PLANO DE AULA ESCOLA POLO 2 - E.E.B. ANTÔNIO G.

SOBRINHO

Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021

Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente Língua Portuguesa

Curricular:

Aula/Tema/Assunto

O gênero textual: relato pessoal e gênero dos substantivos: masculino e feminino.

Conteúdo

O gênero textual: relato pessoal e gênero dos substantivos: masculino e feminino.

Competências/Objetivos

 Desenvolver habilidades de leitura e de escrita;

 Interpretar o texto proposto;
 Ler e interpretar uma narrativa;
 Perceber e comparar finalidade de um texto;
 Diferenciar masculino de feminino;
 Conhecer a regularidade da escrita de nomes masculinos e femininos;
 Classificar e identificar os substantivos de acordo ao gênero.

Metodologias

 Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

 Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.

Carga Horária

Turno: Vespertino Aulas Semanais: 06 Total de aulas deste Plano: 12

 Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.

Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.
Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021
Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente Matemática
Curricular:

Aula/Tema/Assunto

Subtração

Conteúdo

Subtração.

Competências/Objetivos

Desenvolver noções de subtração. Reconhecer terminologias adequadas que retratam a subtração

(menos, tirar, sobrar, resto, diferença, dentre outras).

Metodologias

Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.

Carga Horária

Turno: Vespertino Aulas Semanais: 05 Total de aulas deste Plano: 10

Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.
 Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.

Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021

Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente Ciências
Curricular:

Aula/Tema/Assunto

Os animais.

Conteúdo

Animais Domésticos e Silvestres.

Competências/Objetivos

 Compreender as diferenças entre animais domésticos e silvestres.

 Caracterizar algumas espécies de animais domésticos e silvestres.
 Entender a importância de manter cada animal em seu habitat natural.

Metodologias

 Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

 Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.
 Carga Horária

Turno: Vespertino Aulas Semanais: 02 Total de aulas deste Plano: 04

Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.

Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.
Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021
Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente História
Curricular:

Aula/Tema/Assunto

Escala do tempo

Conteúdo

Escala do tempo

Competências/Objetivos

Identificar padrões de medida do tempo e a ordenação temporal do cotidiano. Identificar e

organizar, temporariamente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes,
durante, ao mesmo tempo e depois).

Metodologias

 Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

 Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.

Carga Horária

Turno: Vespertino Aulas Semanais: 02 Total de aulas deste Plano: 04

Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.

Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.

Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021

Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente Geografia
Curricular:

Aula/Tema/Assunto

Zona Rural e Zona Urbana.

Conteúdo

Zona Rural e Zona Urbana.

Competências/Objetivos

 Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo
de viver de pessoas em diferentes lugares.

Metodologias

 Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

 Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.

Carga Horária
Turno: Vespertino Aulas Semanais: 02 Total de aulas deste Plano: 04

Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.

Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.

Professor (a): Cristiane Selinger Casagrande Soares Data 07/06/2021

Início:

Turma: 202 Data fim: 18/06/2021

Componente Ensino Religioso

Curricular:

Aula/Tema/Assunto

Os direitos e deveres das crianças.

Conteúdo
Os direitos e deveres das crianças.

Competências/Objetivos

Reconhecer os diferentes espaços de convivências: núcleos de pertencimentos, comunitários,

religiosos, entre outros.

Metodologias

 Fazer a leitura do material impresso e atividade no mesmo.

 Postado no ambiente virtual (classroom) em formato de PDF material de estudo.

Carga Horária

Turno: Vespertino Aulas Semanais: 01 Total de aulas deste Plano: 02

Orientação para os estudantes:

Estudantes com acesso à Internet: Acessar o Google Classroom e acompanhar o passo a passo
disponível na sala virtual; acompanhar as recados e atividades no grupo de WhatsApp da sua
turma.

Estudantes sem acesso à Internet: Levar a atividade impressa na escola e seguir as orientações
passadas pelo professor em sala.

Forma de Registros de frequência

Registro no sistema Professor on-line

Avaliação

 As avaliações dar-se-ão por meio da participação do aluno nas postagens das atividades
realizadas na plataforma do Google Sala de Aula, observando-se as devolutivas das
atividades propostas, sejam elas atividades de fixação de conteúdo e/ou avaliativas.
Quanto aos alunos que entregam as atividades na escola, a avaliação dar-se-á mediante
entrega, na unidade escolar, dos exercícios e/ou atividades avaliativas.

Recuperação

 A recuperação da avaliação dar-se-á mediante a correção e revisão da mesma, permitindo aos

alunos e alunas refazer a avaliação.