Del-Masso, 2012

p.41

3.2.9.1 Universo da Pesquisa

No universo da pesquisa, descrevemos o contexto onde o
estudo foi feito, onde os dados foram coletados e onde estão presentes
os participantes da pesquisa.

Geografia 7.º Ano – Observação Direta e

Observação Indireta
– Observação direta é a que resulta quando se observa a paisagem no
próprio local, in loco.
– Observação indireta é a que resulta da observação da paisagem sem
se estar no local, nesse momento. Realiza-se a partir de outros meios,
como, por exemplo, a análise de mapas, de fotografias de paisagens, de
esboços, de diapositivos, de textos e de filmes.

20/08/2018AutorHugo PatrícioCategoriasApontamentos, GeografiaEtiquetasA Geografia e o

Território, Geografia 7.º Ano, Observação Direta, Observação Indireta

Pesquisa de Campo: observações

Maria Rosangela Bez 2011 9
P.9
Direta – o próprio investigador coleta os dados, sem intervenção dos
observados. É elaborado um guia que orienta o que observar.
Indireta – o investigador interage com o observado. Dois intermediários
entre a informação procurada e obtida: o sujeito observado e o guia de
observação (ex. Um questionário ou guia de entrevista.
Prodanov e freitas 2013 102
P.102
Dentre as técnicas de pesquisa e coleta de dados, destacam-se as seguintes:
- observação direta intensiva: é realizada por meio da observação e da
entrevista;
- observação direta extensiva: ocorre através do questionário, do
formulário,
de medidas de opinião e de atitudes, história de vida, discussão em grupo,
análise de conteúdo, testes, sociometria, pesquisa de mercado.

Maria Rosangela Bez 2011 12.19

P.12
Questionário Apresenta-se normalmente com um conjunto de requisitos
representativos da população investigada.
P.19
A entrevista semi-estruturada é a mais utilizada. O investigador parte de
perguntas guias, relativamente abertas. Tem por objetivo analisar o impacto
de um acontecimento ou de uma experiência prescisa. O investigador
dispõe, de uma lista de tópicos prescisos a abordar.

Mestranda: Verónica Pestana de Faria 86.87

Funchal, setembro de 2012
VARIÁVEIS
86
As variáveis são características que são medidas, controladas ou
manipuladas numa investigação. Como o próprio nome indica, variável é
qualquer coisa que varia. Polit, Beck e Hungler ( 2004, p. 46) definem
variável como sendo “qualquer qualidade de uma pessoa, grupo ou
situação, que varia ou assume diferentes valores”.
87
A variável independente, segundo Marconi e Lakatos (2004), é aquela que
influencia, determina ou afeta uma outra variável. Tendo em conta que a
qualidade de vida pode ser influenciada por vários fatores, as variáveis
independentes consideradas no presente estudo são: género, idade, estado
civil, nível de instrução, atividades de animação, importância atribuída às
atividades, satisfação face às atividades de animação e frequência da
realização das atividades de animação. Estas variáveis serão
operacionalizadas através de um questionário elaborado pela investigadora,
mais à frente apresentado.
Prodanov e freitas 2013 P.51
3.4.2 D o ponto de vista de seus objetivos
A pesquisa, sob o ponto de vista de seus objetivos, pode ser:

a) Pesquisa exploratória: quando a pesquisa se encontra na fase

preliminar,
tem como finalidade proporcionar mais informações sobre o assunto que
vamos investigar, possibilitando sua definição e seu delineamento, isto é,
facilitar a delimitação do tema da pesquisa; orientar a fixação dos objetivos
e a formulação das hipóteses ou descobrir um novo tipo de enfoque para o
assunto. Assume, em geral, as formas de pesquisas bibliográficas e estudos
de caso.
P.52
Pesquisa descritiva: quando o pesquisador apenas registra e descreve os
fatos observados sem interferir neles. Visa a descrever as características
de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados:
questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de
Levantamento.
P.53
c) Pesquisa explicativa: quando o pesquisador procura explicar os porquês
das
coisas e suas causas, por meio do registro, da análise, da classificação e da
interpretação dos fenômenos observados. Visa a identificar os fatores que
determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos; “aprofunda o
conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê das coisas.”
(GIL, 2010, p. 28).
P.54
Pesquisa bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado,
constituído principalmente de: livros, revistas, publicações em periódicos
e artigos científicos, jornais, boletins, monografias, dissertações, teses,
material cartográfico, internet, com o objetivo de colocar o pesquisador em
contato direto com todo material já escrito sobre o assunto da pesquisa. Em
relação aos dados coletados na internet, devemos atentar à confiabilidade e
fidelidade das fontes consultadas eletronicamente. Na pesquisa
bibliográfica,
é importante que o pesquisador verifique a veracidade dos dados obtidos,
observando as possíveis incoerências ou contradições que as obras possam
apresentar.
P.55
b) Pesquisa documental: a pesquisa documental, devido a suas
características,
pode ser confundida com a pesquisa bibliográfica. Gil (2008) destaca
como principal diferença entre esses tipos de pesquisa a natureza das
fontes de ambas as pesquisas. Enquanto a pesquisa bibliográfica se utiliza
fundamentalmente das contribuições de vários autores sobre determinado
assunto, a pesquisa documental baseia-se em materiais que não receberam
ainda um tratamento analítico ou que podem ser reelaborados de acordo
com
os objetivos da pesquisa.
P.57
c) Pesquisa experimental: quando determinamos um objeto de estudo,
selecionamos as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definimos
as
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no
objeto
P.57
Levantamento (survey): esse tipo de pesquisa ocorre quando envolve a
interrogação direta das pessoas cujo comportamento desejamos conhecer
através de algum tipo de questionário. Em geral, procedemos à solicitação
de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema
estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obtermos as
conclusões correspondentes aos dados coletados.

