PRODUÇÃO DE CONTEÚDO PARA REDES SOCIAIS MÓDULO 1

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Como profissional do futuro, você precisará transitar em diversos

contextos, e aprender as melhores estratégias de produção de Expediente
conteúdo on-line é uma forma de agir em um mundo que fica
na palma da mão da maioria da população. Muitos assuntos DIRETORIA EDITORIAL EQUIPE DE PRODUÇÃO
abordados na disciplina Produção de conteúdo para redes sociais Camila Cury E REFORMULAÇÃO DE
estão sujeitos a alterações sem aviso prévio do mercado publicitário, CONTEÚDOS
DIRETORIA EXECUTIVA Raquel Moura Costa
audiovisual e digital, e podem acontecer nas próximas horas, dias, Emerson Walter dos Santos Jéssica Amorim
meses e anos subsequentes a esse estudo. Mas, calma! Isso significa
GERÊNCIA DE PRODUÇÃO ARTE E DIAGRAMAÇÃO
que essa disciplina é a base de estudos que se iniciam aqui, mas E DESENVOLVIMENTO DE Danieli Cordesco
que vão se perpetuar por toda a vida. Será preciso estar sempre CONTEÚDOS Ariane Nataly Toledo Mendes
atento aos novos movimentos, às novas tendências e ferramentas. Priscila Lehn
REVISÃO
Afinal, o digital é inovação em 365 dias por ano. COORDENADORIA Luiza Emrich
DE PRODUÇÃO E Vânia Bruno
DESENVOLVIMENTO DE
CONTEÚDOS IMAGENS
Boas-vindas à Era Digital! Giovanna Wrubel Shutterstock
Freepik

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INTRODUÇÃO AO MÓDULO
Neste módulo, para o estudo sobre Produção de conteúdo para redes
sociais, você precisará:

• fazer a leitura do texto;

• assistir à videoaula;
• desenvolver a atividade pedida;
• concluir a avaliação.

Há materiais extras recomendados para aprofundamento desse estudo.

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A ERA DIGITAL
Sem menosprezar todos os aparelhos analógicos que muito nos ajudaram até agora, é
inegável que o uso de computadores e da internet revolucionou todos os aspectos de nossas
vidas.

Podemos determinar o início da era digital com o surgimento e a

popularização dos computadores e da internet nas décadas de 1950 e 1960. A
internet foi criada pelos militares norte-americanos, como uma ferramenta para
auxiliar na espionagem pós-Segunda Guerra e, Guerra Fria. Em seguida, a internet
ficou restrita também aos ambientes das universidades para, depois, alcançar o
público geral.

Segundo Martino (2014), “... no Brasil, é por volta de 1994-1995 que a rede começa
a ganhar espaço no cotidiano”. A partir daí, nunca mais as comunicações foram
iguais e nem nós fomos os mesmos. As tecnologias se atualizam todos os dias e
cada vez mais não imaginamos um mundo sem a conexão banda larga.

A ideia de começar essa disciplina falando da era digital é para que você
entenda como o comportamento e o consumo de informações mudou com
o surgimento da internet. Você já nasceu em um mundo conectado, mas nem
sempre foi assim.

Para produzir conteúdo para as redes sociais, é preciso que você conheça
um pouco sobre as gerações, mesmo porque é para elas que você vai produzir
seus conteúdos on-line.

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GERAÇÕES DIGITAIS
O escritor canadense Don Tapscott, em seu livro A hora da geração digital (2010), delimitou e caracterizou gerações de
acordo com seu nascimento. Além de conhecê-las, vamos entender como elas consomem conteúdo:

• Geração Baby Boomer (1946-1964): formada,

possivelmente, por seus pais e/ou avós. Eles são chamados
os filhos do pós-guerra. Nessa época, aconteceu uma
explosão de natalidade nos Estados Unidos e no Canadá
após a Segunda Guerra Mundial. Com o retorno dos
combatentes para casa, o mundo vivia o restabelecimento
da economia e da segurança, o que proporcionou o
chamado boom de nascimentos a partir de 1946. Essa
geração pode ser considerada a geração da TV, que
acompanhou seu início e ascensão.

• Geração X Baby Bust (1965-1976): após o Baby

Boom, a taxa de natalidade caiu 15% nos Estados
Unidos e Canadá. Porém, os membros da geração
X são os mais bem instruídos da história, segundo
Tapscott (2010, p. 25). Eles são grandes comunicadores
e cresceram em meio às mídias. A televisão já era
um veículo consolidado, o rádio ainda era sucesso e
pessoas dessa geração também são leitoras de jornais
impressos e de livros.

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• Geração Y ou millennials (1977-

1997): as pessoas que nasceram na era de
transformações mais profundas com o advento
da internet. Os millennials representam, hoje,
uma grande fatia da população mundial
economicamente ativa; portanto, não podem
ser ignorados. Por isso, todos estão de olho nesse
público, principalmente porque os millennials
estão ditando regras, atuando, consumindo,
produzindo e replicando conteúdos, produtos
e comportamentos e, assim, ditando novas
formas de viver.

