desenvolvimento da
CRIAR E INOVAR - no desenvolvimento da organizadores;
consciência do impacto das
consciência do impacto das - no desenvolvimento da consciência
Tecnologias de informação e
Tecnologias de informação e do impacto das Tecnologias de
SEGURANÇA, RESPONSABILIDADE E RESPEITO EM AMBIENTES comunicação na sociedade e no
comunicação na sociedade e no informação e comunicação na
DIGITAIS dia a dia;
dia a dia; sociedade e no dia a dia;
- na compreensão da
- na compreensão da necessidade - na compreensão da necessidade de
- Ter consciência do impacto das Tecnologias de Informação e necessidade de práticas seguras
de práticas seguras de utilização práticas seguras de utilização das
de utilização das ferramentas
Comunicação na sociedade e no dia a dia. das ferramentas digitais e de ferramentas digitais e de navegação
digitais e de navegação na
navegação na Internet e adotar na Internet e adotar comportamentos
Internet e adotar
- Compreender a necessidade de práticas seguras de utilização comportamentos em em conformidade;
comportamentos em
das ferramentas digitais e de navegação na Internet e adotar conformidade; - no conhecimento e adoção de regras
conformidade;
comportamentos em conformidade. - no conhecimento e adoção de de ergonomia subjacentes ao uso de
- no conhecimento e adoção de
regras de ergonomia subjacentes computadores e/ou outros dispositivos
regras de ergonomia
ao uso de computadores e/ou eletrónicos;
- Adotar as regras de ergonomia subjacentes ao uso de subjacentes ao uso de
outros dispositivos eletrónicos; - no conhecimento e utilização de
computadores e/ou outros dispositivos eletrónicos. computadores e/ou outros
- no conhecimento e utilização de normas relacionadas com os direitos de
dispositivos eletrónicos;
normas relacionadas com os autor e a necessidade de registar
- Utilizar as normas relacionadas com os direitos de autor e a - no conhecimento e utilização
direitos de autor e a necessidade fontes;
necessidade de registar as fontes. de normas relacionadas com os
de registar fontes; - na compreensão das regras para a
direitos de autor e a
- na compreensão das regras para criação e utilização de palavras-chave
- Entender as regras para a criação e utilização de palavras-chave necessidade de registar fontes;
a criação e utilização de palavras- seguras.
- na compreensão das regras
seguras. chave seguras.
para a criação e utilização de
palavras-chave seguras.