Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
docs.google.com
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Turma: 1000
Bimestre: 2
QUESTÕES:
1. Atenuação
3. Compensação
Que poderia ser uma ferramenta preciosa, se usada per si e não para
instrumentalizar a negação é a segunda forma. Possui também sua
concretização verbal e “mas" é a palavra- chave: “ deficiente físico mas tão
inteligente”. Inteligente sim, se for o caso, e deficiente também. Em vez de um
mas, simplesmente um e – a conjunção aditiva é mais valiosa que a
adversativa.
O normal é aquilo que é como se deve ser, é o normal como aquilo que se
encontra na maior parte dos casos de uma espécie determinada ou que
constitui a média ou módulo de uma característica mensurável. Adversidade
não é doença e todos temos os direitos de sermos considerados normais na
sociedade independente do físico.
Boa prova!