Trilha Gestão de Carreira

Trilha Gestão de Carreira
Assinale a alternativa INCORRETA:

 No Brasil, as marcas geracionais são diferentes das marcas da Europa e EUA.
 No Brasil, as marcas geracionais dos Baby Boomers são iguais às marcas da Europa e
EUA.
 No Brasil, as marcas geracionais são iguais às marcas da Europa e EUA.
 No Brasil, temos uma nova geração a partir de 1986.
Os jovens que nasceram a partir de 1986 começaram a

entrar no mercado de trabalho a partir da segunda
metade da primeira década dos anos 2000. Eles
apresentaram que características? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Contestadores e pouco envolvidos com seu trabalho.
 Ambiciosos, querendo crescer rapidamente nas organizações a qualquer custo.
 Aduladores, buscando uma boa relação com a alta administração para terem mais regalias.
 Colaborativos, generosos e com uma forma diferente de encarar o trabalho e sua relação
com a organização.
Qual é o significado do trabalho para os jovens que

estão entrando no mercado a partir de 2009? Assinale a
alternativa CORRETA:
 O trabalho deve ser fonte de satisfação e prazer.
 O trabalho deve ser satisfatório em termos de uma remuneração acima do mercado.
 O trabalho deve significar um status que crie um diferencial no mercado de trabalho.
 O trabalho dignifica a pessoa.
Assinale a alternativa CORRETA:

 A maior longevidade das pessoas criará um excesso de pessoas no mercado de trabalho.
 O sistema previdenciário no Brasil entrará em colapso com o aumento longevidade.
 A maior longevidade das pessoas criará condições para o convívio de diferentes gerações
no mercado de trabalho brasileiro.
 No Brasil, teremos um grande conflito geracional.
Com os avanços tecnológicos, já temos no Brasil um
crescente número de pessoas trabalhando a distância e
de organizações com serviços compartilhados. Quais
serão os futuros impactos da tecnologia na organização
do trabalho? Assinale a alternativa CORRETA:
 Uma robotização dos trabalhos de segurança.
 Mudanças nos desenhos organizacionais, privilegiando estruturas organizacionais
matriciais.
 Perda de emprego de pessoas para os robôs.
 As estruturas organizacionais funcionais serão privilegiadas.
Haverá uma mudança nos padrões comportamentais em

nossas organizações frente a influências europeias e
norte-americanas e pela entrada de uma nova geração
no mercado de trabalho. Quais serão essas
transformações? Assinale a resposta CORRETA.
 O trabalho será mais fácil de ser realizado porque a carga será dividida entre diferentes
gerações.
 Haverá uma divisão natural do trabalho entre homens e mulheres.
 As pessoas privilegiarão o equilíbrio entre vida e trabalho, subordinando seu projeto
profissional ao projeto de vida e família
 As pessoas tenderão a assumir mais responsabilidades profissionais em detrimento de suas
vidas e famílias.

 Um projeto comum é construído quando as pessoas se envolvem emocionalmente com os
propósitos e a forma de obtê-los.
 Para o envolvimento das pessoas, é fundamental que haja uma compreensão e
comprometimento com a missão da equipe.
 O envolvimento ocorre quando as pessoas se sentem partícipes do processo.
 Há uma relação direta entre o envolvimento e o padrão de benefícios que a pessoa recebe.
Quando uma equipe se estabelece? Assinale a
 Quando há entrosamento, união e felicidade.
 Quando há organização, motivação e felicidade.
 Quando há organização, interação, motivação e percepção.
 Quando há organização, motivação, comprometimento, felicidade e satisfação.
Desenvolvimento visando os desafio futuros da pessoa é

uma ação para o estímulo e desenvolvimento de pessoas
para inovação. Essa afirmativa é:
 Verdadeira.
 Falsa.
Qual é o papel do líder estimulador do desenvolvimento

e da inovação da equipe? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Construir com a equipe as formas de remuneração.
 Construir com a equipe os objetivos e os propósitos de trabalho.
 Construir a equipe com pessoas contratadas nos mercados de trabalho
 Construir uma equipe formada por pessoas de nível superior.
Quais são as oportunidades advindas de uma maior

diversidade etária? Assinale a alternativa CORRETA:
 Mais pessoas para usufruir do sistema previdenciário.
 Pessoas mais jovens cuidando da saúde das pessoas idosas.
 Mais gente para atuar em organizações filantrópicas.
 Exportação para o exterior de mão de obra especializada.
 Diversidade de valores e formas de ver o mundo, criando muitas possibilidades e
inovações.
 A forma como as pessoas são recepcionadas pela organização é fundamental para sua
aposentadoria.
 A forma como as pessoas são recepcionadas pela organização é fundamental para a
construção de um contrato psicológico.
relação com organizações filantrópicas.
relação com filiais a serem abertas no exterior.
Assinale a alternativa INCORRETA

 As trajetórias de carreira são definidas por atribuições e responsabilidades de mesma
natureza.
 As trajetórias podem ser alinhadas com os macroprocessos da organização.
 As trajetórias podem ser classificadas em operacionais, profissionais e gerenciais.
 As trajetórias são definidas pelas faixas salariais definidas pela organização.
Podemos verificar que as competências de uma

determinada organização são definidas em função das
trajetórias de carreira, ou seja, em uma determinada
trajetória todas as pessoas devem entregar as mesmas
competências. Essa afirmação é válida para quais tipos
de organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Somente para empresas privadas de grande porte.
 Para qualquer tipo de organização, com exceção das públicas.
 Para qualquer tipo de organização, com exceção das do terceiro setor.
 Para qualquer tipo de organização.

