“(...

) consiste no aumento na frequência de uma resposta por

causa da remoção contingente de um estímulo”. Considerando
isso, assinale a alternativa corresponde ao conceito dessa
afirmação:

Reforço positivo

Reforço negativo

Reforço positivo-negativo

Punição negativa

Punição positiva

Hiperatividade, dificuldade manter atenção, atenção hiperseletiva

(i.e., tendência a prestar mais atenção nas partes/detalhes do que
no todo), impulsividade, comportamentos agressivos,
autodestrutivos, perturbadores e destrutivos, baixa tolerância à
frustração, acompanhada por “excessos de raiva” e “escândalos”
– jogar-se no chão, gritar, chorar, bater com a cabeça, se morder
e bater em terceiros, todos esses comportamentos estão
relacionados a:

Problemas comportamentais

Problemas sensoriais
Problemas médicos

Problemas mentais

todas as alternativas

Uma intervenção em pessoas com TEA deve ser realizada por

profissionais qualificados que entendam do assunto, seja das
limitações que uma pessoa autista apresenta, como também no
quesito levar em consideração a particularidade para
compreender que precisamos conhecer bem o sujeito que será
avaliado. Para que seja realizada uma intervenção eficaz, assinale
a alternativa que pontua os elementos que devem ser
considerados pelo terapeuta:

Intensidade e diferenças individuais.

Instrução, integração e abrangência.

Uma ênfase comportamental e participação familiar.

Duração e controle de qualidade.

Todas as alternativas.

A principal teoria da análise comportamental é o Behaviorismo.

Essa teoria tem como objeto de estudo o comportamento e busca
de uma forma filosófica contribuir nas mudanças
comportamentais, que apresentam algumas configurações à
parte, que são:

Cognitivo, social e biológico

Biológico, analítico e social

Metodológico, metafísico e cognitivo

Metafísico, metodológico e analítico

metodológico, analítico e cognitivo

Compreender os passos das atividades é fundamental para

ajudar no processo de aprendizagem de uma pessoa com
autismo. Ao fragmentar uma atividade em pequenas etapas,
simplifica os comandos e ajuda na assimilação. Imaginando o
passo a passo de uma atividade simples no nosso cotidiano,
como lavar as mãos, por exemplo, entendemos que muitas vezes
pode ser uma habilidade inexistente na vida de um autista. Como
podemos chamar a o modelo do passo a passo?

Encadeamento – Análise de tarefa

Encadeamento – Recompensa
Reforço positivo –Recompensa

Currículo – Folha de registro

Modelagem – Recompensa

Devido às complicações no desenvolvimento, é comum que

existam diversas técnicas que ajudem a aprimorar as áreas
afetadas no sujeito Transtorno do Espectro Autista (TEA), mas na
análise comportamental é necessário focar em algumas
dimensões importantes diante da intervenção. Considerando
isso, assinale a alternativa que não corresponde a uma dimensão
estabelecida como um foco da análise comportamental:

Estimular os desenvolvimentos social e comunicativo.

Ajudar o sujeito a compreender suas emoções em relação ao outro.

Diminuir comportamentos que interferem no aprendizado e no acesso

às oportunidades de experiências do cotidiano.

Ajudar as famílias a lidarem com o autismo.

Aprimorar o aprendizado e a capacidade de solucionar problemas.

O Transtorno de Espectro Autista é um transtorno do

neurodesenvolvimento, que afeta diversas áreas, incluindo áreas
cognitivas e motoras. Tais comorbidades afetam a aprendizagem
e a vida social/pessoal do sujeito, sendo necessárias algumas
intervenções para ajudar a amenizar esses aspectos. Diante das
implicações, assinale a alternativa correspondente às áreas
afetadas do sujeito autista:

Comprometimento qualitativo da interação social.

Comprometimento qualitativo da comunicação.

Padrões restritos e repetitivos de interesses e atividades.

Padrões restritos e repetitivos de interesses e atividades.

Todas as alternativas estão corretas.

Autista também apresenta problemas sensoriais que afetam suas

rotinas e os impede de desenvolver algumas habilidades. Tais
problemas sensoriais podem acarretar problemas
comportamentais e sociais, tornando-se áreas que mais precisam
de intervenção. Considerando isso, assinale a alternativa que
corresponde a problemas sensoriais:

Hipersensibilidade a estímulos sonoros e visuais.

Hipersensibilidade a estímulos olfativos.

Hipersensibilidade a estímulos táteis.

Hipersensibilidade a estímulos gustativos.

Todas as alternativas.

“(...) um procedimento de reforçar diferencialmente sucessivas

aproximações ao comportamento desejado. Isto significa
simplesmente que, quando tivermos uma meta – sentar-se em
uma roda por 15 minutos, por exemplo – estejamos preparados
para esperar e recompensar por menos, no começo”. A afirmação
refere-se ao conceito de:

Modelagem

Behaviorismo radical

Reforço negativo

Metodologia cognitiva

Análise comportamental

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Na análise de comportamento é possível, além dos métodos e

técnicas, fazer uso de alguns instrumentos que servem para
deixar o treino e a terapia mais organizados. Dessa forma,
assinale a alternativa que apresente os instrumentos que
podemos usar:

Currículo, folha de registro e análise de tarefas;

Prompt, currículo e ensino por tentativas discretas;

Análise de tarefas e Prompt;

Análise de tarefas e Prompt;

Folha de registro e Prompt.