Secretaria de Estado da Educação

Coordenadoria de Ensino do Interior

Diretoria de Ensino - Região de Andradina
E.E. “FRANCISCO TEODORO DE ANDRADE”
Rua Rodrigues Alves,453 Fone: (18) 3722-3814 CEP 16900-005
ANDRADINA/SP

GUIA DE APRENDIZAGEM
Escola: EE Francisco Teodoro de Andrade
Professor(a): João Adilson Modesto Disciplina: Turma: 1ª Série A Bimestre: 3º Início do Bimestre: 25/07
História Término do Bimestre: 06/10
1. O que vamos aprender:
- Os valores construídos pela cultura juvenil: as vanguardas culturais e as novas concepções políticas;
- Usos do espaço: processos civilizatórios, sedentarização e deslocamentos na configuração territorial em diferentes temporalidade;
- Processos migratórios, suas motivações e desdobramentos (questões étnicas, xenofobia e conflitos territoriais;
- As diferentes lógicas do capitalismo e suas dimensões nas sociedades contemporâneas: tecnologia, globalização e dinâmica produtiva; -
Estados e organismos internacionais: protecionismo, multilateralismo e governança global.
Temas Transversais: Cidadania e Civismo, Meio Ambiente e Multiculturalismo.
- Valores/Princípios:
- Valorização da educação pela oferta de ensino de qualidade
- Valorização dos educadores
- Gestão escolar democrática e responsável
- Espírito de equipe e cooperação
- Mobilizar, engajar e responsabilizar a rede, alunos e sociedade em torno do processo ensino-aprendizagem.
- Solidariedade
- Autoconfiança
- Respeito às diferenças e ética
- Organização e foco
- Igualdade, responsabilidade.Solidariedade, autoconfiança, organização, foco, persistência, responsabilidade, criatividade, curiosidade.

2. Por quê vamos aprender: Para explicar e entender a “liberdade de escolha” no mundo em que vivemos?

3. Como vamos aprender: : Com leitura e análise de textos, imagens, gráficos, tabelas, diversificados, que fundamentam sua argumentação.
Atitudes de responsabilidade e cooperação com as pesquisas realizadas com o grupo. Participação ativa e protagonismo no desenvolvimento
de trabalhos coletivos e sua socialização no grupo. Atividades em grupo, estimulando a oralidade (apresentação de seminários), dinâmicas
(jogos de perguntas e respostas).
4. Habilidades que devo dominar neste bimestre:
EM13CHS205) Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no
Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis;
(EM13CHS206) Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição,
ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico;
(EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para
a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e
culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles;
(EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos
(fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões
políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

5. Critérios de Avaliação: Verificação dos conhecimentos prévios dos alunos por meio de retomada de habilidades e atividades, atividades
CMSP.
Avaliação contínua e processual acompanhando as atividades realizadas no caderno e plataformas disponíveis.
Trabalho de Pesquisas, Caderno do aluno.
Considerar também as avaliações externas (AAPs;ADRs)
6. Bibliografia:
Caderno do Professor
Caderno do Aluno
Currículo do Estado de São Paulo – Caderno do Aluno Aprender Sempre
Currículo do Estado de São Paulo:
https://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/237.pdf Secretaria da Educação do
Estado de São Paulo: https://www.educacao.sp.gov.br/
Fonte de Referência para o professor: PCN do Ensino Fundamental:
Orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares
nacionais
CMSP https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/inicio