PLANOS DE AULA DISPONÍVEIS NO RCO - Versão PDF

ARTE – 6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

Aulas Unidade Conteúdos Conhecimentos Objetivo Videoaula Slides Exercícios Outros 1 2 3
Temática Prévios º º º
1e2 Artes Visuais Pinturas Identificar e Pesquisar, Pinturas em Pinturas em Pinturas em https://educacao. X
Unidade 1 – em grandes apreciar formas apreciar e grandes grandes grandes uol.com.br/discipli
Mensagens dimensões distintas das artes analisar formas dimensões ao dimensões ao dimensões ao nas/artes/muralis
na arte (p.18) ao longo da visuais distintas das artes longo da história: longo da história: longo da história: mo-uma-forma-
história. tradicionais e visuais https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl de-arte-
contemporâneas, tradicionais e ART_6a_1e2_202 e.com/file/d/1dAR e.com/document/ publica.htm
cultivando a contemporâneas, 1 6hSbM84dfoBua0 d/1a_VvpUZbU_N
percepção, o em obras de P6M7FpuL8ZW2 vUtA8PYf30bXsj
imaginário, a artistas brasileiros ApV/view?usp=sh QoIy6GfnMb0Ra7
capacidade de e estrangeiros de aring CYqY/edit?usp=s
simbolizar e o diferentes épocas haring
repertório e em diferentes
imagético. matrizes estéticas
e culturais, de
modo a ampliar a
experiência com
diferentes
contextos e
práticas artístico-
visuais e cultivar
a percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
imagético.
3e4 Artes Visuais Mensagens Conhecer Experimentar e Mensagens na Mensagens na Mensagens na https://www.toda X
Unidade 1 – na arte. trabalhos analisar arte: arte: arte: materia.com.br/in
Mensagens artísticos e diferentes formas https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl stalacao-artistica-
na arte (p.16) seus(suas) de expressão ART_6a_3e4_202 e.com/file/d/1re9 e.com/document/ obras-e-artistas/
produtores(as) de artística 1 GIn6UeHvEJY5D d/1lkRpjvC-ppq-
intervenções e de (desenho, pintura, LG40pG7WprvBc Gb2opclcLWrppZ
 instalações, colagem, QdD/view?usp=sh V7_AlZ8R8SeT5
compreendendo quadrinhos, aring Kv8k/edit?usp=sh
seu conceito, dobradura, aring
para aumentar escultura,
seu repertório modelagem,
imagético e instalação, vídeo,
realizar estes fotografia,
trabalhos na performance etc.).
escola.
5e6 Música Paisagem Analisar as Analisar e Paisagem sonora: Paisagem sonora: Paisagem sonora: https://revistapesq X
Unidade 1- sonora: produções identificar a sons da natureza: sons da sons da natureza: uisa.fapesp.br/ton
Tema 2- sons da realizadas em paisagem sonora https://rebrand.ly/ natureza.https://dr https://docs.googl s-e-ritmos-da-
Sensações natureza. grupo e do na vida cotidiana. ART_6a_5e6_202 ive.google.com/fil e.com/document/ natureza/
(p.32) repertório musical 1 e/d/1dCXdlbsav5f d/1j0zihtMB-
vivenciado em dyOTMeSDklLOE lrTh1Nb5oMIxTV
atividades IH8KS- TBwcusUb9WzDj
escolares k0/view?usp=shar BcUaWGg/edit?u
utilizando ing sp=sharing
diferentes formas
de registro.
7e8 Música Elementos Compreender o Explorar e Elementos Elementos Elementos https://bit.ly/3fUQ X
Unidade 1- constitutivo que é paisagem analisar constitutivos da constitutivos da constitutivos da RFo
Sons e s da sonora e por meio elementos linguagem linguagem linguagem
Lugares linguagem da escuta, constitutivos da musical: musical: musical:
(p.34) musical. registro e música (altura, https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl
gravação, colher intensidade, ART_6a_7e8_202 e.com/file/d/1_BX e.com/document/
os sons do timbre, melodia, 1 afN_dpV3uX3LxH d/1qRrPGdKt6nN
entorno da escola ritmo etc.), por nrfwGh2XkTGYtC oxl4FD6xoe3W9Y
e, registrar a meio de recursos U/view?usp=shari nKkWUSsA27ubd
impressão gráfica tecnológicos ng McKKQ/edit?usp=
dos sons ouvidos, (games e sharing
construindo um plataformas
mapa digitais), jogos,
cartográfico. canções e
práticas diversas
de
composição/criaç
ão, execução e
 apreciação
musicais.
9 e 10 Teatro Espaços Reconhecer e Entender espaço Espaços cênicos Espaços cênicos Espaços cênicos http://portaldoprof X
Unidade 1- cênicos do apreciar formas físico (palco), do teatro. Teatro do teatro. Teatro do teatro. Teatro essor.mec.gov.br/
Venha Teatro. distintas de texto e gêneros na antiguidade na antiguidade na antiguidade fichaTecnicaAula.
encenar Teatro na manifestações do (dramaturgia, clássica: clássica: clássica: html?aula=3850
(p.40) antiguidade teatro presentes personagens) das https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl
clássica. em diferentes artes cênicas. art_6a_9e10_21 e.com/file/d/16Bo e.com/document/
contextos, d7sQnK- d/1lXaAtr_8uDNK
aprendendo a ver SynIZzYhXMPdyv wgdAQz_BN5jm8
e a ouvir histórias PE8Ag5tY/view?u orRpUPVfMOh3-
dramatizadas e sp=sharing i0zCM/edit?usp=s
cultivando a haring
percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
ficcional.
