EE PROFESS0R SEBASTIÃO RAMOS NOGUEIRA - PEI

GUIA DE APRENDIZAGEM
PProfessor: Disciplina: Série e Bimestre:
turma
:
João Rodrigo História 6º Anos 2º (Segundo)
Justificativa do conteúdo do bimestre:

A disciplina de História como parte da BNCC, busca orientar os alunos para uma visão ampla de mundo, trabalhando a crítica
construtiva por meio do estudo, buscando conhecer as primeiras civilizações do mundo antigo e entender a importância dos Rios para o
desenvolvimento das civilizações antigas, a noção de justiça, as heranças culturais suas trocas em diferentes épocas.
Objetivos:
Reconhecer as culturas antigas e identificar as mudanças e permanências ao longo da história. Entender o mundo antigo através da cultura e
lógicas de organização política dessas civilizações.

Cronogram Situação de
a de Aulas: Conteúdos Habilidades Aprendizage
m
 Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo
(EF05HI01) Identificar os
social
processos de formação das
culturas e dos povos,
25 a 29/04  O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros Em andamento
relacionando-os com o
povos sedentarizados.
espaço geográfico ocupado.
CSE: Iniciativa Social

 Registros da história: linguagens e culturas (EF05HI06) Comparar o uso de

diferentes linguagens e
tecnologias no processo de
02 a 06/05 comunicação e avaliar os Em andamento
 As tradições orais e a valorização da memória; O significados sociais, políticos e
surgimento da escrita e a noção de fonte para a culturais atribuídos a elas.
transmissão de saberes, culturas e histórias. CSE: Iniciativa Social
(EF06HI07A) Identificar as
 A invenção do mundo clássico e o contraponto com
diferentes formas de
outras sociedades
linguagens, registros, técnicas
e artes nas sociedades
 Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente
09 a 20/05 antigas (África, Ásia e Em andamento
Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-
Américas).
colombianos);
 Os povos indígenas originários do atual território
CSE: Iniciativa Social
brasileiro e seus hábitos culturais e sociais.
(EF06HI08B) Identificar a partir
 A invenção do mundo clássico e o contraponto com de documentos visuais e escritos
outras sociedades as principais características das
23/05 a sociedades indígenas da
Em andamento
10/06  Povos da Américas (pré-colombianos); Os povos América, em especial seus
indígenas originários do atual território brasileiro e aportes tecnológicos, culturais e
seus hábitos culturais e sociais. sociais.
CSE: Iniciativa Social
 Lógicas de organização política

 As noções de cidadania e política na Grécia e em

(EF06HI10) Explicar a formação
Roma: Domínios e expansão das culturas grega e
da Grécia Antiga, com ênfase na
romana;
formação da pólis e nas
13/06 a 24/06  Significados do conceito de “império” e as lógicas de Em andamento
transformações políticas, sociais
conquista, conflito e negociação dessa forma de e culturais.
organização política. CSE: Iniciativa Social
 As diferentes formas de organização política na
África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades
linhageiras ou aldeias.
27/06 a 06/07  Lógicas de organização política (EF06HI11) Caracterizar o Em andamento
processo de formação da Roma
 As noções de cidadania e política na Grécia e em Antiga e suas configurações
sociais e políticas nos períodos
Roma: Domínios e expansão das culturas grega e
monárquico e republicano.
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romana; Significados do conceito de “império” e as
lógicas de conquista, conflito e negociação dessa
forma de organização política.
CSE: Iniciativa Social
 As diferentes formas de organização política na
África: reinos, impérios, cidades-estados e
sociedades linhageiras ou aldeias.
Tema transversal:
 Cidadania e Civismo;
 Meio Ambiente;
 Multiculturalismo.
Valores trabalhados na disciplina Critérios de Avaliação
 Prova escrita.
Respeito e Responsabilidade, Cidadania, solidariedade e justiça.  Caderno do Aluno.
 Trabalhos práticos.
 Pesquisa.
Referências
 Currículo em ação
 Formação e aulas do Centro de Mídia
 Aulas do Centro de Mídia
 Livro PNLD Efap
 Materiais de Apoio da Efape