O OBJETIVO DA FILOSOFIA

Consiste em dar forma e estrutura à

nossa alma, em ensinar-nos um rumo
na vida, em orientar os nossos atos,
em apontar-nos o que devemos fazer
ou pôr de lado, em sentar-se ao leme
e fixar a rota de quem flutua à deriva
entre escolhos. (Cartas 16,3).
SÓCRATES
 SÓCRATES
 Cidadão ateniense que vivia perambulando e se
sustentava com doações;
 Foi soldado e esportista;
 Foi considerado o mais sábio de todos os homens gregos;
 Principal personagem dos diálogos de Platão;
 Inaugurador do período antropológico na filosofia;

 Sócrates foi um filósofo grego, nascido em Atenas e se

tornou um dos principais pensadores da antiguidade na
Grécia. Ele é considerado o fundador da filosofia
ocidental. Neste artigo veremos alguns textos e as
principais ideias de Sócrates.
O MÉTODO SOCRÁTICO
A filosofia de Sócrates envolvia
necessariamente o diálogo.
 Maiêutica: Perguntas sucessivas
para se chegar a uma definição
ou conceito.
 Ironia:
Forma de mostrar aos outros
que estavam enganados sobre o
que pensavam estarem certos.
 DIÁLOGO

 Para o filósofo Sócrates, o diálogo era a

ferramenta da maiêutica (seu método de
filosofar, também entendido como pergunta e
resposta). Em outras palavras, chegar ao
verdadeiro conhecimento por meio da palavra.
 Neste método do diálogo não aparece a figura
de um mestre que comunica algo ao discípulo,
mas mestre e discípulo se apresentam como
participantes que juntos procuram algo, e que ao
mesmo tempo o encontram. Aqui está a
explicação para o hábito de Sócrates muito
perguntar e pouco ou nada responder.
 Para Sócrates todo o conhecimento já está no
interior do homem, mas esse encontra-se
adormecido, e é Sócrates, o filósofo, que o
desperta, por meio de perguntas “intrigantes”. Ao
mesmo tempo, mostrava para si mesmo e aos
seus discípulos que quanto mais achava que
sabia algo, mais percebia que precisava saber
mais.
 Algumas curiosidades: Sócrates costumava
caminhar descalço e não tinha o hábito de
tomar banho. Em certas ocasiões, parava o que
quer que estivesse fazendo e ficava imóvel por
horas, meditando sobre algum problema. Certa
vez o fez descalço sobre a neve, segundo os
escritos de Platão, o que demonstra o caráter
enigmático da figura Socrática.
 A filosofia no dia a dia de
Sócrates
 Diferentemente dos outros filósofos pré-socráticos, que se
dedicavam à contemplação da natureza, a maior paixão de
Sócrates era conversar (atividade diferente de falar) com as
pessoas. Justamente conversava com todos os que passavam
na praça pública. O assunto? Sobre o conhecimento do
homem, sobre si mesmo e sobre as virtudes, tais como a
sabedoria e a justiça.
 Os filósofos pré-socráticos de sua época se afastavam do
convívio com as multidões. Sócrates, ao contrário, procurava
estar com as multidões, fazia isso para poder conversar,
filosofar com as pessoas. Filosofava nas ruas e praças.
