INSTITUTO EDUCACIONAL SOUSA CARVALHO

“Investindo na força de uma educação inovadora”

CNPJ: 21.174.786/0001-33
Organizado em 06 de outubro de 2014
Rua Lourdes Carlos nº. 84, Bairro Santo Antônio
CEP: 65.630-350
“A boa educação é
Fone: (86) 3212-2126///Timon (MA) moeda de ouro, em toda
E-mail: iesc2015@gmail.com parte tem valor”

PLANEJAMENTO BIMESTRAL
SÉRIE: 4° ANO
PROFESSOR(A): MARILENE DIAS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

MÊS CONTEÚDO

“INVESTINDO NA FORÇA DE UMA EDUCAÇÃO INOVADORA”

  O campo modifica-se.
 Os trabalhadores do campo.

AGOSTO

 Tecnologias aplicadas na produção.

SETEMBRO

OBJETIVOS GERAIS:

(EF05GE02) Identificar diferenças ético-raciais e ético-culturais e desigualdades sociais entre

grupos em diferentes territórios.
(EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial,
agrícola e extrativa e no cotidiano das populações.
(EF05GE08) Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de
fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélites e épocas diferentes.
(EF05GE010) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de
poluição dos recursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes, industriais, mares, negras
etc..)
(EF05GE011) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrerem no entorno da
escola e da residência (lixões, industriais, poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.)
propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Distinguir a população brasileira.

 Compreender Brasil: nossa pátria de diversidade e desigualdade
 Verificar a distribuição dos principais rios brasileiros pelo território.
 Identificar quem são os brasileiros.

“INVESTINDO NA FORÇA DE UMA EDUCAÇÃO INOVADORA”

METODOLOGIA:

 Exploração oral.
 Pesquisas dirigidas sobre os temas, levantamento de questões, relatos e registros de
informações.
 Desenhos, recortes e colagens.
 Propor questionamentos, informar sobre dados desconhecidos e organizar pesquisas e
investigações.
 Criar conceitos coletivamente, textos informativos, debates, questionamentos.
 Estudos em grupos, diálogos, exercícios, leitura, cartazes em grupos, brincadeiras.
 Uso de recursos midiáticos.
 Uso do quadro.
 Criar conceitos coletivamente, textos informativos, debates, questionamentos.
 Entrevista, fotografias antigas e atuais.
 Anotações, atividades, jogos.
 Pesquisas.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Livros didáticos e paradidáticos.

Cartolina.
Livro didático, paradidáticos e literários.
Quadro branco, pincel, apagador.
Cola, tesoura, régua.
Cartazes e encartes.
Material pedagógico
Lápis de cor.
Giz de cera.
Folha A4.
Caderno de desenho e outros.

AVALIAÇÃO:

Qualitativa:

A avaliação será contínua e somática. O aluno será avaliado durante todo o processo por meio
de: observação do seu desempenho, participação, assiduidade, pontualidade, interesse e
compromisso com as atividades propostas e organização dos trabalhos.

Quantitativa:

Para efeito de aprovação, serão realizadas avaliações mensais para verificar compreensão
dos conteúdos estudados, sendo aprovado no final do ano letivo o aluno que obtiver média
aprovativa e frequência mínima.

“INVESTINDO NA FORÇA DE UMA EDUCAÇÃO INOVADORA”

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Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura da Coordenadora

“INVESTINDO NA FORÇA DE UMA EDUCAÇÃO INOVADORA”