11 e Teatro Jogos Experimentar a Investigar e Jogos teatrais e Jogos teatrais e Jogos teatrais e http://www.seer.u X
12 Unidade 1 - teatrais e gestualidade e as experimentar improvisação: improvisação: improvisação: nirio.br/index.php/
Mais de improvisaç construções diferentes https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl pesqcenicas/articl
perto – ão. corporais e vocais funções teatrais e ART_6a_11E12_ e.com/file/d/1vHg e.com/document/ e/view/750/686
Improvisar e de maneira discutir os limites 2021 NAzHW3KE1BcG d/1FWdwsDK3_R
jogar (p.47) imaginativa na e desafios do j9mSeo2_bLAb50 HZ-
improvisação trabalho artístico 42d/view?usp=sh ymj_hnV5ILGW_3
teatral e no jogo coletivo e aring k1ifsi2b339YlGjY/
cênico, com base colaborativo. edit?usp=sharing
em temas de
modo individual,
coletivo e
colaborativo.
13 e Dança Dança: Estabelecer Explorar Dança: Dança: Dança: https://novaescola X
14 Unidade 1- movimento relações entre as elementos movimento movimento movimento .org.br/conteudo/1
Dança, corporal. partes do corpo e constitutivos do corporal: corporal: corporal: 030/o-corpo-o-
espaço e destas com o movimento https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl movimento-e-a-
coisas (p.50) todo corporal na cotidiano e do ART_6a_13e14_2 e.com/file/d/1GpG e.com/document/ aprendizagem
construção do movimento 021 DovNCunIBLrD5S d/1TLNPh8gHSW
dançado, 8- WCq7xNWflOBAy
 movimento abordando, wkn34GL14V7By/ jn0QeN-
dançado. criticamente, o view?usp=sharing g2Rt9OsnBouf8/e
desenvolvimento dit?usp=sharing
das formas da
dança em sua
história tradicional
e contemporânea.
15 e Teatro Palhaçaria Reconhecer, e Identificar os Palhaçaria e Palhaçaria e Palhaçaria e https://www.udesc X
16 Unidade 2 – e comédia. apreciar artistas e elementos do comédia: comédia: comédia: .br/arquivos/ceart/
O Circo grupos de teatro teatro, a https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl id_cpmenu/6629/
(p.62) brasileiros e organização e ART_6a_15e16_2 e.com/file/d/1SRD e.com/document/ UFRNemanuel_le
estrangeiros de estruturação 021 Ie_e9EezOYqpsP d/1G7A8oR4y6M ite_15560466979
diferentes teatral, U- DdtPmFOx2OrFS 041_6629.pdf
épocas, compreender a 8r4WuIuGv8ogw/ EkC-
investigando os composição da view?usp=sharing VwNno_02nFJ1Z
modos de formação teatral MwQ/edit?usp=sh
criação, (ator, texto e aring
produção, público).
divulgação,
circulação e
organização da
atuação
profissional em
teatro.
17 e Teatro Palhaçaria Experimentar a Investigar e Palhaçaria e tipos Palhaçaria e tipos Palhaçaria e tipos https://culturadori X
18 Unidade 2 – e tipos de gestualidade e as experimentar de palhaços: de palhaços: de palhaços: a.com.br/palhaco-
O Circo palhaços. construções diferentes https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl quais-os-tipos-e-
(p.70) corporais e vocais funções teatrais e ART_6a_17e18_2 e.com/file/d/1q6K e.com/document/ como-eles-atuam/
de maneira discutir os limites 021 0sgJWC8lHbC0_ d/1QDLzDrdnKR
imaginativa na e desafios do sifLyp6WQnnHpf Q5joYfEVttzt2H2iI
improvisação trabalho artístico NL/view?usp=sha 8F-
teatral e no jogo coletivo e ring fHe3F2HAQwZoc/
cênico, com base colaborativo. edit?usp=sharing
em temas de
modo individual,
coletivo e
colaborativo.
19 e Teatro Arte e Reconhecer, e Identificar os Arte e história: o Arte e história: o Arte e história: o https://super.abril. X
20 Unidade 2 - história: o apreciar artistas e elementos do circo: circo: circo: com.br/mundo-
O circo está circo. grupos de teatro teatro, a https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl estranho/qual-e-
de mudança brasileiros e organização e ART_6a_19e20_2 e.com/file/d/1Z9AI e.com/document/ a-origem-do-circo/
(p.74) estrangeiros de estruturação 021 kbtVSRhMYp3GQ d/10avyZCuJIizcT
diferentes teatral, a- u-uJVHIjK-
épocas, compreender a l9rfUkHLgVXoA/vi TSZW91FmkYNh
investigando os composição da ew?usp=sharing V7XDkFkk/edit?u
modos de formação teatral sp=sharing
criação, (ator, texto e
produção, público).
divulgação,
circulação e
organização da
atuação
profissional em
teatro.
21 Artes Visuais Arte e Pesquisar, Analisar situações Arte e história: o Arte e história: o Arte e história: o http://portaldoprof X
Unidade 2 - história: o apreciar e nas quais as circo circo circo essor.mec.gov.br/
O circo está circo. analisar formas linguagens das contemporâneo: contemporâneo: contemporâneo: fichaTecnicaAula.
de mudança distintas das artes artes visuais se https://rebrand.ly/ https://drive.googl https://docs.googl html?aula=18892
(p.76) visuais integram às ART_6a_21_2021 e.com/file/d/1Kqz e.com/document/
tradicionais e linguagens vDqGU70KtBDOjr d/1p_akVNiZvLAe
contemporâneas, audiovisuais njjwMZ- McdBi1sFM8LT80
em obras de (cinema, c6orC57C/view?u v2yPk1ah0DlujR2
artistas brasileiros animações, sp=sharing yw/edit?usp=shari
e estrangeiros de vídeos etc.), ng
diferentes gráficas (capas
épocas, e em de livros,
diferentes ilustrações de
matrizes estéticas textos diversos
e culturais, de etc.),
modo a ampliar a cenográficas,
experiência com coreográficas,
diferentes musicais etc.
contextos e
práticas artístico-
visuais e cultivar
a percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
imagético.
