SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

TIPOS DE CONHECIMENTO

Aos Acadêmicos de Licenciatura Ciência Biológica;

EXERCÍCIOS E DEBATE

1 - Classifique os tipos de conhecimento de acordo com o relatado.

A - A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave sem emperrar.
_________________________
B - "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche) ________________
C - Acreditar que alguém foi curado por um milagre; ou acreditar em Duende; acreditar em
reencarnação; acreditar em espírito etc.. _______________________
D - Estudar o homem por uma série de conclusões sobre sua atuação na sociedade, baseado no
senso comum ou na experiência cotidiana;_______________________
E - Analisar o homem com um ser biológico, verificando, através de investigação experimental, as
relações existentes entre determinados órgãos e suas funções._________________
F - Questionar a existência da sua origem e destino, assim quanto à sua liberdade.___________.
G - Observar o homem como ser criado pela divindade, à sua imagem e semelhança, e meditar o
que dele dizem os textos sagrados. _________________________

2 - Leia o texto com atenção e após a leitura de cada um, indique seu grau de concordância
com o mesmo, usando uma escala de 0 a 2. Use: 2 para indicar concordância plena; 1 para
concordância parcial; 0 para desacordo total. Justifique o grau atribuído.

TEXTO L
A formulação de leis naturais tem sido encarada, desde há muito, como uma das tarefas mais
importantes da ciência. O método que a ciência utiliza para conhecer os fenômenos que ocorrem
no universo é o método experimental, que consiste, basicamente, em: a) observação dos
fenômenos; b) medida das principais grandezas envolvidas; c) busca de relações entre essas
grandezas, com o objetivo de descobrir as leis que regem os fenômenos que estão sendo
pesquisados. Este processo, que permite chegar a conclusões gerais a partir de casos particulares,
é denominado indução – e é uma das características fundamentais da ciência. Ele possibilita atingir
um conhecimento seguro, baseado na evidência observacional e experimental.

indique seu grau de concordância:

( ) 2 para indicar concordância plena;
( ) 1 para concordância parcial;
( ) 0 para desacordo total.
Justifique o grau atribuído:
 TEXTO K
Normalmente os cientistas não estão muito preocupados em negar uma teoria, mas sim
em comprovar as teorias existentes. Se o resultado aparecer depressa, ótimo. Caso contrário, o
cientista lutará com os seus instrumentos e as suas equações até que, se for possível, obtenha
resultados conformes com a teoria adotada pela comunidade científica a que pertence. A
comunidade científica é conservadora. Somente em casos muito especiais uma teoria aceita por
longo tempo é abandonada e substituída por outra. Em geral, as novidades que não se enquadram
nas teorias vigentes tendem a ser rejeitadas pelos cientistas. Só é considerado como ciência àquilo
que os cientistas aceitam por consenso.

indique seu grau de concordância:

( ) 2 para indicar concordância plena;
( ) 1 para concordância parcial;
( ) 0 para desacordo total.
Justifique o grau atribuído:

TEXTO E
Comparando os temas de pesquisa científica com os problemas econômicos,
técnicos,sociais ou políticos de cada época, fica evidente que o desenvolvimento científico é
determinado por eles. Antes da revolução industrial, a ciência não podia ultrapassar os limites
impostos pela igreja. Depois, submeteu-se aos interesses da burguesia, cujas necessidades
técnicas e econômicas determinaram o desenvolvimento posterior das teorias científicas.
Atualmente, o papel dessas influências externas sobre o desenvolvimento das ciências pode ser
facilmente constatado, verificando-se em quais pesquisas as agências financiadoras investem seus
recursos.

indique seu grau de concordância:

( ) 2 para indicar concordância plena;
( ) 1 para concordância parcial;
( ) 0 para desacordo total.
Justifique o grau atribuído:

TEXTO F
Em principio, o cientista não precisa seguir qualquer norma rígida quando à metodologia
da pesquisa. Ou seja, vale tudo. Não existe regra de pesquisa que não tenha sido violada alguma
vez. Portanto, não se pode insistir para que, numa dada situação, o cientista adote,
obrigatoriamente, um certo procedimento metodológico. No fim das contas, pode ser esta
justamente a situação em que a regra deve ser alterada. Não existe nenhuma regra, por mais
alicerçada que esteja numa teoria do conhecimento,que não tenha sido violada em uma ocasião ou
outra. Tais violações são necessárias ao progresso.

indique seu grau de concordância:

( ) 2 para indicar concordância plena;
( ) 1 para concordância parcial;
( ) 0 para desacordo total.
Justifique o grau atribuído:
Leia o texto a seguir:
A maior parte dos sábios, como Isaac Newton, era profundamente crente e pensava que descobrir
as leis da natureza graças à física é descobrir a obra de uma providência absolutamente divina e
convenceu-se de que a organização do mundo não é produto do acaso. Muito antes das Luzes, é no
declínio das antigas hierarquias e no turbilhão suscitado pela chagada ao Novo Mundo que devemos
buscar a fonte da revolução científicas. É nesse contexto que as novas ciências abandonam a
concepção de natureza como algo maravilhoso, governado por princípios ocultos, e passam a
imaginá-la como uma máquina gigantesca. A tal engrenagem seguiria leis reguladoras e
necessárias, passíveis de serem traduzidas em linguagem matemática. Isso não impediria, contudo,
que a visão mecanicista da natureza continuasse por muito tempo como um ato de fé, incapaz de
explicar fenômenos tão familiares como a coesão de materiais, a queda dos corpos ou a maré.

(Adaptado de JRNSEN, O. O saber não é neutro. Le Monde Diplomatique Brasil, Ed. Instituto Polis, jun. 2010,
ano 3, n.35, p. 34.)

Com base no texto e nos conhecimento sobre a revolução científica, é correto afirmar:

(A) A revolução cientifica possibilitou demonstrar, no terreno da vida social, que o saber é neutro,
pois é baseado em provas empíricas reveladoras de uma forma de verdade que não
comporta manipulações pelos homens.
(B) A revolução científica comprovou que as mesmas leis gerais que regem o mundo físico atuam
também sobre a realidade social, de tal modo que, compreendendo uma, se compreende
outra.
(C) Para a revolução cientifica, ciência e religião são formas de compreensão racional da
realidade, estando ambas regidas pelos princípios de observação, verificação e
experimentação capazes de demonstrar a hipótese inicial.
(D) Ainda que impossibilidade de explicar a dinâmica da vida social, a revolução cientifica trouxe
para o terreno das ciências humanas o princípio da racionalidade da investigação como
caminho para a apreensão objetiva dos fatos.

ZX. Os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o surgimento da sociologia foram:

(a) a Revolução dos Cravos e a Revolução Moçambicana.

(b) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.
(c) a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.
(d) a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaraguense.
(e) a Revolução Cubana e a Revolução Chinesa.