 Os níveis de complexidade estão atrelados ao nível de valorização da pessoa pela
organização e pelo mercado.
 Os níveis de complexidade variam ao longo do tempo.
 Os níveis de complexidade são válidos apenas para posições gerenciais.
 Os níveis de complexidade podem ser utilizados somente por organizações privadas.
 A complexidade é caracterizada por atribuições e responsabilidades cada vez menos
estruturadas e menos rotineiras.
 Não há diferença entre a complexidade e a dificuldade.
 A complexidade tem uma relação direta com o nível de contribuição da pessoa para o
contexto onde se insere.
 A complexidade pode ser medida pelo impacto da ação ou da decisão de uma pessoa sobre
o contexto onde se insere.
Como podemos definir complexidade? Assinale a

 Refere-se a atribuições e responsabilidades cada vez mais exigentes.
 É o grau de autonomia decisória atribuído à empresa.
 É o grau de dificuldade que a pessoa tem para executar o seu trabalho.
 É a quantidade de tempo que a pessoa demora para executar o seu trabalho.
Qual é a influência que a complexidade tem sobre a

remuneração? Assinale a alternativa CORRETA:
 Não tem nenhuma relação.
 Tem uma relação inversa, quanto maior a complexidade menor é a remuneração.
 Não há nenhuma pesquisa ou trabalho que apresente alguma relação entre complexidade e
remuneração.
 As pessoas que lidam com um alto nível de complexidade são raras e agregam muito valor
para a organização.
As pessoas lidam, naturalmente, com maior

complexidade em seus trabalhos e suas vidas pessoais. A
partir dessa afirmativa, assinale a alternativa
INCORRETA:
 As pessoas se sentem mais felizes por contribuírem mais para o contexto onde se inserem.
 Há uma demanda natural do meio em relação às pessoas para que assumam desafios
crescentes.
 As pessoas querem sempre ser reconhecidas pelo que não são.
 As pessoas se sentem mais completas e íntegras quando assumem atribuições e
responsabilidades de maior complexidade.
 As pessoas se desenvolvem na medida em que assumem responsabilidades e atribuições de
maior complexidade.
 As pessoas se desenvolvem na medida em que compreendem as demandas do contexto
delas.
 As pessoas se desenvolvem quando aumentam sua contribuição para o contexto onde se
inserem.
 As pessoas se desenvolvem quando ganham mais status.
As pessoas, ao compreenderem o contexto onde se

inserem, passam a ter condições de lidar com maior
nível de complexidade. Como chamamos esse processo
vivido pelas pessoas? Assinale a alternativa CORRETA:
 Ganho de status.
 Crescimento horizontal nas organizações.
 Aumento do nível de abstração.
 Ganhos de símbolos de reconhecimento.

 A transição de carreira ocorre quando a pessoa muda a natureza de suas atribuições e
responsabilidades.
 A transição de carreira ocorre quando a pessoa muda de empresa.
 A transição de carreira implica uma mudança da identidade profissional.
 A transição de carreira acarreta um grande stress psicológico.
Quantas são as fases ou etapas vividas pelas pessoas em

uma transição de carreira? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Uma.
 Duas.
 Três.
 Quatro.
 Cinco.
 No Brasil, as marcas geracionais são diferentes das marcas da Europa e EUA.
 No Brasil, as marcas geracionais dos Baby Boomers são iguais às marcas da Europa e
EUA.
 No Brasil, as marcas geracionais não têm qualquer relação com as da Europa e EUA.
 No Brasil, temos uma nova geração a partir de 1986.
Os jovens que nasceram a partir de 1986 começaram a

entrar no mercado de trabalho a partir da segunda
metade da primeira década dos anos 2000. Eles
apresentaram quais características? Assinale a
 Contestadores e pouco envolvidos com seu trabalho.
 Ambiciosos, querendo crescer rapidamente nas organizações a qualquer preço.
 Bajuladores, buscando uma boa relação com a alta administração para terem mais regalias.
 Colaborativos, generosos e com uma forma diferente de encarar o trabalho e sua relação
com a organização.
Qual é o significado do trabalho para os jovens que

estão entrando no mercado a partir de 2009? Assinale a
 O trabalho deve ser fonte de satisfação e prazer.
 O trabalho deve ser satisfatório em termos de uma remuneração acima do mercado.
 O trabalho deve significar um status que crie um diferencial no mercado.
 O trabalho dignifica a pessoa.

 A maior longevidade das pessoas criará um excesso de pessoas no mercado de trabalho.
 O sistema previdenciário no Brasil entrará em colapso com o aumento da longevidade.
 A maior longevidade das pessoas criará condições para o convívio de diferentes gerações
no mercado de trabalho brasileiro.
 No Brasil, teremos um grande conflito geracional.
Com os avanços tecnológicos, já temos no Brasil um
crescente número de pessoas trabalhando a distância e
de organizações com serviços compartilhados. Quais
serão os futuros impactos da tecnologia na organização
do trabalho? Assinale a alternativa CORRETA:
 Uma robotização dos trabalhos de segurança.
 Mudanças nos desenhos organizacionais, privilegiando estruturas organizacionais
matriciais.
 Perda de emprego de pessoas para os robôs.
 As estruturas organizacionais funcionais serão privilegiadas.
Haverá uma mudança nos padrões comportamentais em

nossas organizações frente a influências europeias e
norte-americanas e pela entrada de uma nova geração
no mercado de trabalho. Quais serão essas
transformações? Assinale a resposta CORRETA.
 O trabalho será mais fácil de ser realizado porque a carga será dividida entre diferentes
gerações.
 Haverá uma divisão natural do trabalho entre homens e mulheres.
 As pessoas privilegiarão o equilíbrio entre vida e trabalho, subordinando seu projeto
profissional ao projeto de vida e família.
 As pessoas tenderão a assumir mais responsabilidades profissionais em detrimento de suas
vidas e famílias.

