AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DONA FILIPA DE LENCASTRE

ANO LETIVO 2015-2016

GESTAO CURRICULAR
ESPANHOL – 8ºANO
Nível A2. – Utilizador elementar, nível iniciação (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas)
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Instrumentos
Núcleos de Calendarizaçã
Domínios de Referência Descritores de Desempenho Atividades Elementos a Avaliar de
aprendizagem o
Avaliação
Unidade 0 – Espanha e o Identificação e
Compreensão Oral − Desenvolver uma Espanhol − Observação de − Observação 1º Período
interpretação das ideias
competência cultural e documentos direta
principais e informação
civilizacional da língua Unidade 1 – Caracterização − Trabalho de
− Descrição oral de relevante em mensagens e
espanhola -Comunicar no contexto da casa
sala de aula
imagens textos orais − Trabalho
- Descrever alguém − Exposição oral individual
- Exprimir gostos − Trabalho de
com preparação
- Exprimir sentimentos Identificação e pares/grupo
prévia − Caderno do
interpretação das ideias
Unidade 2 - Tempos livres, − Pré-leitura de principais e informação aluno
− Apropriar-se de um conjunto Desporto e Cinema − Ficha de
documentos relevante em textos
de conhecimentos que - Descrever atividades autoavaliação
ressaltam da língua e da escritos
- Exprimir desejos − Leitura de
cultura dos países hispano - Convidar documentos para
falantes - Aceitar / recusar um convite recolha de
- Combinar um encontro
informação
- Falar de ações futuras
− Leitura expressiva
Unidade 3 – Amigos Interação em conversas
(Relações / comunicação) − Leitura recreativa
Unidade 4 – Meios de
− Escuta ativa de Intercambio de ideias,
transporte e viagens
textos e canções informações e opiniões.
- Exprimir probabilidade
Compreensão Escrita − Desenvolver as
competências essenciais de - Pedir / dar informações − Exercícios de
comunicação em língua numa estação verificação da
espanhola - Pedir / dar informações compreensão oral e
Uso de vocabulário
num aeroporto escrita
frequente e frases simples
- Perguntar / indicar um
− Consulta de e mobilização de estruturas
trajeto
dicionário e glossário gramaticais adequadas.
- Contar no passado
− Desenvolver competências
estratégicas − Visionamento de
Pronúncia clara e inteligível
episódios da série
¡Así son!

− Utilizar corretamente os
recursos linguísticos
disponíveis em situações de
comunicação
Interação Oral
− Construir a sua identidade
pessoal através do
desenvolvimento da
personalidade,
responsabilidade e autonomia
− Desenvolver o espírito crítico
através de uma permanente
auto e heteroavaliação
Produção Oral
Unidade 5 – Casa, 2º Período
− Registo de
Alojamento, Móveis e Construção de monólogos
vocabulário
Objetos curtos preparados
- Descrever no passado − Redação de frases previamente
- Falar de ações habituais simples (10-20 Descrição do meio
no passado palavras) envolvente e de situações
- Fazer uma reserva do quotidiano
− Legendagem de
- Fazer uma reclamação Narração de experiências
imagens / fotografias
pessoais e acontecimentos
− Exercícios de reais ou imaginários,
Unidade 6 - Programas de memorização presentes ou passados e
televisão/Jornal expressão de opiniões,
− Atividades de
- Fazer perguntas gostos e preferências
simulação
- Contar no passado sobre temas da atualidade
- Descrever um objetos − Elaboração de Uso de vocabulário
- Dar conselhos cartazes informativos frequente, mobilizando
ou outros estruturas gramaticais
elementares.
Unidade 7 – Comércio,
Lojas, produtos, Materiais Pronúncia clara e inteligível
e Formas
- Fazer uma reclamação
- Dizer os ingredientes de Construção de textos
um prato curtos ou extensos de
tipologia diversa
Descrição de situações do
Unidade 8 – Alimentação, quotidiano;
Alimentos, bebidas, Narração de experiências
Pratos, Quantidades e pessoais e acontecimentos
embalagens, Utensílios de reais ou imaginários,
cozinha presentes ou passados
- Dizer onde está um Expressão de opiniões,
objeto gostos e preferências.
- Exprimir quantidade
Respeito pelas convenções
textuais e uso de
vocabulário frequente,
articulando as ideias com
diferentes conectores de
coordenação e
subordinação
Unidade 9 - Saúde e bem-
estar, Problemas, 3º Período
Conselhos
- Falar de problemas de
saúde
- Dar conselhos

Unidade 10 – Paisagens e
Lugares da cidade
- Exprimir necessidade
- Descrever um lugar
- Exprimir preferência