 ARTE – 7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
Unidade Conhecimentos 1 2 3
Aulas Conteúdos Objetivo Videoaula Slides Exercícios Outros
Temática Prévios º º º

Pesquisar, apreciar
e analisar formas
distintas das artes
visuais tradicionais
e contemporâneas,
em obras de artistas
brasileiros e
A Linguagem do
estrangeiros de A Linguagem do
Cartum e dos
diferentes épocas e Cartum e dos
A Linguagem A Linguagem do quadrinhos:
em diferentes Pesquisar e analisar quadrinhos:
Artes visuais do Cartum e Cartum e dos contextos e http://portaldop
matrizes estéticas e diferentes estilos contextos e práticas
Unidade 1- dos quadrinhos: práticas: rofessor.mec.go
culturais, de modo a visuais, - parte 1:
1e2 Arte é quadrinhos: contextos e práticas https://docs.google. v.br/fichaTecnic X
ampliar a contextualizando-os https://drive.google
linguagem contextos e - parte 1: com/document/d/1 aAula.html?aula
experiência com no tempo e no .com/file/d/1-
(p.12) práticas - https://rebrand.ly/A pESGZsN0ve0AujUY =15143
diferentes espaço. Cve_yUZwleI5Se6g6
parte 1. RT_7a_1e2_2021 D7peYnNjeZGNSCov
contextos e práticas nTxy9Cd4SIhMtX/vi
5O1LlkcM3Kw/edit?
artístico-visuais e ew?usp=sharing
usp=sharing
cultivar a
percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
imagético.
 Analisar os
elementos
A Linguagem do A Linguagem do
constitutivos das
Cartum e dos Cartum e dos
artes visuais (ponto,
Artes visuais Pesquisar A Linguagem do quadrinhos: quadrinhos:
A Linguagem linha, forma, https://www.to
Unidade 1- elementos da Cartum e dos https://drive.google https://docs.google.
do Cartum e direção, cor, tom, damateria.com.
3e4 Arte é linguagem visual de quadrinhos: .com/file/d/1E5En3 com/document/d/1 X
dos escala, dimensão, br/historia-em-
linguagem diferentes períodos https://rebrand.ly/A 8zi1B1d- 0gCnvzbU8PlW_jrrz
quadrinhos. espaço, movimento quadrinhos/
(p.12) artísticos. RT_7a_3e4_2021 xo4hgg2XCvOaWhV xA_kbOnL4OyWL5t
etc.) na apreciação
3GNG/view?usp=sh eC1kc_II6L8/edit?us
de diferentes
aring p=sharing
produções
artísticas.

Analisar situações
Analisar os nas quais as
elementos linguagens das artes Relação entre
constitutivos das visuais se integram Relação entre desenho e https://www.hy
Arte Visuais artes visuais (ponto, às linguagens desenho e fotografia: peness.com.br/2
Relação entre
Unidade 1 – linha, forma, audiovisuais fotografia: https://docs.google. 014/08/artista-
Relação entre desenho e
A marca das direção, cor, tom, (cinema, https://drive.google com/document/d/1 mescla-
5e6 desenho e fotografia: X
linguagens escala, dimensão, animações, vídeos .com/file/d/1kCM2 LYocmEDBjYs0Pj_nF fotografia-com-
fotografia. https://rebrand.ly/A
Artísticas espaço, movimento etc.), gráficas (capas G7f7aIaY9KUD8ixJa W- desenho-e-o-
RT_7a_5e6_2021
(p.16) etc.) na apreciação de livros, ilustrações 5QYCQy91xyD/view 8rYVaDSuvLwYly_- resultado-e-
de diferentes de textos diversos ?usp=sharing EUiYKEfg/edit?usp= supreendente/
produções etc.), cenográficas, sharing
artísticas. coreográficas,
musicais etc.
 Explorar e analisar
elementos
constitutivos da
Explorar
música (altura,
ludicamente fontes
intensidade, timbre, Parâmetros
e materiais sonoros
Música melodia, ritmo etc.), Parâmetros sonoros:
em práticas de
Unidade 1 - por meio de sonoros: https://docs.google.
composição/criação Parâmetros
Mundo recursos https://drive.google com/document/d/1
Parâmetros , execução e sonoros: https://bit.ly/3q
7e8 linguagem, tecnológicos (games .com/file/d/1mOay ik2xPoQ_GTAH13oZ X
sonoros. apreciação musical, https://rebrand.ly/A gnEK3
sonoro, e plataformas PK40ezkQul1Oce7B ZzHpsVCn7s4py7qK
reconhecendo RT_7a_7e8_2021
musical digitais), jogos, kOKVzD_qUDUM/vi GWd--
timbres e
(p.26) canções e práticas ew?usp=sharing x1zAKY/edit?usp=sh
características de
diversas de aring
recursos musicais
composição/criação
diversos.
, execução e
apreciação
musicais.

Explorar e analisar Explorar e analisar Fontes sonoras: o Fontes sonoras: o

fontes e materiais fontes e materiais corpo como corpo como
Música sonoros em práticas sonoros em práticas Fontes sonoras: o instrumento instrumento https://novaesc
Fontes
Unidade 1 - de de corpo como musical: musical: ola.org.br/conte
sonoras: o
Corpo: composição/criação composição/criação instrumento https://drive.google https://docs.google. udo/3267/o-
9 e 10 corpo como X
instrumento , execução e , execução e musical: .com/file/d/1WThl com/document/d/1 corpo-como-um-
instrumento
musical apreciação musical, apreciação musical, https://rebrand.ly/a m- sfth8lohPNxwHMe3 instrumento-
musical.