 A carreira é um importante fator de atração e retenção de pessoas porque elas veem
perspectivas de desenvolvimento.
 A carreira é um importante fator de atração e retenção de pessoas porque elas querem se
acomodar em uma empresa onde seu crescimento é automático.
 A carreira é um importante fator de atração e retenção de pessoas porque elas veem
exemplos de pessoas que cresceram na organização.
 A carreira é um importante fator de atração e retenção de pessoas porque a organização
cria uma imagem positiva no mercado de trabalho.
Na gestão de talentos da organização, a carreira da
pessoa sinaliza sua capacidade para assumir posições de
maior complexidade. Como isso pode ser observado?
 Por meio dos cursos que efetuou.
 Em função dos certificados que obteve ao longo da carreira.
 Ritmo de desenvolvimento apresentado nos últimos anos.
 Níveis crescentes de complexidade assumidas nos últimos anos.
 Resposta c e d estão corretas.

pessoa sinaliza sua velocidade de crescimento. Como
isso pode ser observado? Assinale a alternativa
CORRETA:

pessoa sinaliza a complexidade dos desafios assumidos
nos últimos anos. Como isso pode ser observado?
Como podemos identificar as trajetórias de carreira em

uma organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Associando aos macroprocessos da organização.
 Observando o organograma.
 Utilizando como referência o plano de cargos e salários.
 Analisando o movimento dos profissionais da área financeira.
As trajetórias de carreira têm influência das categorias
de natureza das atribuições e responsabilidades. Como
essas categorias estão organizadas? Assinale a
 Horistas e mensalistas.
 Operacionais, vendas e administrativos.
 Operacionais, profissionais e gerentes.
 Gerentes e diretores.
 Técnicos e mensalistas.
Como podemos observar o espectro de complexidade da

trajetória de carreira? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Por meio do fluxo das pessoas na organização.
 Em função dos cargos e funções.
 Em função do organograma.
 Observando a posição de entrada e a última posição da trajetória.
Como podemos observar a velocidade de crescimento de

uma pessoa na carreira? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Por meio dos degraus de complexidade assumidos pela pessoa e o tempo que demorou para
subir cada degrau.
 Níveis crescentes de complexidade assumidos nos últimos anos.
 Resposta a, c e d estão corretas.
Como podemos utilizar a carreira para dimensionar o
quadro de colaboradores ideal? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Por meio do organograma.
 Por meio da análise dos processos.
 Por meio da quantidade ideal de pessoas em cada degrau de complexidade da trajetória de
carreira.
 Por meio da estrutura de cargos e salários.
Como podemos utilizar a carreira para reter as pessoas

na organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Por meio da estabilidade que oferece.
 Por meio da garantia de emprego que oferece.
 Por meio da percepção de crescimento profissional que oferece.
 Por meio da estrutura de cargos e salários.
Por que a visualização dos próximos degraus de carreira

cria melhores condições de retenção por parte da
organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Porque as pessoas visualizam possibilidade concretas de crescimento.
 Porque as pessoas se sentem mais acomodadas.
 Porque as pessoas percebem condições concretas de desenvolvimento e valorização
profissional.
 Porque as pessoas sentem que seu desenvolvimento depende mais delas do que da
organização.
 Resposta a, c e d estão corretas.
Por que as pessoas que lidam com situações de menor
complexidade conseguem melhores resultados em ações
educacionais formais, ou seja, atividades estruturadas
em salas de aula e com material didático previamente
definido? Assinale a alternativa CORRETA:
 Porque elas têm mais paciência para esse tipo de aprendizado.
 Porque elas necessitam adquirir mais repertório.
 Porque elas gostam desse tipo de aprendizado.
 Porque elas têm mais tempo para esse tipo de aprendizado.
 As pessoas que lidam com menor complexidade conseguem melhores resultados com
ações educacionais não formais.
Considerando as etapas do ciclo de desenvolvimento

baseado em David Kolb. Assinale a alternativa
INCORRETA:
 Necessidade de novas experiências.
 Necessidade de experimentação.
 Necessidade de realização de Benchmark.
 Necessidade de formação.
Qual é a importância da reflexão no ciclo de

aprendizado? Assinale a alternativa INCORRETA:
 Para que a pessoa possa pensar sobre o equilíbrio entre vida e trabalho.
 Para que a pessoa possa perceber outros usos para o seu aprendizado.
 As pessoas refletem quando ensinam seu aprendizado para outras pessoas.
 As pessoas refletem quando orientam o desenvolvimento e o aprendizado de outras
pessoas.
No processo de conciliação de expectativas entre o
profissional e a organização, qual é o papel da pessoa
em relação a ela própria? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Preparar-se como gestor de pessoas.
 Mapear as oportunidades da empresa e do mercado.
 Preparar sucessores.
 Aprimorar continuamente as políticas e práticas.
 Efetuar processo de sucessão privilegiando o pessoal interno.

profissional e a organização, qual é o papel do gestor em
relação a ele próprio? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Mapear as oportunidades da empresa e do mercado.
 Fazer autoavaliação de interesses, valores e habilidades.
 Aprimorar continuamente as políticas e práticas.
No processo de conciliação de expectativas entre a

pessoa e a organização, qual é o papel da organização
CORRETA:
 Mapear suas oportunidades e as do mercado.
 Efetuar aprimoramento contínuo de suas políticas e práticas.
profissional e a organização, qual é o papel da pessoa
CORRETA:
 Indicar potenciais de sua equipe para outras posições dentro da organização.
 Buscar oportunidades de desenvolvimento dentro e fora da organização.
 Criar um sistema de informações sobre as pessoas.

pessoa e a organização, qual é o papel do gestor em
relação a ele próprio? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Criar um sistema de informações sobre as pessoas.
 As alternativas a e b estão corretas.

