Trabalho

Pesquisa e
Extensão
Universitária
Alunos: Lavínia Pimentel, Isadora Alves, Isadora Fuli, Beatriz
Guedes, Eduardo Rodrigues e Talita Ferreira.
 Projeto de Extensão:
Comunidança
Extensão criada e produzida pela UFRJ;

Coordenação: Denise Maria Quelha de Sá;

Oferta aberta à comunidade interna e externa da

UFRJ, bolsistas e colaboradores, alunos de
diferentes cursos da UFRJ.
 Realizado através de atividades práticas de dança em
diferentes estilos;

Participação de alunos de graduação e pós-graduação, de

todos os cursos e de dentro ou de fora da universidade;

Planejam-se aulas de dança em diferentes estilos,

trabalhando a consciência corporal dos alunos e promovendo
a criação artística e estética dos alunos extensionistas.
Ajuda a reconhecer a função social da universidade e estimula
a capacidade de empreendedorismo.
 Metodologia: Posts de divulgação em mídias digitais sobre
horário, aula e local, a fim de alcançar um público mais jovem;

Resultados positivos com notável motivação de jovens para

participar do projeto de extensão, marcações em publicação e
eventos;
 Ajuda na absorção de saberes tradicionais, filosóficos e
científicos, englobando ações com a história dos estilos de dança
e com as práticas de dança;

A experiência da dança se relaciona com a prática e a teoria pelo

intercâmbio entre a formação acadêmica curricular e os
conhecimentos de profissionais, sendo realizado online ou
presencialmente;
O projeto não conta com uma educação bancária e seu intuito é
oferecer, para a comunidade acadêmica e externa, diferentes
tipos de dança, com troca de conhecimento entre técnicos,
alunos e docentes;

Durante os aulões de dança elaborados pelo grupo, os alunos são

envolvidos de forma integral, dialogando com a liberdade e
protagonismo de sujeitos pensantes.
"É tarefa da extensão construir a relação de compartilhamento
entre o conhecimento científico e tecnológico produzido na
universidade e os conhecimentos de que são titulares as
comunidades tradicionais. É tarefa da extensão a promoção da
interação dialógica, da abertura para alteridade, para a
diversidade como condição para a autodeterminação, para a
liberdade, para a emancipação."
João Antônio de Paula, 2003, A extensão universitária: história,
conceito e propostas