Na maioria dos levantamentos,

[...] não são pesquisados todos os integrantes da população estudada.

Antes selecionamos, mediante procedimentos estatísticos, uma amostra
significativa de todo o universo, que é tomada como objeto de investigação.
As conclusões obtidas a partir dessa amostra são projetadas para a
totalidade do universo, levando em consideração a margem de erro, que
é obtida mediante cálculos estatísticos. (GIL, 2010, p. 35

59
e) Pesquisa de campo: pesquisa de campo é aquela utilizada com o
objetivo de conseguir informações e/ou conhecimentos acerca de um
problema para o qual procuramos uma resposta, ou de uma hipótese, que
queiramos comprovar, ou, ainda, descobrir novos fenômenos ou as relações
entre eles. Consiste na observação de fatos e fenômenos tal como ocorrem
espontaneamente, na coleta de dados a eles referentes e no registro de
variáveis que presumimos relevantes, para analisá-los.
As fases da pesquisa de campo requerem, em primeiro lugar

106

A entrevista é a obtenção de informações de um entrevistado sobre

determinado assunto ou problema. A entrevista pode ser:
- padronizada ou estruturada: é quando o entrevistador segue roteiro
preestabelecido. Ocorre a partir de um formulário elaborado com
antecedência.
Com a padronização, podemos comparar grupos de respostas;

Prodanov e freitas 2013 P.45.46

Ética na pesquisa científica indica que o estudo em questão deve ser feito
de modo a procurar sistematicamente o conhecimento, por observação,
identificação, descrição, investigação experimental, produzindo resultados
reprodutíveis, realizado
de forma moralmente correta.

219
Conforme a NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS,2002),

a localização da referência pode aparecer:

a) no rodapé;
b) no fim do texto ou do capítulo;
c) em lista de referências;
d) antecedendo resumos, resenhas e recensões.

Segundo a NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS

TÉCNICAS,
2002), as referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto e
de forma
que possamos identificar individualmente cada documento, em espaço
simples, e
separadas entre si por um espaço simples. Quando aparecerem em notas de
rodapé,
serão alinhadas a partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da
primeira
letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço
entre elas.

219
Os padrões para apresentação dos elementos que compõem as referências
seguem a NBR 6023, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002),
e aplicamse
a todos os tipos de documentos.
Elementos essenciais em uma referência são: autor (es), título (quando não
existir título, deveremos atribuir uma palavra ou frase que identifique o
conteúdo do
documento, entre colchetes), edição, local e data de publicação. E, quando
necessário,
acrescentaremos elementos complementares à referência, para melhor
identificar o
documento.

a) Um autor:
FREITAS, Ernani Cesar de. Semântica argumentativa: a construção do
sentido no discurso. Novo
Hamburgo, RS: Feevale, 2007. 240 p.
PRODANOV, Cleber Cristiano. A conquista do Peru. Novo Hamburgo,
RS: Feevale, 2004. 69 p.
b) Dois autores:
SARAIVA, Juracy Ignez Assmann; MÜGGE, Ernani. Literatura na
escola: propostas para o ensino
fundamental. Porto Alegre: Artmed, 2006. 344 p.
c) Três autores: todos devem ser mencionados na mesma ordem em que
aparecem na publicação.
SCHEMES, Claudia; PRODANOV, Cleber Cristiano; THÖN, Ida Helena.
O museu como espaço de
inclusão: o Museu Nacional do Calçado-MNC e o projeto Mentes
Coloridas. Prâksis: Revista do ICHLA
- Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes, Novo Hamburgo, RS, v. 2,
n. 4, p. 87-91, ago. 2007.
d) Mais de três autores:
SCHEMES, Claudia et al. Memória do setor coureiro-calçadista:
pioneiros e empreendedores do Vale do
Rio dos Sinos. Novo Hamburgo, RS: Feevale, 2005. 248 p.