CORRETA:
 Preparar-se como gestora de pessoas.
 Indicar potenciais de suas equipes para outras posições dentro e fora dela.
 Oferecer oportunidades de desenvolvimento interna e externamente.
 Ter um sistema de informações sobre as pessoas.
 Mapear suas oportunidades e as do mercado.
pessoa e a organização, qual é o papel de um
profissional na relação com seu gestor? Assinale a
 Buscar e dar feedbacks.
 Indicar potenciais de sua equipe para outras posições na organização.
 Buscar oportunidades de desenvolvimento dentro e fora da empresa
 Dar suporte ao desenvolvimento dos subordinados.
 Privilegiar o pessoal interno nos processos de sucessão.

profissional e a organização, qual é o papel do gestor na
relação dele com as pessoas? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Dar suporte aos subordinados em seu desenvolvimento.
 Orientar seus subordinados.
 As respostas c e d estão corretas.
No processo de conciliação de expectativas entre

profissionais e organização, qual é o papel da
organização na relação dela com as pessoas? Assinale a
 Disponibilizar instrumentos para reflexão sobre a carreira (career centers).
 Oferecer oportunidades de desenvolvimento internas e externas.
 Dar suporte ao desenvolvimento de seus subordinados.
 Comunicar ao gestor as suas preferências e expectativas de carreira.
pessoa e a organização, qual é o papel do profissional na
relação com seu gestor? Assinale a alternativa
CORRETA:

pessoa e a organização, qual é o papel do gestor na
relação dele com as pessoas? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Dialogar sobre desenvolvimento visando preparar as pessoas para o futuro.
 As respostas b e d estão corretas.

pessoa e a organização, qual é o papel da empresa em
sua relação com as pessoas? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Buscar e dar feedbacks
 Ter programas de orientação profissional.
 Disponibilizar informações sobre vagas e oportunidades.
 As respostas b e c estão corretas.
pessoa e a organização, qual é o papel da pessoa em sua
relação com a empresa? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Conhecer as políticas e práticas de carreira.
 Dar suporte ao desenvolvimento de subordinados.

CORRETA:
 Planejar o quadro de pessoas.
 Manter-se informada sobre as oportunidades.
 Dar suporte ao desenvolvimento dos subordinados.

CORRETA:
 Informar as trajetórias de carreira (plano de carreira).
 Atualizar as informações a seu respeito.
pessoa e a organização, qual é o papel do gestor em sua
CORRETA:
 Informar sobre as trajetórias de carreira (plano de carreira).

relação dele com a organização? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Recomendar aprimoramentos no sistema.

relação dele com a organização? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Fazer planejamento do quadro de pessoas.
 As respostas a e d estão corretas.
em sua relação com os gestores? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Efetuar preparação da liderança.
 As respostas a e d estão corretas.

CORRETA:
 Efetuar planejamento do quadro de pessoas.
 Fazer monitoramento e valorização dos trabalhos das lideranças em orientação de carreira.
 Fazer preparação da liderança.
 As respostas b e d estão corretas.

CORRETA:
 Efetuar planejamento do quadro de pessoas.
 Estimular a troca de experiências.
Qual é o papel da pessoa em relação a si própria no
processo de conciliação de expectativas entre o
profissional e a organização? Assinale a alternativa
INCORRETA:
 Comunicar ao gestor suas preferências e expectativas de carreira.
 Fazer mapeamento de oportunidades na empresa e no mercado.
Qual é o papel da pessoa na relação com seu gestor no

processo de conciliação de expectativas entre o
INCORRETA:
 Comunicar ao gestor suas preferências e expectativas de carreira
 Ter abertura para absorver orientações e sugestões de aprimoramento.
Qual é o papel da pessoa na relação com a organização

no processo de conciliação de expectativas entre o
INCORRETA:
 Conhecer as políticas e práticas de carreira.
 Manter-se informado(a) sobre as oportunidades.
Qual é o papel do gestor na relação com as pessoas no

processo de conciliação de expectativas entre a pessoa e
a organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Manter-se informado(a) sobre as oportunidades.
a organização? Assinale a alternativa INCORRETA:
 Mapear as expectativas e oportunidades.
 Manter-se informado (a) sobre as oportunidades.
Qual é o papel do gestor na relação consigo próprio no

 Avaliar as melhores práticas dentro e fora da organização.
 Manter-se informado (a) sobre as oportunidades.

a organização? Assinale a alternativa CORRETA:
Qual é o papel do gestor no processo de conciliação de

expectativas entre a pessoa e a organização? Assinale a
alternativa INCORRETA:
Qual é o papel da organização na sua relação com as
pessoas no processo de conciliação de expectativas entre
a pessoa e a organização? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Indicar potenciais de sua equipe para outras posições dentro da organizaçã
Qual é o papel da organização na sua relação com as

pessoas no processo de conciliação de expectativas entre
CORRETA:
Qual é o papel da organização na sua relação com os

gestores no processo de conciliação de expectativas entre
CORRETA:
 Efetuar a preparação da liderança.
 Monitorar e valorizar os trabalhos das lideranças em orientação de carreira.
Qual é o papel da organização na sua relação consigo

mesma no processo de conciliação de expectativas entre
CORRETA:
 Estimular a troca de experiências.
 Disponibilizar informações sobre vagas e oportunidades.
Como preparar os gestores para o processo de
conciliação de expectativas entre a pessoa e a
organização? Assinale a alternativa CORRETA:
 Estimulando viagens para o exterior.
 Capacitando-os para incentivar a troca do aprendizado entre os membros da equipe.
 Disponibilizando informações sobre vagas e oportunidades.
 Privilegiando o pessoal interno no processo de sucessão.
Como preparar os gestores para o processo de

conciliação de expectativas entre a pessoa e a
organização? Assinale a alternativa INCORRETA:
 Criar um projeto comum onde todos se vejam refletidos.
 Incentivar a troca de aprendizado entre os membros da equipe.
 Priorizar o diálogo contínuo com a equipe e com cada um de seus membros.
Como a organização pode preparar sua cultura para o

