TAREFAS

TIPOLOGIAS E GÊNEROS
TEXTUAIS/ LINGUAGEM VERBAL,
NÃO VERBAL E MISTA
TAREFA 1
 ESCREVA NO SEU CADERNO, OS CONCEITOS DAS
TIPOLOGIAS DISSERTATIVA E INJUNTIVA

 As tipologias textuais são as diferentes formas de

apresentação de um texto e estão relacionadas às diversas
intenções comunicativas dos falantes.
 Tipologia dissertativa (dissertação)
 A dissertação é um tipo textual opinativo e argumentativo.
Pode ser persuasivo, já que apresenta argumentos para
defender uma ideia ou um conceito sobre determinado
assunto.
 Tipologia injuntiva (injunção)
 A injunção é um tipo textual que pretende instruir ou
ensinar alguém a fazer algo. A ideia central é levar o
receptor (ou leitor) a fazer determinada ação, a partir da
mensagem que recebe.
TAREFA 2
PENSE E ESCREVA NO
SEU CADERNO O NOME
DE GÊNEROS TEXTUAIS,
NOS QUAIS APARECEM AS
TIPOLOGIAS
DISSERTATIVAS E
INJUNTIVAS.
TAREFA 3
 ESCREVA NO SEU CADERNO O NOME
DOS GÊNEROS TEXTUAIS ABAIXO:
 Texto 1
 Dores associadas a resfriados comuns, dor de
cabeça, dor no corpo, dor de dente, dor nas
costas, dores musculares, dores leves
associadas a artrites e cólicas menstruais.
 Exclusivo gotas: Em bebês e crianças é
indicado para a redução da febre e para o
alívio temporário de dores leves a moderadas,
tais como dores associadas a gripes e
resfriados comuns, dor de cabeça, dor de
dente e dor de garganta.

 TAREFA 3: ESCREVA NO SEU CADERNO O
NOME DOS GÊNEROS TEXTUAIS ABAIXO.
 Texto 2
Piatã, 25 de agosto de 2015.
Caro vereador Juliano Silva e Silva,
Como é sabido por todos, neste mês, a educação de nossa cidade tem passado por diversos
desafios, com impacto em diversos setores, desde os professores e alunos, até os gestores e
profissionais técnicos da educação.
Diante de tal situação, ocorreu-me, como professora efetiva e servidora pública, escrever a
presente carta, no intuito de alertar para a urgência das questões, bem como sugerir
caminhos para amenizar o problema.
A merenda escolar é um serviço essencial para o fortalecimento, qualidade e permanência
dos estudantes, principalmente nas escolas públicas, as quais atendem a uma
diversidade de alunos, com realidades, algumas vezes, muito precarizadas, de modo que
a merenda escolar torna-se a refeição de certas crianças.
que faremos com todas as crianças com fome? De onde elas retirarão nutrientes
suficientes para crescer, desenvolver-se e, consequentemente, aprender? Além disso, que
tipo de governante propõe retirar verba das merendas escolares como “solução” para
problemas econômicos? E quando a vida perdeu tanto valor?
Peço, portanto, diante de tudo que está posto, que retire seu projeto antes da votação na
Câmara.
Certo de sua reconsideração, diante dos argumentos aqui apresentados, despeço-me
cordialmente.
Profª. municipal Marlene Santos e Santos”
TEXTO 3
Brigadeiro
 Ingredientes:
 1 colher (sopa) de manteiga
1 lata de leite condensado
3 colheres de sopa de chocolate em pó
1 xícara de chocolate granulado
Manteiga para untar
 Modo de preparo:
 Em uma panela, coloque a manteiga, o leite condensado e o
chocolate em pó. Misture bem esses ingredientes e leve ao
fogo baixo, mexendo sempre até tudo se desprender do
fundo da panela (cerca de 10 minutos). Retire do fogo e
passe para um recipiente untado e deixe esfriar. Com as
mãos untadas, faça bolinhas e passe-as no granulado. Sirva
em forminhas de papel.



TEXTO 4
A obra “Holocausto Brasileiro”, da escritora e jornalista Daniela Arbex,
retrata as péssimas condições do maior hospital psiquiátrico do país, na cidade de
Barbacena. Nesse livro, os pacientes são tratados por meio de métodos arcaicos e
invasivos, desde agressões psicológicas até choques elétricos, demonstrando a violência
sofrida por indivíduos portadores de transtornos psíquicos. Assim, além de expor os
abusos do sistema de saúde da época, o texto também é atual, uma vez que o preconceito e
a omissão estatal perpetuam o estigma associado às doenças mentais no Brasil.
Em primeiro lugar, cabe ressaltar que a falta de informação da sociedade
brasileira é o principal catalisador da problemática. De fato, o avanço da tecnologia e dos
meios de comunicação é responsável pela rápida disseminação de notícias,
principalmente no meio digital, mas isso não significa que os cidadãos se encontram
mais conscientes acerca de temáticas sociais. Dessa forma, mesmo que diversos estudos
atuais demonstrem a relevância da saúde mental e a legitimidade dos distúrbios
psíquicos, as raízes de uma intolerância generalizada ainda questionam a veracidade da
doença. Consequentemente, os indivíduos portadores de transtornos psicológicos vivem
em um meio degradante de discriminação estrutural, enfrentando constantemente a
invisibilidade presente na sociedade brasileira. De acordo com a escritora nigeriana
Chimamanda Adichie, a rotulação de grupos sociais através de uma característica
marcante é responsável pela criação de histórias únicas, as quais são repletas de
preconceitos. Nesse viés, ao negligenciar a complexidade das pessoas com distúrbios
mentais, devido a estigmas baseados no estereótipo de incapacidade ou de invalidez
desses indivíduos, a sociedade míope alimenta uma visão eugenista e tóxica, limitando as
diversas possibilidades de manifestação do ser humano.

TAREFA 4
 Escreva no seu caderno os conceitos abaixo.

 - Linguagem verbal é aquela expressa através de

palavras escritas ou faladas, ou seja, a linguagem
verbalizada.

 - Linguagem não verbal utiliza dos signos visuais

para ser efetivada, por exemplo, as imagens nas
placas e as cores na sinalização de trânsito.

 - Linguagem Mista
- Agrega essas duas modalidades, ou seja, utiliza a
linguagem verbal e não verbal para produzir a
mensagem.
TAREFA 5
 Complete as frases abaixo com as palavras
adequadas:

 A linguagem verbal é aquela que utiliza as

........................................ na transmissão da mensagem.

 Histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam

linguagem verbal e ............................................................

 As placas de trânsito utilizam linguagem

......................................................

 Os gestos, os símbolos, os desenhos e as placas são

...........................................de linguagem visual.
TAREFA 6
 Desenvolva a linguagem verbal, elaborando
um pequeno texto, a partir da tirinha
abaixo.