Livro

Referência Bibliográfica de Livro na ABNT:

Autor. Título: Subtítulo. Edição. Local: Editora, Ano. Páginas. Volume.

Exemplo de Referência:
TANENBAUM, Andrew. Redes de computadores. 5. ed. São Paulo:
Elsevier, 2016. 900 p.

Exemplo de Citação:
Parte da Narrativa: … Tanenbaum (2016)
Entre Parênteses: … (TANENBAUM , 2016)

Trabalho Acadêmico

Referência Bibliográfica de Trabalho Acadêmico na ABNT:

Autor. Título: Subtítulo. Ano de defesa. Folhas ou paginas. Trabalho
(Título e curso)- Faculdade, Universidade, Local, Ano de publicação.
Volume.

Exemplo de Referência:
DOMINGOS, T. B. Um Processo para Analise de Segurança em
Software. 2000. 156 f. Dissertação (Mestrado em Computação)-
Departamento de Computação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió,
2000

Exemplo de Citação:
Parte da Narrativa: … Domingos (2000)
Entre Parênteses: … (DOMINGOS , 2000)

Site
Referência Bibliográfica de site na ABNT:
Autor. Título: subtítulo. edição. ano. Disponível em: Link do site. Acesso
em: data de acesso.

Exemplo de Referência:
PEREIRA, Alberto Ramos. Segurança em Software: Uma análise de
técnicas. 2016. Disponível em: <http://www.abc.com.br>. Acesso em: 3
ago. 2018.

Exemplo de Citação:
Parte da Narrativa: … Pereira (2018)
Entre Parênteses: … (PEREIRA , 2018)

O método empregado pelas Normas APA é autor-data, isto é, o sobrenome

do autor e o ano de publicação (não inclua sufixos como Jr.). O texto deve
ser documentado citando o autor e a data de publicação dos trabalhos
pesquisados e consultados.

Para fazer a referência de um livro conforme a ABNT, deve-se escrever:

SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo. Edição. Local de
publicação: Editora, data de publicação da obra.17/10/2019

Basicamente, em uma referência, são necessárias as seguintes

informações: SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Título da Obra:
Subtítulo. Cidade: Editora, ano.

MARCONI E LAKATOS, 2003

PESQUISA DOCUMENTAL

174
A característica da pesquisa documental é que a fonte de coleta de dados
está restrita
a documentos, escritos ou não, constituindo o que se denomina de fontes
primárias.
Estas podem ser feitas no momento em que o fato ou fenômeno ocorre, ou
depois.
Pesquisa Bibliográfica

183
A pesquisa bibliográfica, ou de fontes secundárias, abrange toda
bibliografia já tornada
pública em relação ao tema de estudo, desde publicações avulsas, boletins,
jornais,
revistas, livros, pesquisas, monografias, teses, material cartográfico etc., até
meios de
comunicação orais: rádio, gravações em fita magnética e audiovisuais:
filmes e televisão.

Para Manzo (1971:32), a bibliografia pertinente "oferece meios para

definir, resolver,
não somente problemas já conhecidos, como também explorar novas áreas
onde os
problemas não se cristalizaram suficientemente"

Pesquisa de Campo
186
Pesquisa de campo é aquela utilizada com o objetivo de conseguir
informações e/ou
conhecimentos acerca de um problema, para o qual se procura uma
resposta, ou de uma
hipótese, que se queira comprovar, ou, ainda, descobrir novos fenômenos
ou as relações
entre eles.

188
Exploratórios - são investigações de pesquisa empírica cujo objetivo é a
fonnulação de questões ou de um problema, com tripla finalidade:
desenvolver
hipóteses, aumentar a familiaridade do pesquisador com um ambiente,
fato ou fenômeno, para a realização de uma pesquisa futura mais precisa
ou modificar e clarificar conceitos.

189
Experimentais - consistem em investigações de pesquisa empírica cujo
objetivo
principal é o teste de hipóteses que dizem respeito a relações de tipo
causa-efeito.
197
a) Padronizada ou Estruturada. É aquela em que o entrevistador segue um
roteiro previamente estabelecido; as perguntas feitas ao indivíduo são
predeterminadas.

201
9.4.1 Questionário
Questionário é um instrumento de coleta de dados, constituído por uma
série ordenada
de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do
entrevistador.

Prof. Maxwell Ferreira de Oliveira

2011

Questionário

P 37
Segundo Cervo & Bervian (2002, p. 48), o questionário “[...] refere-se a um
meio de obter respostas às questões por uma fórmula que o próprio informante
preenche”. Ele pode conter perguntas abertas e/ou fechadas. As abertas
possibilitam respostas mais ricas e variadas e as fechadas maior facilidade na
tabulação e análise dos dados

p 37
Segundo Triviños (1987), a entrevista semi-estruturada parte de
questionamentos básicos, suportados em teorias que interessam à pesquisa,
podendo surgir hipóteses novas conforme as respostas dos entrevistados.