 Valorizando o protagonismo das pessoas na gestão de suas carreiras e de seu
desenvolvimento.
 Oferecendo programas de orientação profissional.
 Priorizando pessoas com mais tempo de casa.
 Estimulando os gestores a assumirem papéis de orientadores.
Como a organização pode preparar sua cultura para o

 Valorizando o protagonismo das pessoas na gestão de suas carreiras e de seu
desenvolvimento.
 Inserindo a gestão de pessoas como item das reuniões gerenciais
 Oferecendo programas de orientação profissional.
 Priorizando pessoas com mais tempo de casa.
 Valorizando os gestores que desenvolvem seus subordinados.
No que consiste a etapa para a construção de um projeto
profissional chamada de autoconhecimento? Assinale a
 Consiste em buscar mais espaço ocupacional na mesma trajetória de carreira.
 Consiste em transitar em várias trajetórias de carreira.
 Consiste em fixar um propósito para a nossa carreira.
 Consiste em estabelecer marcas a alcançar no processo de construção de nosso projeto
profissional.
 Consiste em um movimento de conhecermos melhor nossos pontos fortes e nossas
fraquezas.

profissional chamada de objetivo de carreira? Assinale a
profissional.
fraquezas.

profissional chamada de plano de ação para
implantação? Assinale a alternativa CORRETA:
profissional.
fraquezas.
profissional chamada acompanhamento do plano de
carreira? Assinale a alternativa CORRETA:
 Consiste em analisar o que foi realizado confrontando com o planejado e conversar com
pessoas sobre a nossa carreira.
profissional.
fraquezas.
As pessoas no Brasil tendem a assumir uma postura

mais reativa em relação às suas carreiras. Ao que se
deve essa postura dos brasileiros? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Preguiça de pensar sobre a carreira.
 Foco às oportunidades que surgem nas organizações ou no mercado de trabalho.
 Atitude de desprezo em relação ao futuro profissional.
 Combinação de fatores envolvendo organizações despreocupadas com o futuro de seus
profissionais e uma atitude indolente das pessoas.
Os brasileiros quando pensam na sua carreira têm

algumas dificuldades naturais. Qual é a dificuldade mais
relevante? Assinale a alternativa CORRETA:
 Pensar somente em aspectos financeiros e nunca em sua felicidade.
 Olhar a sua carreira em função de como será enxergado pelos outros.
 Olhar sua carreira pelo retrovisor, com dificuldades para analisar e perceber o futuro.
 Pensar a carreira somente com base em bens materiais.
Qual é a principal limitação imposta às pessoas pela
forma como observam suas carreiras? Assinale a
 As pessoas não têm consciência de sua visão limitada das oportunidades.
 As pessoas só percebem os ganhos financeiros de sua carreira.
 As pessoas se perdem em aspectos de pequena magnitude e não encontram a felicidade.
 As pessoas e a organização não têm conseguido se compreender.
O que são âncoras de carreira? Assinale a alternativa

INCORRETA:
 São regiões de preferência profissional.
 São atividades que nos atraem mais que outras.
 São situações profissionais que utilizam nossos pontos fortes
 São atividades com as quais nos sentimos presos e fixados, sem qualquer possibilidade de
movimento.
 São situações profissionais com as quais nos sentimos bem e motivados.
Quais são as características das âncoras de carreira?

 Não mudam ao longo de nossas vidas.
 Mudam ao longo de nossa vida.
 São muito influenciadas pelo momento em que vivemos.
 Não têm nenhuma relação com nossas escolhas profissionais.
Por que as oportunidades profissionais são encaradas de

forma muito particular pelas pessoas? Assinale a
 Porque pensam no que a oportunidade trará em termos de ganhos financeiros.
 . Porque pensam que a oportunidade gerará muito trabalho e necessidade de expediente aos
finais de semana.
 Porque depende dos valores que as pessoas possuem em relação às suas carreiras.
 Porque as pessoas sempre buscarão atender as demandas de suas chefias
 O planejamento de carreira deve ser feito a partir das pessoas com as quais convivemos e
da organização onde trabalhamos.
 O planejamento de carreira deve estar assentado em bases estáveis e pouco movediças.
 Nossos amigos são a principal base para planejarmos nossa carreira.
 A carreira não deve ser planejada e sim vivida.
As pessoas com estilo de comunicação reflexiva tendem

a quais comportamentos? Assinale a alternativa
INCORRETA:
 São únicas.
 São conceituais.
 Lidam com abstrações.
 Exigem organização.
Como as pessoas com estilo de comunicação reflexiva

tendem a ser percebidas? Assinale a alternativa
INCORRETA:
 Como conservadores.
 Como muito teóricos.
 Como pouco práticos.
 Como sonhadores.
Como as pessoas com estilo de comunicação racional

CORRETA:
 Como indecisos.
 Como muito teóricos.
 Como pouco práticos.
 Como sonhadores.
Como as pessoas com estilo de comunicação racional
INCORRETA:
 Como “vivendo no futuro”.
 Como minuciosos.
 Como trabalhadores.
 Como cuidadosos.
Qual é a característica das habilidades naturais no

processo de autoconhecimento? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Expressam nossa forma de ser e agir.
 Expressam nossas aptidões naturais.
 Expressam nossos valores.
 Expressam nossas opções religiosas.
 Expressam como gostamos de utilizar nosso tempo livre.
Como podemos caracterizar a armadilha profissional

