FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE

Cronograma
Integrado
3 Bimestre
º

VERSÃO
ATUALIZADA
EM 12/07
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE
Sobre o Cronograma Integrado
O Cronograma Integrado, a ser observado pelas equipes da Secretaria, Diretorias de Ensino e Escolas,
tem o objetivo de apoiar os professores esclarecendo a relação entre a matriz de habilidades essenciais,
a utilização dos materiais Aprender Sempre durante as aulas, as formações dos professores com foco no
uso do material e as avaliações.
O Cronograma Integrado foi elaborado para apoiar o trabalho pedagógico dos profissionais das escolas
e Diretorias de Ensino visando à garantia das aprendizagens essenciais pelos estudantes.
A proposição de datas do Cronograma Integrado está pautada nas seguintes premissas:
• O desenvolvimento da matriz das habilidades essenciais priorizadas no contexto de pan-
demia e o trabalho pedagógico com o material didático Aprender Sempre, que, conforme
Boletim da Subsecretaria no 21/2022, é o material principal para Língua Portuguesa e Matemá-
tica, tendo o Currículo em Ação como material complementar.
• A formação dos professores deve ocorrer de forma antecipada à aplicação do material;
• O alinhamento das avaliações (Sequências Digitais e AAP) está previsto para ser trabalhado
com as habilidades do bimestre e as habilidades de percurso de anos/séries anteriores.
Destacamos, porém, que os períodos de aplicação das sequências didáticas/de atividades do Aprender
Sempre, apresentado no Cronograma Integrado, são apenas uma referência. Cada professor, a partir das
necessidades de aprendizagem de seus estudantes, pode adaptar o ritmo de trabalho com os materiais.
É importante que os estudantes consolidem - com qualidade - o conjunto de aprendizados necessários
para seguirem com êxito sua trajetória escolar.
2
O Cronograma Integrado traz os diversos elementos das Formações do Aprender Sempre visando mos-
trar a articulação, entre eles:
• Currículo: o foco principal do que os estudantes devem aprender em 2022 são as habilidades
essenciais, que foram selecionadas a partir do currículo, tendo sido priorizadas por sua im-
portância para o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes e considerando o con-
texto da pandemia. A matriz de habilidades essenciais contempla tanto habilidades do ano/
série em que o estudante se encontra quanto de anos/séries anteriores necessárias para o
estudante avançar em sua trajetória escolar. As escolas podem ir além do desenvolvimento
das habilidades essenciais, desenvolvendo habilidades do bimestre além das priorizadas, à
medida que estudantes consolidem as habilidades essenciais.
• Materiais: o Aprender Sempre foi elaborado com o objetivo de apoiar o professor na condu-
ção das atividades para o desenvolvimento das habilidades essenciais, de forma articulada
ao Currículo em Ação e São Paulo Faz Escola. O Aprender Sempre foi elaborado para todos os
anos/séries do ensino fundamental e do ensino médio em Língua Portuguesa e Matemática. A
partir do 2º bimestre, para o 9º ano do ensino fundamental, foi também elaborado o Aprender
Sempre de Ciências; e para a 3ª série do ensino médio, de Biologia, Física e Química.
• Destacamos que o Aprender Sempre contempla parte das habilidades essenciais a se-
rem trabalhadas ao longo do ano de 2022. Para o desenvolvimento das habilidades es-
senciais não contempladas pelo Aprender Sempre, o professor continuará contando
com os materiais regulares - Currículo em Ação (do 1º ano do ensino fundamental até a
2ª série do ensino médio) e São Paulo Faz Escola (para 3ª série do ensino médio).
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE
Sobre o Cronograma Integrado
• Formação: para apoiar a prática dos professores de Língua Portuguesa, de Matemática, do 9º
ano de Ciências e da 3ª série de Química, Física e Biologia, ocorrerão formações focadas na uti-
lização do Aprender Sempre. Lembrando que a formação é constituída por uma trilha indisso-
ciável que considera a participação do professor - a cada semana - acompanhando a transmis-
são da formação pelo CMSP a respeito do Aprender Sempre e - na sequência - o momento de
desdobramento em que o professor com o apoio do Coordenador de Gestão Pedagógica, PAC
ou PCA - discute com seus pares os aprendizados da transmissão e planejam a implementação
do material didático considerando o contexto de aprendizagem dos estudantes e as estratégias
desenvolvidas.
• Avaliação: a ADE (Avaliação Diagnóstica de Entrada) é aplicada para identificar os saberes e
necessidades de aprendizagem dos estudantes no início do ano letivo. Já as AAP (Avaliações
de Aprendizagem em Processo) permitem mensurar o desenvolvimento das habilidades es-
senciais durante o ano letivo. A frente de avaliação cumpre um papel formativo de identificar
ao longo do processo as dificuldades e avanços na aprendizagem dos estudantes, fornecendo
informações para o professor planejar as intervenções pedagógicas.
• Tecnologia: com o retorno 100% presencial dos alunos, as aulas do Centro de Mídias de 2022 te-
rão um papel significativamente diferente de 2021 para apoiar a recuperação e aprofundamento.
Em 2021, o CMSP teve o intuito de contribuir com a rede possibilitando uma estratégia para os alunos que
não estavam no presencial e, para além disso, como uma ferramenta de complemento e suporte para as
aulas presenciais. As aulas do Centro de Mídias de 2020 e 2021 foram elaboradas a partir das habilidades
3
essenciais e dos materiais didáticos - Aprender Sempre e demais materiais regulares. No repositório é
possível encontrar o vídeo e o material de apoio utilizado nas aulas, sendo possível a consulta e uso por
parte da rede.
Em 2022, o CMSP exerce um papel de suporte ao desenvolvimento das aulas presenciais - servindo como
um apoio para o planejamento de aulas dos professores, e para a realização de aulas presenciais media-
das por tecnologia. Para as aulas elaboradas ao longo de 2022, há um roteiro do professor, orientando
possibilidades de atividades e uso para os docentes que desejarem.
• Acompanhamento: o Projeto de Acompanhamento Pedagógico contribui para o planejamen-
to e implementação das ações pedagógicas estratégicas da SEDUC com foco na melhoria da
aprendizagem dos estudantes.
O objetivo do programa é garantir que as ações estratégicas para aprendizagem cheguem e sejam imple-
mentadas nas escolas e desenvolver/fortalecer o Coordenador de Gestão Pedagógico e o Diretor (este
último de forma alinhada com o Supervisor) que atuem com sua equipe no acompanhamento e melhoria
das práticas pedagógicas tendo como foco a aprendizagem de todos os alunos da escola. Nesse sentido,
o Cronograma Integrado é um importante instrumento para orientar o trabalho de recuperação e apro-
fundamento das aprendizagens desenvolvido pelas escolas.
​Assim, para promover o desenvolvimento das habilidades essenciais juntamente com os conhecimentos
prévios como expresso na matriz de habilidades essenciais de 2022, será essencial garantir a coesão
entre as diferentes frentes citadas anteriormente, que devem se refletir no melhor apoio aos gestores e
professores, visando garantir a aprendizagem de todos os estudantes.
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 4