(p.33) reconhecendo reconhecendo rt_7a_9e10_21 xswOQoaFXjEyX1Yg Ao6Egf_M7bpcjLLYf musical
timbres e timbres e Mtvg1UJ96Y/view? hYKRtHTdQk/edit?u
características de características de usp=sharing sp=sharing
 instrumentos instrumentos
musicais diversos. musicais diversos.

Explorar e criar
improvisações,
composições,
arranjos, jingles,
trilhas sonoras, http://www.diaa
Experimentações
entre outros, Experimentações diaeducacao.pr.
musicais:
Compor individual e utilizando vozes, musicais: gov.br/portals/c
Música Experimentações https://docs.google.
coletivamente sons corporais e/ou https://drive.google adernospde/pde
11 e Unidade 1 - Experimentaç musicais: com/document/d/1
músicas utilizando instrumentos .com/file/d/1Ny6gXj busca/producoe X
12 Mago do ões musicais. https://rebrand.ly/a m42zyeHByQ0FfhIS
recursos acústicos ou OdUlFZ1dgSLGF9k4 s_pde/2013/201
Som (p. 52) rt_7a_11e12_21 Zc596Y_4K99K8TDlc
alternativos. eletrônicos, BpgSQJFVOV/view? 3_uem_arte_arti
SmLCvLOX_A/edit?u
convencionais ou usp=sharing go_zenilda_alve
sp=sharing
não convencionais, s.pdf
expressando ideias
musicais de maneira
individual, coletiva
e colaborativa.

Música Explorar e Registros em

Unidade 1 - Registros em Registros em
identificar notações não
Elementos Registros em Analisar e notações não notações não
diferentes formas convencional e
13 e da notações não identificar, escalas convencional e convencional e https://bit.ly/39
de registro musical criativa: X
14 linguagem e convencionais musicais e criativa: criativa: wgPOD
(notação musical https://docs.google.
a criação e criativas. improvisação. https://rebrand.ly/a https://drive.google
tradicional, com/document/d/1
musical (p. rt_7a_13e14_21 .com/file/d/1n4z0D
partituras criativas e_C93HP3OrIZgoYR
58) 0U73KLhCboqEreAx
e procedimentos da 1T0swGP8Y-
 música 5pmBHZeu_ed/view HJ8u_rYI1w51HsCo
contemporânea), ?usp=sharing o/edit?usp=sharing
bem como
procedimentos e
técnicas de registro
em áudio e
audiovisual.

Perceber os modos
de estruturar e
compor as artes
https://pt.khana
visuais na cultura
Arte de rua: Grafite cademy.org/hu
paranaense e Arte de rua: Grafite
(patrimônio público manities/approa
Artes visuais Pesquisar e analisar diferenciar as Arte de rua: Grafite (patrimônio público
Arte de rua: e privado): ches-to-art-
Unidade 1- diferentes estilos categorias de (patrimônio público e privado):
Grafite https://docs.google. history/approac
15, 16 Arte não se visuais, artista, artesão, e privado): https://drive.google
(patrimônio com/document/d/1 hes-art- X
e 17 apaga. contextualizando-os produtor cultural, https://rebrand.ly/A .com/file/d/1hcWiB
público e cmWYvjByvru5i1YU history/question
Propaga-se! no tempo e no curador, designer, RT_7a_15e16e17_2 ZF8TweVmcve4y9J
privado). L8pbqsRpr41VYs2Fd s-art-
(p.40) espaço. entre outras, 021 WRrtPFewgDXm/vie
p2wYK8n05s/edit?u history/a/what-
estabelecendo w?usp=sharing
sp=sharing is-cultural-
relações entre os
heritage
profissionais do
sistema das artes
visuais.

Artes Visuais Pesquisar e analisar Pesquisar, apreciar Arte rupestre: Arte rupestre: Arte rupestre: https://www.b9.
18 e Unidade 1 -A Arte rupestre. diferentes estilos e analisar formas https://drive.google https://docs.google. com.br/122080/ X
https://rebrand.ly/a
19 marca das visuais, distintas das artes rt_7a_18e19_21 .com/file/d/1Otx3Ni com/document/d/1 usando-
linguagens contextualizando-os visuais tradicionais RR9lWNbucW1HBB Q1TC7fOX7fxt1gMK realidade-
 artísticas no tempo e no e contemporâneas, HSsI18RQaPz2/view dmcBNvqKvamHLo6 virtual-google-
(p.42) espaço. em obras de artistas ?usp=sharing ZiJiDG_IhD- arts-culture-
brasileiros e 4/edit?usp=sharing lanca-tour-por-
estrangeiros de pinturas-
diferentes épocas e rupestres-de-36-
em diferentes mil-anos/
matrizes estéticas e
culturais, de modo a
ampliar a
experiência com
diferentes
contextos e práticas
artístico-visuais e
cultivar a
percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
imagético.

Pesquisar, apreciar Experimentar e Fotomontagem na

Artes Visuais e analisar formas analisar diferentes história da Arte: Fotomontagem na http://enciclope
Fotomontagem na
Unidade 1 - Fotomontage distintas das artes formas de https://drive.google história da Arte: dia.itaucultural.
20 e história da Arte:
Imagens em m na história visuais tradicionais expressão artística .com/file/d/1- https://docs.google. org.br/termo387 X
21 e contemporâneas, (desenho, pintura, https://rebrand.ly/A com/document/d/1
construção da Arte. 35wi1SasaIzlXRjRXq 0/fotomontage
em obras de artistas colagem, RT_7a_20e21_2021 gr8IXNu8_2_PDwBz
(p. 48) bhPJLfKNfUAHK/vie m
brasileiros e quadrinhos, w?usp=sharing TMvpM4d03roTZim
estrangeiros de dobradura,
diferentes épocas escultura, sgTfF_EyaO38/edit?
de modo a ampliar modelagem, usp=sharing
a experiência com instalação, vídeo,
diferentes fotografia,
contextos e práticas performance etc.)
artístico-visuais e
cultivar a
percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório
imagético.