“beco sem saída”? Assinale a alternativa CORRETA:
 Quando a pessoa não gosta do que faz e nem da organização onde trabalha.
 Quando a pessoa faz a opção incorreta de carreira.
 Quando a pessoa é seduzida por uma empresa que possui uma imagem muito negativa no
mercado de trabalho.
 Quando a pessoa faz uma opção profissional que, no momento, não oferece mais
perspectivas de crescimento e/ou emprego.
 Quando a pessoa não sabe para onde ir.
“infelicidade profissional”? Assinale a alternativa
CORRETA:

“caminho errado”? Assinale a alternativa CORRETA:
omo podemos caracterizar a armadilha profissional

“desgaste de imagem”? Assinale a alternativa
CORRETA:
Quais são as iscas mais comuns nas armadilhas

profissionais? Assinale a alternativa INCORRETA:
 Recompensas financeiras.
 Status da posição.
 Pressão de amigos.
 Experiências negativas.
Como podemos caracterizar as ações concretas visando
o desenvolvimento no curto e longo prazo, quando
pensamos na construção de diferenciais de carreira?
 Construção de um plano de ação visando a realização de aspectos importantes para a
carreira no curto e longo prazo.
 Conhecimento de nossos pontos fortes e limitações, bem como, aceitarmo-nos como
somos.
 Clareza do que é relevante para nós e para as pessoas e do que a carreira significa para a
nossa vida.
 Relacionamento contínuo entre a carreira e os demais aspectos da vida.
 Relacionamento com interlocutores sobre a carreira.
Como podemos caracterizar o autoconhecimento e

respeito próprio quando pensamos na construção de
diferenciais de carreira? Assinale a alternativa
CORRETA:
somos.
nossa vida.
Como podemos caracterizar o diálogo contínuo entre a

carreira profissional e das demais dimensões de nossa
vida, quando pensamos na construção de diferenciais de
carreira? Assinale a alternativa CORRETA:
somos.
nossa vida.
O que é importante para manter um diferencial para
nossas carreiras e monitorar nossos propósitos?
 Desenvolvimento de interlocutores de carreira – para discutir nossos propósitos e objetivos
profissionais.
 Construção de alianças para o desenvolvimento profissional.
 Construção e sustentação de redes de relacionamento.
 As alternativas b, c e d estão corretas.
O que caracteriza os processos de mentoring? Assinale a

 É uma relação entre líder e liderado.
 É uma relação entre uma pessoa mais experiente na organização com uma pessoa mais
jovem.
 É um processo para melhoria de performance de executivos de alto nível.
 É um processo para ajudar jovens com grande potencial a escolherem suas carreiras.
 É um processo para ajudar pessoas mais maduras a estruturar sua aposentadoria.

 O processo de coaching é destinado para executivos que pretendem aprimorar sua
performance.
 O processo de coaching é destinado para pessoas com sérios problemas comportamentais
para que possam se curar.
 O counseling é destinado a executivos que pretendem aprimorar sua performance.
 O processo de mentoring é destinado para pessoas que estão pensando em sua
aposentadoria.

 O termo mentoring foi criado por Tim Gallwey.
 O termo mentoring foi criado por Withmore
 O termo mentoring tem origem na Odisseia.
 O termo mentoring tem origem nas obras de Goethe.
Onde podemos utilizar os processos de mentoring?
 Na orientação de jovens promissores para assumir posições de maior complexidade.
 Na orientação de pessoas que assumiram uma posição gerencial.
 Na orientação de pessoas que estão se aposentando.
 Na preparação de jovens para refletir sobre suas carreiras.
 No suporte a jovens que acabam de sair de programas de trainees.
Qual é principal diferença entre o mentoring e o

counseling? Assinale a alternativa CORRETA:
 Não há diferença entre o mentoring e o couseling.
 O mentoring trabalha com pessoas em processos de dissonância.
 O mentoring é um processo enquanto o counseling é uma ação tópica.
 As pessoas que recebem o mentoring são maduras e as que recebem o counseling são
jovens.
 O mentoring é realizado por profissionais especializados e o counseling por executivos
aposentados.

 O mentoring foca principalmente em aspectos comportamentais e a tutoria em transmissão
de conhecimentos e aspectos metodológicos.
 O mentoring e a tutoria trabalham pessoas inexperientes.
 O mentoring é um processo que foca em ajudar pessoas em transição de carreira.
 As alternativas a e b são corretas.

 Os processos de mentoring e de tutoria visam orientar pessoas inexperientes.
 O processo de mentoring tem relação com história de Ulisses.
 O processo de mentoring foi pensado para ajudar pessoas maduras a aprimorar sua
performance.
 Os processos de mentoring e de tutoria visam transferir experiência de pessoas maduras
para jovens.
 O processo de tutoria objetiva transferir conhecimentos técnicos de pessoas experientes
para pessoas sem experiência.
 O processo de mentoring visa preparar pessoas para o processo de aposentadoria.
 O processo de tutoria visa treinar pessoas para cargos gerenciais.
 Todas as alternativas são corretas.

 O counseling é inspirado nas obras de Homero.
 O counseling é inspirado na obras de Gallwey.
 O counseling pode ser vocacional ou de orientação da carreira.
O que caracteriza o counseling? Assinale a alternativa

INCORRETA:
 Orientação para pessoas que pensam em efetuar uma transição de carreira.
 Orientação para pessoas que pensam em efetuar uma consolidação de sua carreira.
 Orientação para pessoas que desejam decidir sobre sua carreira.
 Orientação para pessoas que estão em processo de aposentadoria.
 Somente as alternativas a, b e c são corretas.
Qual é a principal diferença ente o counseling e o

coaching? Assinale a alternativa CORRETA:
 Não há diferença entre o couseling e o coaching.
 Tanto o couseling quanto o coaching são processos.
 O coaching é um processo enquanto o counseling é uma ação tópica.
 As pessoas que recebem o couseling são jovens e as que recebem o coaching são pessoas
em dissonância.
 O couseling é realizado por profissionais especializados e o coaching é realizado por
jovens recém-formados.