• Geração Z ou geração internet (1997

até agora): os chamados nativos digitais, que
já nasceram conectados e sabem manejar
muito bem qualquer dispositivo eletrônico de
forma intuitiva. De acordo com o autor, para
essa geração a tecnologia é como o ar, pois já
nasceram inseridos nesse contexto. É como se
eles não soubessem viver sem tecnologia. Você
já parou para pensar se conseguiria? Eu aposto
que a resposta é não, certo?

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Os adultos da geração Y e os
jovens da geração Z estão mudando
comportamentos e a forma de ver
o mundo, reinventando como lidar
com diversas situações do cotidiano,
ditando novas regras e fazendo
com que empresas e veículos
de divulgação de conteúdo se
reorganizem para atender a uma
nova demanda criada por eles.
Por que é importante saber como
criar um conteúdo, principalmente
para essas duas gerações?
Pelo simples fato de que elas
não são afetadas por publicidade
e podem obter informações sobre
os produtos pelos quais estão
interessadas na internet, além de ler
blogs e relatórios até que tenham
dados suficientes para decidir
pela compra. Já que pessoas das
gerações millennials e Z estão mais
distraídas e precisam de tempo para
se concentrar, está se tornando cada
vez mais difícil atrair sua atenção.
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MÓDULO 1
Quando Mark Zuckerberg e
seus amigos fundaram o Facebook
em 2004 para se comunicar com
seus colegas universitários, eles não
podiam imaginar o que sua rede
social se tornaria hoje.
Atualmente, por exemplo,
as pessoas não esperam uma
oportunidade para se encontrar e
mostrar as fotos da última viagem.
Em tempo real, no local do passeio,
já podiam check-in, publicam fotos,
impressões e fazem vídeos em tempo
real. Ou seja, as redes sociais e a
internet oferecem uma experiência
imersiva na vida do outro. Não nos
cabe aqui a discussão dos benefícios
e malefícios desse novo tipo de
comportamento, só estudamos nosso próprio conteúdo e também
como a era digital favoreceu que nos espectadores em tempo real da
tornássemos notícia, produtores de vida alheia e do mundo.
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CONVERGÊNCIA DE MÍDIAS
A expressão “convergência de mídias” faz com que a gente pense em redes, cabos, fios, tecnologia, conexão, certo? Mas
não é só isso. Segundo o autor Henry Jenkins (2009), a convergência é quando diversos formatos de conteúdo se imbricam,
se relacionam e recebem colaboração dos consumidores por meio de plataformas digitais. Essa convergência começa
com pensamentos individuais. E tal autor exemplifica isso assim: quando vemos uma pessoa na rua e pensamos que ela
é parecida com um certo artista de TV, é convergência. Conectamos a imagem do artista com a imagem da pessoa e
estabelecemos uma conexão. Com isso, ele quer dizer que a convergência não precisa necessariamente da tecnologia, mas
é pela tecnologia que ela acontece. Porém, a tecnologia, principalmente os aparelhos tecnológicos, são responsáveis por
deixar que a gente compartilhe essas interações.

O mesmo autor diz que vivemos rodeados de caixas-pretas por todo lado
(televisão, câmeras, telefones, celulares, computadores, DVDs, Blu-rays etc.).
Para ele, no futuro, uma única caixa-preta tomaria o lugar de todas as outras, Referências
fazendo uma integração e uma superconvergência.
JENKINS, H. Cultura da convergência. São
Paulo: Aleph, 2009.

Pensando bem, ele previu, em 2009, o LÉVY, P. A inteligência coletiva: por uma
relacionamento que temos com nosso antropologia do ciberespaço. 4. ed. São Paulo:
Loyola, 2003.
celular hoje. É por meio dele que nos
MARTINO, L. M. S. Teoria das Mídias
conectamos com o mundo. Ele Digitais: linguagens, ambientes e redes.
é como se fosse a extensão Petrópolis: Vozes, 2014.
do nosso braço. TAPSCOTT, Don. A hora da geração
digital. Rio de Janeiro: Agir Negócios, 2010.

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PARA
VOCÊ
IR
Material extra recomendado para estudo

Blog Clique aqui para ler

Dossiê das gerações

o que são as gerações Millennials, GenZ, Alpha e como Ei, vamos voltar pros
sua marca pode alcançá-las. Rockcontent. Disponível em: Itinerários Inteligência Jovem
https://rockcontent.com/br/blog/dossie-das-geracoes/. para assistir à videoaula,
Acesso em: 24 de fev. de 2021. desenvolver a atividade e a
avaliação desse módulo?

Bons estudos :)

Blog Clique aqui para ler

4 exemplos da cultura de convergência Ir para Itinerários

Inteligência Jovem
e práticas no marketing.
VX Comunicação.
Disponível em: https://blog.vxcomunicacao.com.br/4-
exemplos-da-cultura-de-convergencia-e-praticas-no-
marketing/. Acesso em: 24 de fev. de 2021.

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