 ARTE – 8º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
Unidade Conhecimentos
Aulas Conteúdos Objetivo Videoaula Slides Exercícios Outros 1º 2º 3º
Temática Prévios
1e2 Artes Cor e luz na Analisar os Analisar e Cor e luz na Arte: Cor e luz na Arte: Cor e luz na Arte: http://portaldopr X
visuais Arte. elementos compreender a https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c ofessor.mec.go
Unidade 1- constitutivos das utilização dos T_8a_1e2_2021 om/file/d/15ezDuND om/document/d/11ru v.br/fichaTecnic
Luz, arte e artes visuais (ponto, elementos aiDrx_TzXNLa5WuU MHFqYQjl69G_QTG aAula.html?aul
criação (p. linha, forma, direção, constitutivos das b5O0FZWVh/view?u 9c0KQ-mWDx8Hi- a=1485
10) cor, tom, escala, artes visuais sp=sharing K_uXqA0qHuo/edit?
dimensão, espaço, (pintura, escultura) usp=sharing
movimento etc.) na em diferentes
apreciação de períodos artísticos.
diferentes produções
artísticas.

3e4 Artes Pintura e Pesquisar e analisar Pesquisar, apreciar Pintura e Pintura e Pintura e https://teses.us X
visuais representaçã diferentes estilos e analisar formas representação da representação da representação da p.br/teses/dispo
Unidade 1 - o da cor na visuais, distintas das artes cor na história da cor na história da cor na história da niveis/16/16134
Criações história da contextualizando-os visuais tradicionais e Arte. Arte: Arte: /tde-19082013-
iluminadas Arte. no tempo e no contemporâneas, https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c 111907/publico/
e espaço. em obras de artistas T_8a_3e4_2021 om/file/d/1VTobHkp om/document/d/1uR carlapereira.pdf
luminosas ( brasileiros e MWCc_KjoEWr9wiX sLtYO5LIJNERNQ5
p.16) estrangeiros de eokV5nBjHs/view?u qU6ZBByiPCQMtDv
diferentes épocas e sp=sharing Cije7Pa3kOI/edit?us
em diferentes p=sharing
matrizes estéticas e
culturais, de modo a
ampliar a
experiência com
diferentes contextos
e práticas artístico-
visuais e cultivar a
percepção, o
imaginário, a
capacidade de
 simbolizar e o
repertório imagético.
5e6 Artes Arte cinética. Pesquisar e analisar Pesquisar, apreciar Arte cinética: Arte cinética: Arte cinética: http://enciclope X
visuais diferentes estilos e analisar formas https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c dia.itaucultural.
Unidade 1 - visuais, distintas das artes T_8a_5e6_2021 om/file/d/1CLUsmDF om/document/d/1y4 org.br/termo35
Arte em contextualizando-os visuais tradicionais e NVGzBF7ywD9npLb UUDD9ktO7FMhoek 3/arte-cinetica
movimento no tempo e no contemporâneas, eSqv- msvCOeHAvIKB7fQ
(p.20) espaço e em obras de artistas EjsBf/view?usp=shar ALR1uVYtpwM/edit?
experimentar e brasileiros e ing usp=sharing
analisar diferentes estrangeiros de
formas de expressão diferentes épocas e
artística (desenho, em diferentes
pintura, colagem, matrizes estéticas e
quadrinhos, culturais, de modo a
dobradura, ampliar a
escultura, experiência com
modelagem, diferentes contextos
instalação, vídeo, e práticas artístico-
fotografia, visuais e cultivar a
performance etc.). percepção, o
imaginário, a
capacidade de
simbolizar e o
repertório imagético
e experimentar e
analisar diferentes
formas de expressão
artística (desenho,
pintura, colagem,
quadrinhos,
dobradura,
escultura,
modelagem,
instalação, vídeo,
fotografia,
performance etc.).
7 Música Fontes Explorar e analisar Explorar e analisar Fontes sonoras e Fontes sonoras e Fontes sonoras e https://cic.unb.b X
Unidade 1- sonoras e fontes e materiais fontes e materiais instrumentos instrumentos instrumentos r/~lcmm/mus/a
Som e sonoros em práticas sonoros em práticas musicais: musicais: musicais:
 invenção instrumentos de de https://rebrand.ly/art https://drive.google.c https://docs.google.c m1/a29/a29.ht
(p.34) musicais. composição/criação, composição/criação, _8a_aula_7_21 om/file/d/16lKGWdb om/document/d/18- ml
execução e execução e B1cCGq0PLRuMWII HHU9tiU-
apreciação musical, apreciação musical, v9jQVtHihi/view?usp np_F1WilQhoocsvy
reconhecendo reconhecendo =sharing Qlmblm_O_IxJS_x-
timbres e timbres e w/edit?usp=sharing
características de características de
instrumentos instrumentos
musicais diversos. musicais diversos.