SEMI ESTRUTURADAS

P 36
As entrevistas semi-estruturadas podem ser definidas como uma lista das
informações que se deseja de cada entrevistado, mas a forma de perguntar (a
estrutura da pergunta) e a ordem em que as questões são feitas irão variar de
acordo com as características de cada entrevistado.

P 36 Geralmente, as entrevistas
semi-estruturadas baseiam-se em um roteiro constituído de “[...] uma série de
perguntas abertas, feitas verbalmente em uma ordem prevista” (LAVILLE &
DIONNE, 1999, p.188), apoiadas no quadro teórico, nos objetivos e nas
hipóteses
da pesquisa. Durante a realização da entrevista é importante seguir algumas
recomendações, tais como fazer boas perguntas e interpretar as respostas; ser
um
bom ouvinte, não deixando se enganar por ideologias e preconceitos, no
sentido de
buscar a “objetivação” (LAVILLE & DIONNE, 1999).

ESTRUTURADAS
P 36

As entrevistas estruturadas são aquelas nas quais as questões e a ordem em

que elas comparecem são exatamente as mesmas para todos os
respondentes.
Todas as questões devem ser comparáveis, de forma que, quando aparecem
variações entre as respostas, elas devem ser atribuídas a diferenças reais
entre os
respondentes. Geralmente, abrangem um número maior de entrevistados, para
o
que a própria padronização das perguntas auxilie na tabulação das respostas
(MARCONI & LAKATOS, 1996).

3.1.1.1 Pesquisa exploratória

20
De forma semelhante, Gil (1999) considera que a pesquisa exploratória tem
como objetivo principal desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e idéias,
tendo
em vista a formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis
para
estudos posteriores

22
Vergara (2000, p. 47) argumenta que a pesquisa descritiva expõe as
características de determinada população ou fenômeno, estabelece
correlações
entre variáveis e define sua natureza. "Não têm o compromisso de explicar os
fenômenos que descreve, embora sirva de base para tal explicação". Cita
como
exemplo a pesquisa de opinião.

22

“Quando se diz que uma pesquisa é descritiva, se está querendo dizer que
se limita a uma descrição pura e simples de cada uma das variáveis,
isoladamente, sem que sua associação ou interação com as demais sejam
examinadas” (CASTRO, 1976, p. 66).

22
Segundo Gil (1999), a pesquisa explicativa tem como objetivo básico a
identificação dos fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência
de
um fenômeno. É o tipo de pesquisa que mais aprofunda o conhecimento da
realidade, pois tenta explicar a razão e as relações de causa e efeito dos
fenômenos.

40
Segundo Lakatos e Marconi (2001), a pesquisa documental é a coleta de
dados em fontes primárias, como documentos escritos ou não, pertencentes a
arquivos públicos; arquivos particulares de instituições e domicílios, e fontes
estatísticas.

Segundo Vergara (2000), a pesquisa bibliográfica é desenvolvida a partir de

material já elaborado, constituído, principalmente, de livros e artigos científicos
eé
importante para o levantamento de informações básicas sobre os aspectos
direta e
indiretamente ligados à nossa temática.

43

De acordo com Gil (1999), o experimento é considerado o melhor exemplo de

pesquisa científica. Para o autor a pesquisa experimental consiste na
determinação
de um objeto de estudo, na seleção das variáveis capazes de influenciá-lo e na
definição das normas de controle e de observação dos efeitos que a variável
produz
no objeto.
Neste tipo de investigação manipula-se deliberadamente algum aspecto da
realidade. É usada para obter evidências de relações de causa e efeito. A
causalidade pode ser inferida quando entre duas ou mais variáveis houver
variação
concomitante, ordem de ocorrência correta das variáveis no tempo e quando os
outros possíveis fatores causais forem eliminados (MATTAR, 2001).

Elaborado pela profª Drª Graziella Ribeiro S.

Moura

BAURU – 2015

ÉTICA E INTEGRIDADE NA PRÁTICA CIENTÍFICA (CNPq, 2011)

Fraudes ou más condutas em pesquisas:

• Fabricação ou invenção de dados;

• Falsificação (manipulação de resultados; alteração das condições);

• Plágio: apresentação, como de sua autoria, de resultados ou conclusões de

outros, ou cópias integrais de parte substancial de textos alheios;

• Autoplágio: apresentação de textos já publicados pelo autor;

• É prática eticamente inaceitável incluir referências questionáveis.

Condutas éticas

• O autor deve sempre dar crédito a todas as fontes que fundamentam seu