Glossário
AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo MT - Matemática

ADE - Avaliação Diagnóstica de Entrada PCAE - Professor Coordenador de Agrupamento Escolar

APF - Acompanhamento Pedagógico Formativo SA - Sequências de Atividades que compõem o Aprender Sempre dos Anos Finais e Ensino Médio

CMSP - Centro de Mídias de São Paulo SEI - Semana de Estudos Intensivos

LP - Língua Portuguesa Sequência Didática - Sequências Didáticas que compõem o Aprender Sempre dos Anos Iniciais

Acesso aos Materiais de Apoio

Para acessar a Matriz de Habilidades Essenciais de 2022 selecione a etapa: Para acessar o Material Aprender Sempre de 2022 selecione a etapa:

Habilidades Essenciais Ensino Fundamental e Ensino Médio Aprender Sempre Ensino Fundamental

Aprender Sempre Ensino Médio

 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 5

Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa e Matemática

Semana/Mês <> Formação Sugestão de aplicação com estudantes LP <> Sugestão de aplicação com estudantes MT <> Avaliação

25/Jul. 29/Jul. - Sequência Didática 9, Vol1 - LP Sequência Didática 1, Vol2 - MT

1/Ago. 5/Ago. Sequência Didática 1, Vol2 - LP Sequência Didática 9 e 10, Vol1 - LP Sequência Didática 1, Vol2 - MT

8/Ago. 12/Ago. Sequência Didática 2, Vol2 - MT Sequência Didática 10, Vol1 - LP Sequência Didática 2, Vol2 - MT

15/Ago. 19/Ago. Sequência Didática 2, Vol2 - LP Sequência Didática 1, Vol2 - LP Sequência Didática 2, Vol2 - MT

22/Ago. 26/Ago. Sequência Didática 3, Vol2 - MT Sequência Didática 1 e 2, Vol2 - LP Sequência Didática 3, Vol2 - MT

29/Ago. 2/Set. Sequência Didática 3, Vol2 - LP Sequência Didática 2, Vol2 - LP Sequência Didática 3, Vol2 - MT

5/Set. 9/Set. Retomada - MT Sequência Didática 2 e 3, Vol2 - LP Currículo em Ação³

12/Set. 16/Set. Sequência Didática 4, Vol2 - LP Sequência Didática 3, Vol2 - LP Currículo em Ação³

19/Set. 23/Set. SEI - MT Sequência Didática 3 e 4, Vol2 - LP Currículo em Ação³ AAP¹

26/Set. 30/Set. Sequência Didática 5, Vol2 - LP Sequência Didática 4, Vol2 - LP & SEI² SEI² AAP¹

3/Out. 7/Out. Sequência Didática 4, Vol2 - MT SEI² SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo

²SEI - Semana de Estudos Intensivos
³ É importante que o professor de matemática (Anos Iniciais) priorize o uso do material Aprender Sempre. Após consolidada as aprendizagens, previstas no material Aprender Sempre, se necessário, o professor pode complementar com o material Currículo
em Ação, tendo como referência a matriz de habilidades essenciais.
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 6

Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa

Semana/Mês <> Formação Aplicação com estudantes <> Avaliação

25/Jul. 29/Jul. - Sequência de Atividades 1, Vol2

1/Ago. 5/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 1, Vol2

8/Ago. 12/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 2, Vol2

15/Ago. 19/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 2, Vol2

22/Ago. 26/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 3, Vol2

29/Ago. 2/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 3, Vol2

5/Set. 9/Set. Feriado Sequência de Atividades 4, Vol2

12/Set. 16/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 4, Vol2

19/Set. 23/Set. SEI Currículo em Ação AAP¹

26/Set. 30/Set. Sequência de Atividades 5, Vol2 (parte1) Currículo em Ação & SEI² AAP¹

3/Out. 7/Out. Sequência de Atividades 5, Vol2 (parte 2) SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo

²SEI - Semana de Estudos Intensivos
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 7

Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática

Semana/Mês <> Formação Aplicação com estudantes <> Avaliação

25/Jul. 29/Jul. - Sequência de Atividades 1, Vol2

1/Ago. 5/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 1, Vol2

8/Ago. 12/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 2, Vol2

15/Ago. 19/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 2, Vol2

22/Ago. 26/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 3, Vol2

29/Ago. 2/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 3, Vol2

5/Set. 9/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 4, Vol2

12/Set. 16/Set. SEI (parte1) Sequência de Atividades 4, Vol2

19/Set. 23/Set. SEI (parte2) Currículo em Ação AAP¹

26/Set. 30/Set. Sequência de Atividades 5, Vol2 (parte1) Currículo em Ação & SEI² AAP¹

3/Oct. 7/Oct. Sequência de Atividades 5, Vol2 (parte 2) SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo

²SEI - Semana de Estudos Intensivos
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 8

Ensino Médio - Língua Portuguesa

Semana/Mês <> Formação Aplicação com estudantes <> Avaliação

25/Jul. 29/Jul. - Sequência de Atividades 1, Vol2

1/Ago. 5/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 1, Vol2

8/Ago. 12/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 2, Vol2

15/Ago. 19/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 2, Vol2

22/Ago. 26/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 3, Vol2

29/Ago. 2/Set. Retomada Sequência de Atividades 3, Vol2

5/Set. 9/Set. Feriado Currículo em Ação

12/Set. 16/Set. SEI (parte1) Currículo em Ação

19/Set. 23/Set. SEI (parte2) Currículo em Ação AAP¹

26/Set. 30/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte1) Currículo em Ação & SEI² AAP¹

3/Out. 7/Out. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 2) SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo

²SEI - Semana de Estudos Intensivos
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 9

Ensino Médio - Matemática

Semana/Mês <> Formação Aplicação com estudantes <> Avaliação

25/Jul. 29/Jul. - Sequência de Atividades 1, Vol2

1/Ago. 5/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 1, Vol2

8/Ago. 12/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 2, Vol2

15/Ago. 19/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 2, Vol2

22/Ago. 26/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 3, Vol2

29/Ago. 2/Set. Retomada (parte1) Sequência de Atividades 3, Vol2

5/Set. 9/Set. Retomada (parte2) Currículo em Ação

12/Set. 16/Set. SEI (parte1) Currículo em Ação

19/Set. 23/Set. SEI (parte2) Currículo em Ação AAP¹

26/Set. 30/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte1) Currículo em Ação & SEI² AAP¹

3/Out. 7/Out. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 2) SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹AAP - Avaliação de Aprendizagem em Processo. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo

²SEI - Semana de Estudos Intensivos
 FORMAÇÃO DO APRENDER SEMPRE 10

9º ano - Ciências da Natureza & 3ª Série Ensino Médio - B, F, Q

Semana/Mês <> Formação Aplicação com estudantes <> Sequências Digitais de Atividades

25/Jul. 29/Jul. - Sequência de Atividades 1, Vol2

1/Ago. 5/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 1, Vol2

8/Ago. 12/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 1, Vol2

15/Ago. 19/Ago. Sequência de Atividades 2, Vol2 (parte 3) Sequência de Atividades 2, Vol2

22/Ago. 26/Ago. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 2, Vol2

29/Ago. 2/Set. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 2) Sequência de Atividades 2, Vol2

5/Set. 9/Set. Sequência de Atividades 3, Vol2 (parte 3) Sequência de Atividades 3, Vol2

12/Set. 16/Set. Retomada Sequência de Atividades 3, Vol2

19/Set. 23/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte1) Sequência de Atividades 3, Vol2 SD1

26/Set. 30/Set. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 2) Currículo em Ação & SEI² SD1

3/Out. 7/Out. Sequência de Atividades 4, Vol2 (parte 3) SEI²

OBS: Lembramos que as escolas devem realizar a reunião do conselho de classe/ano/série do 3° bimestre entre os dias 06 a 07 de outubro.
OBS: Lembramos que a Semana de Estudos Intensivos do 3° bimestre estão previstas de 28 de setembro a 05 de outubro.

¹SD- Sequência Digital de Atividades. Avalia as habilidades essenciais do 3° bimestre do currículo.

²SEI - Semana de Estudos Intensivos