Frequentava as festas e os banquetes de sua época, e onde
houvesse uma oportunidade de dialogar (=por meio das
palavras) com quem quisesse conversar com ele, lá estava
presente.
 Nesse aspecto Sócrates, um
filósofo do diálogo, era uma
figura solidária e humana.
Filosofar para ele não era uma
aquisição, nem uma profissão,
mas um modo de viver. Ele
praticava o filosofar no dia a
dia, a todo instante e em
qualquer lugar.
 Deixou um grande
ensinamento como forma de
vida, o filosofar como algo
que qualquer um de nós pode
fazer. E continua alertando
que: Todos somos filósofos!
PERGUNTA PARA NÓS:
Podemos hoje afirmar,
tendo o conhecimento de
Sócrates, que em nossa
turma fazemos filosofia
quando conversamos,
discutimos e investigamos
sobre assuntos do dia a
dia?
 Quando Sócrates iniciava um
diálogo com quem quer que
fosse, não queria ensinar
nenhuma doutrina, pois apenas
perguntava. Costumava
conversar com as pessoas que
diziam ter algum tipo de
conhecimento para ensinar, e
então começava a perguntar
bastante (método da
maiêutica).
 Gostava de iniciar conversas
com os filósofos sofistas, que
visitavam constantemente
Atenas em busca de alunos que
queriam desenvolver a oratória.
 Os sofistas vangloriavam-se de ser capazes de
ensinar qualquer assunto e responder qualquer
pergunta a quem quer que fosse. Embora
anunciassem tais pretensões, quando começavam
a dialogar com Sócrates, não era preciso esperar
muito para que eles próprios percebessem que
suas ideias eram contraditórias e que suas
afirmações eram simples opiniões, improvisadas
para fazer efeito diante dos ouvintes. Não eram
capazes de suportar a análise de alguém que
buscava sinceramente as verdades últimas a
respeito do homem e da vida humana.
 Sócrates nasceu em Atenas por volta do ano
470 a. C.. Era filho de uma parteira, Fenarete, e
de Sofronisco, homem bem relacionado nos
meios políticos da cidade. Como não deixou
obras escritas, tudo o que se sabe de sua vida e
de suas ideias é o que foi relatado sobre ele por
Platão e Xenofonte. Segundo palavras de
Cícero, “Sócrates fez a filosofia descer dos céus
à terra”. Sócrates dizia que a filosofia não era
possível enquanto o indivíduo não se voltasse
para si próprio e reconhecesse suas limitações.
Conhece-te a ti mesmo era seu lema . Para ele
a melhor maneira de abordar um tema era o
diálogo: por meio do método indutivo que
denominou “maiêutica”.
 Quando Sócrates encontrava, nas
praças públicas, com quem conversar,
não levava em conta fatores como a
natureza social ou econômica, seu
“faro fino” guiava-o. Com um agudo
senso de oportunidade educativa,
ajudava as pessoas que dispunham de
condições necessárias para ser
iniciadas no processo da ironiae
da maiêutica.
Sócrates usava esses dois
procedimentos para despertar o senso
crítico de seus ouvintes.
 MÉTODOS SOCRATICOS