8 Música Experimenta Produzir sons Explorar e criar Experimentação Experimentação Experimentação https://musica.u X
Unidade 1 ção sonora e utilizando materiaisimprovisações, sonora e musical: sonora e musical: sonora e musical fes.br/grupo-
– Som e musical. diversos, para composições, https://rebrand.ly/art https://drive.google.c https://docs.google.c de-
invenção elaboração de arranjos, jingles, _8a_aula_8_21 om/file/d/1lndEagVG om/document/d/1GJ experimenta%
(p.38) sonoplastia. trilhas sonoras, entre 7ZfxWTJVMu9zoJG zntTK9CG_HPPS3M C3%A7%C3%
outros, utilizando 16Bx5kpxH/view?us cOkmuMwZFum_wV A3o-sonora-
vozes, sons p=sharing ElFOeGRoZC18/edit gexs
corporais e/ou ?usp=sharing
instrumentos
acústicos ou
eletrônicos,
convencionais ou
não convencionais,
expressando ideias
musicais de maneira
individual, coletiva e
colaborativa.
9 e 10 Música Instrumentos Explorar e analisar Explorar e analisar Instrumentos Instrumentos Instrumentos https://www.esc X
Unidade 1 - musicais e fontes e materiais fontes e materiais musicais e musicais e musicais e olavirtualdemus
A ciência Organologia. sonoros em práticas sonoros em práticas Organologia: Organologia: Organologia: ica.com.br/clas
dos de de https://rebrand.ly/art https://drive.google.c https://docs.google.c sificacao-dos-
instrumento composição/criação, composição/criação, _8a_9e10_21 om/file/d/1wwyinak- om/document/d/1nQ instrumentos-
s musicais execução e execução e NVwIkpqrlFQb2KpB BaygOfn3l2665ymZs musicais/
(p.40) apreciação musical, apreciação musical, GPBlZYqX/view?usp LU10IsuY34B1xC6R
reconhecendo reconhecendo =sharing 8m7y-
timbres e timbres e A4c/edit?usp=sharin
características de características de g
instrumentos instrumentos
musicais diversos. musicais diversos.
11, 12 MúsicaUnid Construção Conhecer, por meio Explorar e analisar Construção de Construção de Construção de http://revistas.u X
e 13 ade 1 - de da pesquisa e da fontes e materiais instrumentos ao instrumentos ao instrumentos ao ng.br/index.php
Como se instrumentos apreciação, a sonoros em práticas longo da história: longo da história: longo da história: /educacao/articl
faz um ao longo da música produzida de https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c e/view/1002
instrumento história. por diferentes povos,
composição/criação, T_8a_11e12e13_20 om/file/d/1TxRcbKH om/document/d/1ZYI
? (p. 46) os instrumentos e osexecução e 21 ChZ- qUOz2HhLe3iF5Uhj
ritmos por eles apreciação musical, cyWeZfWY0IacrSxB PiEEQojGEd93UOrI
utilizados. reconhecendo kgL9s/view?usp=sha qs_edpZk/edit?usp=
timbres e ring sharing
características de
instrumentos
musicais diversos.
14 Artes Fotografia Experimentar e Conhecer e Fotografia como Fotografia como Fotografia como https://www.unit X
visuais como analisar diferentes apropriar-se de registro: registro: registro: ins.br/biblioteca
Unidade 2 - registro. formas de expressão maneira teórica e https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c midia/Files/Doc
Imagem: artística (desenho, prática de técnicas e T_8a_14_2021 om/file/d/1C9pgTnW om/document/d/1n9 umento/AVA_6
registro e pintura, colagem, materiais diversos a2sQ_cz_SH4lf2sU pYmQ0jKhrLN5yysc 342701216304
criação quadrinhos, (fotografia e vídeo), CSKurrdm- TJjtaIvP80OYncYO0 92500apostila_
(p.60) dobradura, em diferentes /view?usp=sharing 82DPLXks/edit?usp= capitulo_6.pdf
escultura, suportes e sharing
modelagem, ferramentas,
instalação, vídeo, contextualizando o
fotografia, seu uso na história
performance etc.). da arte.
15 e Artes Fotografia Experimentar e Conhecer e Fotografia artística: Fotografia artística: Fotografia artística: http://portaldopr X
16 visuais artística. analisar diferentes apropriar-se de https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c ofessor.mec.go
Unidade 2 - formas de expressão maneira teórica e T_8a_15e16_2021 om/file/d/1vE13sJJBl om/document/d/1RG v.br/fichaTecnic
Imagem: artística (desenho, prática de técnicas e m_7MDHaO4dyPKB DHb4LpIXtaYn8YcP aAula.html?aul
registro e pintura, colagem, materiais diversos bCRxFr40T/view?us JS9SpKK6UAHA4tk a=41475
criação (p. quadrinhos, (fotografia e vídeo), p=sharing QxnK8-
61) dobradura, em diferentes kyY0/edit?usp=shari
escultura, suportes e ng
modelagem, ferramentas,
instalação, vídeo, contextualizando o
fotografia, seu uso na história
performance etc.). da arte.
17 e Artes Fotoformas. Experimentar e Conhecer e Fotoformas: Fotoformas: Fotoformas: http://enciclope X
18 visuais analisar diferentes apropriar-se de https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c dia.itaucultural.
Unidade 2 - formas de expressão maneira teórica e T_8a_17e18_2021 om/file/d/1SgfEc2_X om/document/d/12R
 Imagem: artística (desenho, prática de técnicas e 6Dupp8QKe3xF1G5 w- org.br/evento80
registro e pintura, colagem, materiais diversos Ek4- oaBQrffKNGTYqPU 870/fotoformas
criação quadrinhos, (fotografia e vídeo), SuG54/view?usp=sh d-8WgeW-
(p.62) dobradura, em diferentes aring P4ngzKpZbO6qC1O
escultura, suportes e Q/edit?usp=sharing
modelagem, ferramentas,
instalação, vídeo, contextualizando o
fotografia, seu uso na história
performance etc.). da arte.