 O counseling pode ser vocacional de orientação da carreira.
 O counseling procura orientar jovens a decidir sobre suas carreiras.
 O counseling procura orientar pessoas em processos de transição de carreira.
 O counseling pode ser conduzido por pessoas recém-formadas.
 O counseling é inspirado nas obras de Homero.
 O counseling é inspirado na obras de Gallwey.
 O counseling pode ser vocacional ou de orientação da carreira.
O que caracteriza o coaching? Assinale a alternativa

CORRETA:
 Orientação para pessoas que pensam em efetuar uma transição de carreira.
 Orientação para pessoas que pensam em efetuar uma consolidação de sua carreira.
 Orientação para pessoas que desejam aprimorar a sua performance.
 Orientação para pessoas que estão em processo de aposentadoria.
Qual é a origem do coaching? Assinale a alternativa

INCORRETA:
 O termo coach que provém do francês ou do húngaro.
 O termo coach originalmente significava um veículo puxado por vários cavalos.
 O termo coach significa treinador em inglês.
 O termo coach designa esportistas que praticam natação.
 O termo coach foi transferido para o condutor de veículos puxados por vários cavalos.

 O coaching foi transferido para a administração com a ajuda de Tim Gallwey.
 O termo coaching tem origem na Odisseia.
 O termo coaching tem origem nas obras de Goethe.

 O coaching tem seu foco em pessoas que estão vivendo uma dissonância.
 O coaching trabalha jovens que necessitam decidir suas carreiras.
 O coaching é um processo tripartite envolvendo o coach, coachee e a empresa.
 O coaching tem uma ação tópica e episódica.
Qual é o papel da empresa no processo de coaching?
 Definição da agenda do processo.
 Orientação da metodologia a ser utilizada.
 Controle sobre as informações prestadas pelo coachee.
 Definição das pessoas que o coach poderá contatar para orientar seu coachee.

 O papel do orientador no processo de coaching é ajudar o coachee a reconhecer seus
pontos fortes e limitações, construindo um processo de desenvolvimento.
 O papel do orientador no processo de mentoring é compartilhar seu conhecimento e
experiências.
 O papel do orientador no counseling é auxiliar seu orientado na tomada de uma decisão.
 O papel do líder com estilo coach é aconselhar seus orientados na escolha de suas carreiras.
Como podemos caracterizar cada um dos processos de

orientação? Assinale a alternativa CORRETA:
 O mentoring se caracteriza por direcionamento, o counseling por aconselhamento, o
coaching por desenvolvimento mútuo/relacionamento e a liderança com estilo coaching por
desenvolvimento.
 O mentoring se caracteriza por desenvolvimento mútuo/relacionamento, o counseling por
aconselhamento, o coaching por direcionamento e a liderança com estilo coaching por
desenvolvimento.
 O mentoring se caracteriza por aconselhamento, o counseling por direcionamento, o
coaching por desenvolvimento e a liderança com estilo coaching por desenvolvimento
mútuo/relacionamento.
direcionamento, o coaching por desenvolvimento e a liderança com estilo coaching por
aconselhamento.
aconselhamento, o coaching por desenvolvimento e a liderança com estilo coaching por
direcionamento

 O mentor deve ter conhecimento notório e experiência na área de atuação e ser uma
referência para o orientado.
 O coach deve ter histórico profissional consistente em organizações de grande porte.
 O líder com estilo coach deve ter domínio sobre práticas e métodos comportamentais.
 O mentor deve ter realizado cursos em áreas de Ciências Humanas.
Em quais processos de orientação a idade dos atores é
indiferente? Assinale a alternativa CORRETA:
 Coaching, mentoring e líder estilo coach.
 Mentoring, coaching e counseling.
 Coaching, counseling e líder estilo coach.
 Mentoring, counseling e líder estilo coach.
 Somente as alternativas a e c são corretas.

 A relação de interesse no coaching é um contrato formal entre o coach e o coachee.
 A relação no counseling ocorre quando há um interesse em comum entre o conselheiro e o
aconselhado.
 A relação de interesse no coaching é um contrato formal entre o coach e a organização e
um contrato psicológico entre o coach e o coachee.
 A relação de interesse no mentoring é um contrato formal entre mentor e orientado.
Que tipo de intervenção ocorre em cada um dos

processos de orientação? Assinale a alternativa
CORRETA:
 No mentoring é um compartilhamento de conhecimentos e no counseling é um plano de
ação visando atingir metas estabelecidas.
 No couseling é trabalhar o comportamento e no coaching é um plano de ação visando
atingir metas estabelecidas.
 No mentoring é motivação, feedback e direcionamento e na liderança com estilo coach é o
compartilhamento de conhecimentos.
 No mentoring é um plano de ação visando atingir metas estabelecidas e no counseling é o
compartilhamento de conhecimentos.

