ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI

PROFESSORA ELISÂNGELA
TURMA: 4º ANO
SEMANA 17

PORTUGUÊS.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI
PROFESSORA ELISÂNGELA
TURMA: 4º ANO
SEMANA 17
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PROFESSORA ELISÂNGELA
TURMA: 4º ANO
SEMANA 17

MATEMÁTICA.
1) Observe o termômetro e complete as questões:

a) Quantos graus está marcando este termômetro?

b) Uma pessoa que está com esta temperatura no corpo está com febre? Justifique sua resposta.

c) Qual é a escala para medir a temperatura mais usada no Brasil?

d) Que outros tipos de termômetro existem além do digital?

2) Com a ajuda de um responsável e usando um termômetro, meça a temperatura sua e a dos seus
familiares, depois complete o quadro e responda as perguntas: (pode ser pai, mãe, avô/avó,
irmão/irmã,...)
NOME TEMPERATURA ºC
Aluno

a)
Que tipo de termômetro você usou para medir a temperatura da família?
b)
Qual foi a escala utilizada para medir a temperatura?
c)
Quem apresentou a temperatura mais alta? ____________
d)
Quem apresentou a temperatura mais baixa? ___________
e)
Alguém está com febre?________ Quem? ______________Quantos graus Celsius além do normal
o termômetro marcou? ________________________
3) Observe a temperatura das pessoas abaixo e descubra quem está com febre, depois justifique sua
resposta:

 Gabriel 36,3ºC
 João 37,8ºC
 Matheus 38ºC
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SEMANA 17

CIÊNCIAS.

Os microrganismos (continuação)
Existem diferentes tipos de fungos, como as leveduras, os bolores e os cogumelos.
Os fungos também podem ser benéficos a outros seres vivos. Alguns fungos, por exemplo, vivem
associados a raízes de plantas e as ajudam a absorver água e nutrientes do solo. Além disso, a maioria dos
fungos se alimenta de restos de seres vivos, participando da decomposição da matéria orgânica.
Alguns fungos são utilizados na alimentação, como o champignon e o shimeji. As leveduras são
usadas na produção de medicamentos e de combustíveis.

As leveduras são um tipo de fungo usado como fermento. O shimeji é um fungo cultivado para ser usado na
Aumento de seis mil vezes. alimentação.

1) Leia o texto e responda às questões.

As partes que conseguimos ver de cogumelos e
bolores são suas estruturas reprodutivas, que
crescem acima da superfície. O corpo desses fungos
é composto, em sua maior parte, de fios compridos
e finos, microscópicos, chamados hifas, que
crescem em meio ao solo, a restos de alimentos,
entre outros locais.

a) Você já viu algum mofo ou bolor? Descreva como ele era e onde estava crescendo.

b) Por que não devemos retirar a parte embolorada e comer o restante do alimento?
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GEOGRAFIA.
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HISTÓRIA.
A mão de obra africana

Com dificuldade para capturar e escravizar indígenas, os colonos portugueses começaram a capturar
pessoas na África e trazer para o Brasil para trabalhar como escravos; esse processo ficou conhecido como
tráfico de escravos.
Entre os anos de 1700 e 1800, milhões de africanos
originários de diferentes regiões da África foram trazidos à força
pelos europeus para o Brasil, onde realizavam grande parte das
atividades de trabalho, principalmente na agricultura e na
mineração.
A escravidão já existia na África antes da chegada dos
europeus. Em geral, uma pessoa podia tornar-se escrava por não
pagar suas dívidas, por cometer um crime ou ao ser capturada
como prisioneira durante uma guerra. Porém, a compra e a venda
de escravos não eram comuns.
Como o comércio de escravos era uma atividade bastante lucrativa, comerciantes africanos e
portugueses transformaram a prática da escravidão africana em uma atividade comercial que se baseava
na captura de pessoas para serem escravizadas.
1) Por que os portugueses realizavam o tráfico de escravos da África para o Brasil?

 Como funcionava esse tráfico?

2) Como funcionava a escravidão na África antes da chegada dos portugueses?

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ENSINO RELIGIOSO.

1) Você conhece alguma oração? Se sua resposta for sim, escreva qual o nome das orações que
você conhece.

2) Escolha uma dessas orações e escreva no espaço abaixo.

3) Qual o significado da religião em sua vida?

4) Crie um acróstico com a palavra RESPEITO: R E S P E I T 0

R
E
S
P
E
I
T
O
 Atividade de Artes 4º ano
Semana 17

USE AS PISTAS PARA COLORIR O DESENHO.

VERDE VERMELHO AZUL AMARELO

 Aula de Educação Física, 4º (17º Semana).
*Hoje Vamos Colorir o Mascote das olimpíadas de Tóquio.
Você sabia que nos dias 23/07 até o dia 08/08 será realizado as olimpíadas em Tóquio. São competições de
diferentes modalidades esportivas que são realizadas a cada quatro anos, onde participam atletas de todos os
continentes do mundo, o Brasil estará participando em várias modalidades, Vamos ficar na torcida por nossos
atletas.

Legenda do Desenho:

O Mascote é Azul e Branco.

Boa Semana Beijos da Prof.ª Taís