19 e Artes Relações Experimentar e Conhecer e Relações entre Relações entre Relações entre https://gustavot X
20 visuais entre analisar diferentes apropriar-se de desenho e desenho e desenho e diaz.com/2017/
Unidade 2 - desenho e formas de expressão maneira teórica e fotografia: fotografia: fotografia: 04/17/outras-
Mesclando fotografia. artística (desenho, prática de técnicas e https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c relacoes-entre-
fotografias pintura, colagem, materiais diversos T_8a_19e20_2021 om/file/d/1FaGEmlo om/document/d/1RD a-fotografia-e-
e desenhos quadrinhos, (fotografia e vídeo), 3R9Hy6C9EKfQoqR PcQdwmczUdT3IoP a-arte/
(p. 65) dobradura, em diferentes AV84CiIhWc/view?u d5COhW2pc17lIHM-
escultura, suportes e sp=sharing erxorvx2K0/edit?usp
modelagem, ferramentas, =sharing
instalação, vídeo, contextualizando o
fotografia, seu uso na história
performance etc.). da arte.
21 Artes Elementos Analisar os Analisar os Elementos da Elementos da Elementos da https://novaesc X
visuais da elementos elementos linguagem: pontos, linguagem: pontos, linguagem: pontos, ola.org.br/conte
Unidade 2 - linguagem: constitutivos das constitutivos das linhas, texturas, cor linhas, texturas, cor linhas, texturas, cor udo/1018/um-
Mesclando pontos, artes visuais (ponto, artes visuais (ponto, e forma: e forma: e forma: mundo-de-
fotografias linhas, linha, forma, direção, linha, forma, direção, https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c imagens-para-
e desenhos texturas, cor cor, tom, escala, cor, tom, escala, T_8a_21_2021 om/file/d/1O- om/document/d/1ES ler
(p.66) e forma. dimensão, espaço, dimensão, espaço, hqUT4uOfeoUuA_m rqiAJaWQBPhfmvvg
movimento etc.) na movimento etc.) na PWbcKXd5Un0VNb c7cE7LAT23TQiQyp
apreciação de apreciação de k/view?usp=sharing u_tBrq_wc/edit?usp=
diferentes produções diferentes produções sharing
artísticas. artísticas.
 ARTE – 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
Unidade Conhecimentos 1 2 3
Aulas Conteúdos Objetivo Videoaula Slides Exercícios Outros
Temática Prévios º º º
1e2 Artes Arte Pesquisar e analisar Analisar situações Arte concreta: poesia Arte concreta: poesia Arte concreta: poesia http://enciclopedi X
visuais concreta: diferentes estilos nas quais as e imagem: e imagem: e imagem: a.itaucultural.org.
Unidade poesia e visuais, linguagens das artes https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c br/termo3777/arte
1 - Forma imagem. contextualizando-os visuais se integram T_9a_1e2_2021 om/file/d/1ppyNeqW om/document/d/1WE -concreta
e palavra no tempo e no às linguagens qmBYrNoebQG6tdf8l kN1K-
(p.10) espaço. audiovisuais rN0hg7HP/view?usp spoNykOKzBh1_y0
(cinema, animações, =sharing mYfR5mYVFeXy0J1
vídeos etc.), gráficas g8Vm0U/edit?usp=s
(capas de livros, haring
ilustrações de textos
diversos etc.),
cenográficas,
coreográficas,
musicais etc.
3e4 Artes Poemas Analisar os Experimentar e Poemas Poemas Poemas https://escolaedu X
visuais tridimension elementos analisar diferentes tridimensionais: tridimensionais: tridimensionais: cacao.com.br/poe
Unidade ais. constitutivos das formas de expressão https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c mas-visuais/
1- artes visuais (ponto, artística (desenho, T_9a_3e4_2021 om/file/d/1kG2o6HT om/document/d/1o5p
PalavrArt linha, forma, direção, pintura, colagem, mpjkRk_OXvgke- 5mBGQY8eTd22uHf
e (p.20) cor, tom, escala, quadrinhos, MfCDi_UQTQA/view FGC5xkFiR4niRNW
dimensão, espaço, dobradura, escultura, ?usp=sharing UBGZQF3Mz8/edit?
movimento etc.) na modelagem, usp=sharing
apreciação de instalação, vídeo,
diferentes produções fotografia,
artísticas. performance etc.).
5, 6 e Artes Arte e Experimentar e Experimentar e Arte e tecnologia: Arte e tecnologia: Arte e tecnologia: http://enciclopedi X
7 visuais tecnologia: analisar diferentes analisar diferentes Instalações artísticas Instalações artísticas Instalações artísticas a.itaucultural.org.
Unidade Instalações formas de expressão formas de expressão e videoarte: e videoarte: e videoarte: br/termo3854/vid
1 - Arte artísticas e artística (desenho, artística (desenho, https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c eoarte
de videoarte. pintura, colagem, pintura, colagem, T_9a_5e6e7_2021 om/file/d/1wnfnLi8M om/document/d/108z
inventos quadrinhos, quadrinhos, EsdoUfHi2c9eG10ps 425duTmGjXFG8Up
(p. 31) dobradura, escultura, dobradura, escultura, j5TogWt/view?usp=s Rc2DIZT7U__LunG4
modelagem, modelagem, haring CeDirP07M/edit?usp
instalação, vídeo, instalação, vídeo, =sharing
 fotografia, fotografia,
performance etc.). performance etc.).
8e9 Música História da Identificar e analisar Reconhecer e História da música: História da música: História da música: https://revistasera X
Unidade música: diferentes estilos apreciar o papel de Romantismo e Romantismo e Romantismo e .info/2016/11/a-
1 - Todos Romantismo musicais, músicos e grupos de Música Moderna: Música Moderna: Música Moderna musica-do-
os e Música contextualizando-os música brasileiros e https://rebrand.ly/art_ https://drive.google.c https://docs.google.c romantismo-
tempos Moderna. no tempo e no estrangeiros que 9a_8e9_21 om/file/d/1aaaGwNb om/document/d/1jOV 1810-1920-
ao espaço, de modo a contribuíram para o 98LX2bq5jQBc5cNR msHm9V5NhWnHFq frederico-toscano/
mesmo aprimorar a desenvolvimento de qKrb9qhLq/view?usp zs_13J65tCMOQaaz
tempo (p. capacidade de formas e gêneros =sharing 2KTYNBtMXE/edit?u
40) apreciação da musicais. sp=sharing
estética musical.