IRONIA
Consiste em levar o interlocutor, mediante uma
série de perguntas habilmente formuladas, a
tomar consciência da própria ignorância e
confessá-la.

MAIÊUTICA

Reconhecida a insciência em relação ao que se

julgava saber,
Procura-se extrair de sua alma o conceito que nela
permanecia em estado latente.
 Maiêutica

 Maiêutica (palavra grega – Maieutikos –

que significa “agir como parteira”) era o
método que consistia em dar à luz a uma
nova ideia ou conceito, por meio do
questionamento. Por exemplo:
questionar o que é a coragem, e, a partir
da resposta, fazer outra pergunta,
explorando os erros ou a falta de clareza
da resposta. Assim, por outra pergunta se
conserta a resposta e depois se procura
mais falhas, e assim indefinidamente.
 IRONIA

 Ironia é o método de
não levar a sério um
conceito ou valor,
dizendo exatamente o
oposto do que quer
dizer. Por exemplo: dizer
“que ótima ideia!”,
quando na verdade
acha a ideia ridícula.
 Sócrates usava esses métodos para
chamar a atenção de seus
ouvintes para um fato: eles não
sabiam o que achavam que
sabiam. Apenas tinham ideias
formadas sem reflexão. Portanto
não sabiam nada. Já Sócrates
sabia pelo menos isso: que nada
sabia.
 Abria-se a todo aquele que
demonstrasse abertura e receptividade
para a realização do processo de
autoconhecimento e não cobrava nada
por isso. Exemplo está no diálogo Mênon,
em que Platão descreve Sócrates
realizando a maiêutica como um
escravo, levando-o a conceber noções
difíceis a respeito da matemática. Pois
para Sócrates um processo bem
conduzido leva a pessoa a ter acesso às
mais importantes e difíceis questões
científicas e, principalmente, ao
verdadeiro conhecimento.
 Afirmava com sinceridade que nada sabia. Assim Sócrates, logo
de início, desarmava seu interlocutor e encorajava-o a expor suas
opiniões e seus pontos fracos. Por meio das perguntas, colocava
ora um, ora outro conceito, até que a pessoa percebia-se em
conflito e que já não poderia prosseguir. Assim, embaraçada, a
pessoa percebia que não sabia o que julgava saber e que apenas
cultivava pré-conceitos. A partir daí, Sócrates podia guiá-la para o
caminho do verdadeiro conhecimento, fazendo com que extraísse
de si mesma a(s) resposta(s).
A filosofia no dia a dia de Sócrates não era o da simples discussão
ou do discurso para convencer, mas uma filosofia da interrogação.
Partia de ideias gerais, aceitas por todos, e depois, conduzindo a
conversa por meio de questionamentos, fazia o outro descobrir por
si mesmo o que desejava saber. Vemos que essa filosofia viva de
Sócrates, pelo diálogo, mostra que uma palavra, qualquer que
seja, tem tantos sentidos quantos homens a pronunciam.
 Sócrates comparava sua forma de filosofar pelo
diálogo ao trabalho de sua mãe, que havia sido
parteira. Ele comparava a pessoa que queria
dialogar a uma gestante em trabalho de parto.
Ele próprio, Sócrates, era a parteira, que,
dialogando, fazia a pessoa entrar em
contradição flagrante a respeito de concepções
sobre as quais, consciente ou inconscientemente,
fundamentavam suas vidas. No momento em
que o interlocutor percebia a série de ilusões
fundamentais em que sua vida normalmente se
baseava, Sócrates então o comparava ao
nascimento. Daí para frente ele poderia ser
ajudado a crescer como um novo homem.
 A célebre frase atribuída a
Sócrates – “só sei que nada sei” –
pode ser re-escrita hoje para nós
que buscamos uma filosofia
viva com e pelodiálogo do
seguinte modo: “quanto mais eu
sei, mais percebo que preciso
saber mais…”
 VIDA
MORTE
- nasceu por volta do Ano 470 a. C.
- em Atenas, Grécia.
- pai Sofronisco era escultor
- mãe Fenareta – parteira.
- casou-se com Xantipa e teve três filhos.

Estudou música, ginástica, gramática

Profissões – escultor - militar - Integrou o conselho legislativo

de Atenas

Sócrates foi acusado de corromper a juventude e desdenhar o

culto aos deuses tradicionais. Condenado a morte, a sentença:
envenenamento. Morreu em 399. a.C.
MISSÃO

“Eis a missão de Sócrates, missão para a qual ele se sentiu

chamado pelo oráculo de Delfos: incitar os homens a se
preocuparem antes de tudo com os interesses da própria alma,
procurando adquirir a sabedoria e a virtude.”

Sócrates, rebelou-se contra os sofistas, pois não tinham amor

pela sabedoria, nem respeito pela verdade, defendiam qualquer
idéia se fosse vantajosa.

Os sofistas ensinavam técnicas de persuasão para os jovens

que aprendiam a defender a posição ou opinião. Fazendo o erro e
a mentira valer tanto quanto a verdade.
 ELEMENTOS FILOSÓFICOS

PSICOLOGIA
- A doutrina fundamental gira em torno da imortalidade da alma.
- A alma é claramente superior ao corpo, encontra-se nele como
numa prisão.
CONHECIMENTO
- Distinção entre opinião e verdade (conceito universal).
- Conceitos universais : bem, justiça, felicidade e virtude

MORALIDADE
- Identifica-se com o conhecimento: a sabedoria é virtude e a virtude
identifica-se com a sabedoria.
- A verdade e a sabedoria, tornam o homem virtuoso e livre.
- A felicidade consiste na honestidade e na prática da virtude