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  • Arte Efêmera S2

    Enviado por

    Paula Franco
    16 visualizações3 páginas
    [1] O plano de trabalho docente apresenta as atividades para a disciplina de Arte no 9o ano do ensino fundamental durante o segundo semestre.[2] As aulas abordarão a arte efêmera, em especial a fotoação, com pesquisas usando o celular e colagens sobre o tema.[3] Os alunos serão avaliados continuamente com base na observação de seu desempenho e participação em duplas ou grupos.

    Descrição original:

    Arte

    Título original

    ARTE EFÊMERA S2

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

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    [1] O plano de trabalho docente apresenta as atividades para a disciplina de Arte no 9o ano do ensino fundamental durante o segundo semestre.[2] As aulas abordarão a arte efêmera, em especial a fotoação, com pesquisas usando o celular e colagens sobre o tema.[3] Os alunos serão avaliados continuamente com base na observação de seu desempenho e participação em duplas ou grupos.

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    Arte Efêmera S2

    Enviado por

    Paula Franco
    [1] O plano de trabalho docente apresenta as atividades para a disciplina de Arte no 9o ano do ensino fundamental durante o segundo semestre.[2] As aulas abordarão a arte efêmera, em especial a fotoação, com pesquisas usando o celular e colagens sobre o tema.[3] Os alunos serão avaliados continuamente com base na observação de seu desempenho e participação em duplas ou grupos.

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    CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS – CEEBJACIC

    PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2022

    ENSINO FUNDAMENTAL

    DISCIPLINA: Arte
    PROFESSOR: Paula Vanessa da Silva Franco
    Semestre: 2 Turma: 9ano Turno: Tarde
    CARGA HORÁRIA TOTAL(H/A): 3 aula de 50min. CARGA HORÁRIA SEMANAL(H/A):
    27/06/2022

    CONTEÚDOS OBJETIVOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


    Artes Visuais: ARTE ● Incentivar a buscar e ● Avaliação contínua,
    EFÊMERA-Fotoação, uso do pesquisar sobre o através da
    celular como fonte de assunto. observação do aluno
    pesquisa. ● Interagir, e desempenho de
    compartilhar com o suas atividades em
    colega, aquilo que dupla.
    aprendeu na aula
    anterior e pesquisa
    na Internet por meio
    da colagem.

    ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

    AULA 1

    Será aplicado a prova para os alunos que faltaram na aula anterior. Enquanto isso será escrito
    alguns nomes no quadro como: FOTOAÇÃO, PERFORMANCE, INSTALAÇÃO e INTERVENÇÃO.
    Onde será perguntado o que entenderam sobre essas linguagens artísticas na aula anterior.
    Ao discutir o assunto, será dado um resumo, sobre os temas (slide)

    AULA 2: O uso do celular como ferramenta pedagógica

    Dividir a turma em duplas ou grupo de três onde farão pesquisas sobre o que é FOTOAÇÃO e
    descobrir outros exemplos de ações artísticas efêmeras. E escrever no caderno.

    AULA 3:

    Dividir a turma em 2 grupos, onde farão pesquisas em revistas velhas. Recortar e colar imagens
    que representem a arte efêmera (FOTOAÇÃO). Cada grupo terá uma cartolina. Após a
    colagem, será exposto no mural da escola.

    Materiais:
    > Cartolina
    >Cola
    >Revistas
    >Tesoura

    os castigos do céu, os
    REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Acesso 27/06/2022)

    CREP: https://www.educacao.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/
    2021-05/crep_arte_2021_anosfinais.pdf

    SLIDE:

    https://drive.google.com/file/d/12WDA6SBRK4bF7dMpO0P-K2e-33oJdd-J/view

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