10 e Música Música e Explorar e analisar, Explorar e analisar, Música e tecnologia: Música e tecnologia: Música e tecnologia: http://revistas.unij X
11 Unidade tecnologia: criticamente, criticamente, mídias ao longo da mídias ao longo da mídias ao longo da orge.edu.br/orbita
1 - Todos mídias ao diferentes meios e diferentes meios e história: história: história: /index.php/leia/art
os longo da equipamentos equipamentos https://rebrand.ly/art_ https://drive.google.c https://docs.google.c igos-de-
tempos história. culturais de culturais de 9a_10e11_21 om/file/d/1PmYA4M om/document/d/11fI0 professores/54-
ao circulação da música circulação da música KKKUbYDBase- uF_5zFGkbfgkxD3x musica-e-
mesmo e do conhecimento e do conhecimento OkX-lB- wQkXhWaF- tecnologia-
tempo musical. musical. VgQPmo6/view?usp PQLP2hZZ3LhR40/e
(p.44) =sharing dit?usp=sharing
12 e Música Artes Perceber e analisar Perceber e analisar Artes integradas: Artes Artes integradas: https://www.studi X
13 Unidade integradas. a relação entre as a relação entre as https://rebrand.ly/art_ integradas:https://dri https://docs.google.c odrift.com/work
1 - Babel linguagens artísticas linguagens artísticas 9a_12e13_21 ve.google.com/file/d/ om/document/d/1wh
musical (visuais, dança, (visuais, dança, 1Rn6UGAB7j- aLIbbIgQ0WmAOFK
(p. 46) música, teatro). música, teatro). J9_g6yCiQZRSO3tu _HBcl5xnQVAxM1h_
Dwqoao/view?usp=s LemcJ5lwok/edit?us
haring p=sharing
14 e Música Experimenta Compor (explorar) Explorar e criar Experimentação Experimentação Experimentação https://www.scielo X
15 Unidade ção musical. individual e improvisações, musical: musical: musical: .br/scielo.php?scr
1 (p. 50) coletivamente composições, https://rebrand.ly/art_ https://drive.google.c https://docs.google.c ipt=sci_arttext&pi
músicas para arranjos, jingles, 9a_14e15_21 om/file/d/16aH0vYNg om/document/d/1g21 d=S0101-
diferentes mídias. trilhas sonoras, entre ZgNQoYeXyorEcLS rB1PLWRzZ6kylYo3 32622019000100
outros, utilizando Gh5d44eJt/view?usp qwNdRXsO1HRKxkb 125
vozes, sons =sharing 8SW33nwLw/edit?us
corporais e/ou p=sharing
instrumentos
acústicos ou
 eletrônicos,
convencionais ou
não convencionais,
expressando ideias
musicais de maneira
individual, coletiva e
colaborativa.
16 e Teatro Performance Compreender a Reconhecer e Performance: o Performance: o Performance: o https://www.scielo X
17 Unidade : o corpo influência do Teatro apreciar artistas e corpo como suporte: corpo como suporte: corpo como suporte: .br/pdf/ccedes/v3
2– como na sociedade grupos de teatro https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c 7n101/1678-
Performa suporte. contemporânea, sua brasileiros e T_9a_16e17_2021 om/file/d/1J2CsnQO om/document/d/1RJ 7110-ccedes-37-
nce (p. práxis ideológica e estrangeiros de USHx3cGMhou4diu ohUO- 101-00083.pdf
56) política, sua função diferentes épocas, Q- QrMhYFM3y0s_ZMZ
formadora e seu investigando os 4n3qdCMc/view?usp 3FFQiQCRFBpapN0
espaço na modos de criação, =sharing 4oiCpM/edit?usp=sh
construção de nossa produção, aring
cultura. divulgação,
circulação e
organização da
atuação profissional
em teatro.
18 e Artes Arte Perceber e analisar Pesquisar e analisar Arte conceitual: Arte conceitual: Arte conceitual: http://enciclopedi X
19 visuais conceitual. a relação entre as diferentes estilos https://rebrand.ly/art_ https://drive.google.c
https://docs.google.c a.itaucultural.org.
Unidade linguagens artísticas visuais, 9a_18e19_21 om/file/d/1vb- om/document/d/11iiL br/termo3187/arte
2– (visuais, dança, contextualizando-os gByBqvAy5UfYYtdK - -conceitual
Performa música, teatro). no tempo e no JSpAbWGpHTm6O/ 4VfIjarmq0aLpF1Tu
nce (p. espaço. view?usp=sharing UE68YJfP-
62) z6oaQq__WivM/edit
?usp=sharing
20 e Artes Happening. Perceber e analisar Perceber e analisar Happening: Happening: Happening: http://enciclopedi X
21 visuais a relação entre as a relação entre as https://rebrand.ly/AR https://drive.google.c https://docs.google.c a.itaucultural.org.
Unidade linguagens artísticas linguagens artísticas T_9a_20e21_2021 om/file/d/1uSx2ZNU om/document/d/1- br/termo3647/hap
2– (visuais, dança, (visuais, dança, o948okhbiADsuFDj3f uF9pEkiDEZPAHSro pening
Performa música, teatro). música, teatro). L3jOeJn/view?usp=s gUHnc50Pus7kSPm
nce (p. haring neuRrIW9WM8/edit?
64) usp=sharing