 A abordagem no mentoring é a objetividade.
 A abordagem no counseling é centrada nas aptidões e história profissional.
 A abordagem no counseling é a objetividade.
 O estado emocional do orientado no mentoring é de comportamento estável e receptivo ao
aprendizado.
 O estado emocional do orientado no coaching é estável e capaz de receber feedback e
tomar decisões.
 O estado emocional do orientado na liderança com estilo coach é dissonante.
 O estado emocional do orientado no counseling é eventualmente dissonante.
Qual é o resultado esperado do mentoring? Assinale a

 É a estabilidade emocional.
 É a melhor capacitação para a atividade.
 É o desenvolvimento pessoal e profissional, com um projeto de vida e de carreira.
 É a aquisição ou desenvolvimento de competências.
Qual é o resultado esperado do counseling? Assinale a

 É o posicionamento de mercado.
 É o desenvolvimento pessoal e profissional.
 É a aquisição ou desenvolvimento de competências.
 As alternativas a, b e c são corretas.
Qual é o resultado esperado do coaching? Assinale a

 É o projeto profissional para aquisição ou desenvolvimento de competências.
 É o desenvolvimento pessoal e profissional, com um projeto de vida e de carreira.
 É a tomada de consciência e protagonismo no desenvolvimento.
 Somente as alternativas a e d são corretas.
Qual é o resultado esperado da liderança com estilo

coach? Assinale a alternativa CORRETA:
 É o posicionamento no mercado.
 É o projeto de vida e de carreira.
 É o posicionamento no mercado.
Qual é o filme que retrata o processo de mentoring?
 Gênio Indomável.
 Lendas da Vida.
 Encontrando Forrester.
 Um Domingo Qualquer.
 O Discurso do Rei.
Qual é o filme que retrata o counseling? Assinale a

 Lendas da Vida.
Qual é o filme que retrata o processo de coaching?

 Lendas da Vida.
 Encontrando Forrester;
Qual é o filme que retrata a liderança com estilo coach?

 Lendas da Vida.
Qual é a natureza do software para orientar a
construção de um projeto profissional nos career
centers? Assinale a alternativa CORRETA:
 Navegadores.
 Data base.
 Analytics.
 Mailing list.

 Os serviços típicos de um career center incluem literatura e software para preparação do
projeto profissional.
 Os serviços típicos de um career center incluem processos de avaliação de desempenho.
 Os serviços típicos de um career center incluem construção de processos sucessórios.
 Os serviços típicos de um career center incluem ações de desenvolvimento para preparação
da liderança.

 As estratégias para sustentar o desenvolvimento profissional incluem interlocutores de
carreira para discutirmos nossos propósitos e objetivos profissionais.
 As estratégias para sustentar o desenvolvimento profissional incluem viagens
internacionais.
 As estratégias para sustentar o desenvolvimento profissional incluem construção de
alianças profissionais.
 As estratégias para sustentar o desenvolvimento profissional incluem sustentação de redes
de relacionamento.
Uma pessoa em eventual dissonância deve buscar qual

tipo de orientação profissional? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Coaching.
 Couseling.
 Mentoring.
 Uma combinação de mentoring com coaching.
A organização que quer patrocinar o desenvolvimento
da performance de seus executivos seniores deve
procurar qual tipo de orientação? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Coaching.
 Counseling.
 Mentoring.
 Uma combinação de mentoring com coaching.
Uma organização que quer preparar jovens para

assumir posições de maior complexidade deve pensar
em qual tipo de orientação? Assinale a alternativa
CORRETA:
 Counseling.
 Mentoring.
 Coaching.
 Uma mistura de couseling e coaching.
Quando a empresa espera o desenvolvimento dos seus

líderes para suportar processos de expansão ou de
modernização, deve estimular qual tipo de orientação?
 Counseling.
 Coaching.
 Mentoring.
 Mistura de counseling e mentoring.
Qual é o melhor processo de orientação para alguém

que está em um processo de transição de carreira?
 Counseling.
 Mentoring.
 Coaching.
 Mistura de coaching e mentoring.

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Assinale a alternativa INCORRETA:

Os jovens que nasceram a partir de 1986 começaram a

Qual é o significado do trabalho para os jovens que

Assinale a alternativa CORRETA:

Haverá uma mudança nos padrões comportamentais em

Assinale a alternativa INCORRETA:

Desenvolvimento visando os desafio futuros da pessoa é

Qual é o papel do líder estimulador do desenvolvimento

Quais são as oportunidades advindas de uma maior

Assinale a alternativa INCORRETA

Podemos verificar que as competências de uma

Assinale a alternativa CORRETA:

Como podemos definir complexidade? Assinale a

Qual é a influência que a complexidade tem sobre a

As pessoas lidam, naturalmente, com maior

As pessoas, ao compreenderem o contexto onde se

Assinale a alternativa INCORRETA:

Quantas são as fases ou etapas vividas pelas pessoas em

Os jovens que nasceram a partir de 1986 começaram a

Qual é o significado do trabalho para os jovens que

Assinale a alternativa CORRETA:

Haverá uma mudança nos padrões comportamentais em

Assinale a alternativa INCORRETA:

Na gestão de talentos da organização, a carreira da

Na gestão de talentos da organização, a carreira da

Como podemos identificar as trajetórias de carreira em

Como podemos observar o espectro de complexidade da

Como podemos observar a velocidade de crescimento de

Como podemos utilizar a carreira para reter as pessoas

Por que a visualização dos próximos degraus de carreira

Considerando as etapas do ciclo de desenvolvimento

Qual é a importância da reflexão no ciclo de

No processo de conciliação de expectativas entre o

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre o

No processo de conciliação de expectativas entre

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

No processo de conciliação de expectativas entre a

Qual é o papel da pessoa na relação com seu gestor no

Qual é o papel da pessoa na relação com a organização

Qual é o papel do gestor na relação com as pessoas no

Qual é o papel do gestor na relação consigo próprio no

Qual é o papel do gestor na relação com as pessoas no

Qual é o papel do gestor no processo de conciliação de

Qual é o papel da organização na sua relação com as

Qual é o papel da organização na sua relação com os

Qual é o papel da organização na sua relação consigo

Como preparar os gestores para o processo de

Como a organização pode preparar sua cultura para o

Como a organização pode preparar sua cultura para o

No que consiste a etapa para a construção de um projeto

No que consiste a etapa para a construção de um projeto

As pessoas no Brasil tendem a assumir uma postura